«Почта России» тратит все больше государственных средств, а работает все хуже

"Основной мотивацией героя..."- на этой фразе я влетаю в телестудию и тут же занимаю место в первом ряду, напротив Виталия Манского, едва ли не единственного режиссера, занимающегося у нас в стране съемками документального кино.
"итак, я продолжу..самой сильной мотивацией героя является азарт.."
Как успели пролететь два часа никто из присутствующих не заметил. Даже я, не представлявшая себе ни однин фильм из выносимых на дискуссию, но старательно все конспектировавшая, смогла оценить глубину познаний и остроту ума Виталия Манского.
Заявкой фильма является авторское ощущение. При подготовке к съемкам фильма про Кубу, он три недели провел на острове, "залез во все углы и узнал все сплетни".
Говоря о кинематографе, просил разделять Российский, Советский и Мировой. В России с авторским кино ситуация выглядит плачевно:"Мы самая передовая страна по созданию форматов..Телеканалы даже выработали себе формат голоса за кадром. По звуку можно понять какой канал мы смотрим! А искусство документального кино по определению неформатно. Но в нашей стране его показ невозможен. Возьмите тот же "Подстрочник" - формат в чистом виде". Далее разгорелась словесная баталия относительно нового фильма Никиты Михалкова "Утомленные солнцем-2". Манский отказался дать прямую оценку, но обронил знаковую фразу" В фильмеесть настолько очевидные глупости..но не будем об этом".
По мнению Манского, В России голод на хорошее кино. У среднестатистического любителя кинематографа каждый уик-энд стоит диллема, на что пойти: " на "Яйца судьбы" или какую-то другую американскую муть".
А Интернет убивает документальное кино. Над всемирной сетью "реет пиратский флаг", поэтому чтобы прокормиться режиссеры вынуждены снимать свадьбы или " продаваться каналам". Но ведь нельзя говорить о документальном кино в контексте зарабатывания денег.
Аудитория документального кино - свободные люди. (То есть довольно узкая аудитория=) "Свобода - заразительная болезнь, главное - не потерять источник.."
По подсчетам ученых, человек тратит на просмотр телевидения около 11 лет своей жизни, и до сих пор не ясно: 11 лет приобретения или потери?!..
На вопрос из зала любительницы его творчества: "Вы заранее знаете, какой эффект произведут ваши фильмы?" Манский ответил:"Конечно нет, я же не Господь Бог. Я снимаю не ради результата, мне интересен сам процесс. Интерес художника = идея, интерес обывателя- всего лишь интерес."
В ходе последующего спора о нашем телевидении" для иностранцев" было решено, что Russia Today - "дорогой проект стеба над нами же".
Голос из зала: -"Как вы относитесь к Союзу Кинематографистов?"
Ответ: - "В семье не без урода"
Профессионализ убивает художника(утомленные солнцем 2). В авторском кино ценна искренность. "Я видел много стоящих фильмов о других, но мало - о себе. Вот вы, девушка, просите меня сформулировать мое отношение к кинематографу, а я не буду. Потому что я и стал режисером, чтобы не формулировать, а снимать. Вот если, скажем, моя жена попросит сформулировать ее, почему я ее люблю, может выясниться, что я не могу сформулировать, следовательно вовсе не люблю."
И в заключении, когда и так уже неформальная лекция переросла в дружескую дискуссию, Манский неожиданно сказал: "Знаете, благодаря своей работе, я уже прожил 1000 жизней, мне теперь не страшно умирать".
P.S. Для Любы. Все фильмы, которые обсуждались, а также режиссеры, фестивали и кинотеатры мной тщательно записаны, визитка Манского отбита с боем у тучи сумасшедших поклонниц, вообщем удалось!)

Смотреть это видео

Одна радость, скоро привезут обед!

Смотреть это видео

Всего 15 минут... Быстро поесть...и опять за работу. Так кормят съемочную группу в программе "Грядка" 1 канала. Кто хочет так каждый день питаться?

МЫ с сенатором В.Н.Плотниковым. Фото на память.

[699x466]

Все готовы? Я тоже иду. Меня на завтра отпустили из эфира...

Образован сегодня. Небольшой, но боевой. Есть знакомые лица...

[700x525]

Первый канал выложил на свой сайт: http://www.1tv.ru/dp/si=5792&im=21

23 апреля, в пятницу, к 10:00 нас ждут в Совете Федерации.

В списке:

Васильева Евгения (отчество?)

Гайдарова Оксана Агамирзоевна

Киселева Ольга Ильинична

Кузьменко Ольга Александровна

Ларина Мария Игоревна

Назарова Юлия Аркадьевна

Попова Мария Андреевна

Поспелова Ирина Юрьевна

Пухова Любовь(отчество?)

Русакова Елена Сергеевна

Симакова Анна Юрьевна

Чибисова Анастасия Михайловна

 

Встречаемся в 09:45, м. Чеховская, в центре зала. НЕ забываем паспорт!

 

 

Это не я сказал...а режиссер:
http://www.1tv.ru/promovideo/18920

 

а это сразу...следом:

http://www.youtube.com/watch?v=FkIRlsa5axM

 

 

Владимир Николаевич Плотников (сенатор от Волгоградской области) назначил для нас день уникальной экскурсии по Совету Федерации. Это 23 апреля, первая половина дня. Скорей всего с 11 утра.

План такой: сначала Плотников уделит нам час-два своего времени, расскажет о непростой работе Совета Федерации и своей жизни, ответит на наши многочисленные вопросы, после чего для нас устроят эксурсию. Неотъемлемой ее частью является знакомство с порой удивительными персонажами этой верхней палаты Российского Парламента, пополнение архива исключительных фотографий и нужных визиток, а также незабываемые впечатления от проведенного времени!

Точное время будет известно во вторник.

Оставайтесь с нами, не переключайтесь!:)

 

 

 

25 марта, 2009 год, мы в Совете Федерации

[699x466]

И не спорь больше со мной ни о латыни, ни об антропологии! Все-таки правильно - homo habilis!

Спасибо Журфаку

Сегодня мы были в редакции модного журнала Офисьель. Эвелина Хромченко - главный редактор, успешная бизнес-леди, жена, мать и просто удивительный человек, который вызывает уважение и вдохновляет на подвиги.

[699x466]

Когда каждое утро, каждый будний день, встаешь, просыпаешься (часто именно в такой последовательности и происходит), собираешься и идешь в школу, где проводишь большую часть дня, сложно поверить в штампованную истину «школьные годы чудесные – лучшее время в жизни каждого человека». Но как бы мы не ворчали и не жаловались на нелегкую долю, нам это нравится. Возможно, дело во внутренней потребности человека к обучению и развитию, в обстановке школьной суеты, в общении с друзьями, в зачаточном тщеславии или желании проявить себя. У каждого – свои причины и мотивации, но школа, безусловно, не проходит для человека бесследно: здесь закладываются навыки, начинает формироваться жизненный опыт, личная ответственность; появляются друзья, знакомства, первая любовь, определяется цель в жизни. Сейчас эти фразы звучат как клише, но по прошествии многих лет каждый утверждается в их истинности.
Учиться легко и интересно. На самом деле, миф о занудности, ненужности неподъемной тяжести гранита науки придумали лентяи (которые, кстати сказать, всегда добиваются в жизни того, чего хотят благодаря хитрости и изворотливости, к тому же далеко не безграмотны). От учителя многое зависит в младшей школе, в старшей же - на учителей перекладывает ответственность за свои неуспехи только несамостоятельный (или не до конца развившийся), неглубокий ученик. Почему дует ветер, откуда появился человек, кто изобрел компьютер, какими правами мы обладаем – на все эти вопросы, часто мучившие многих в детстве, дает ответы именно школа.
Но школа – не просто источник знаний. Тот, кто хочет, может освоить школьную программу не выходя из библиотеки или благодаря современным программам дистанционного образования. Школа же создает атмосферу. И эта атмосфера должна быть комфортной. Здесь уже играет роль инфраструктура, учителя, персонал, само здание, наконец.
Вопрос о школьной форме довольно спорный. Я считаю, что она необходима в начальной и средней школе, так как это дисциплинирует и настраивает на определенную обстановку. Что касается старших классов, то здесь позволены некоторые послабления. Во-первых, соблюдают ее единицы, во-вторых, люди уже должны сами осознавать, в каком виде и куда и зачем они приходят.

В старших классах, когда основной объем знаний уже получен, в процессе систематизации знаний и выработки личной позиции важными являются дискуссии во время уроков. В споре рождается истина, это действительно так. Обсуждение темы с преподавателем, вопросы, появление разных точек зрения – у ученика должна быть возможность выступить, научиться вести аргументированную полемику. Еще в Древнем Риме (!) дискуссии во время занятий считались неотъемлемой частью учебного процесса. К сожалению, с вступлением в силу ЕГЭ такие предметы как литература, обществознание перестали быть «местом для дискуссий»…Спрашивается, куда мы идем?...Но, не будем о грустном.
Полезным новшеством было разделение на математические и гуманитарные классы, но теперь опасения внушает настрой многих школьников начисто забросить предметы не своего профиля. «Я математик, какая «Война и мир»!?» или «Я гуманитарий, уберите Вашу таблицу электроотрицательности!» - знакомо, не так ли? Друзья мои, называть гуманитарием или математиком значит в совершенстве и досконально стараться узнать предметы вашего профиля, но НЕ ЗА СЧЕТ ОБЩЕЙ ЭРУДИЦИИ И ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ДЛЯ ВСЕХ ПРОГРАММЫ. И если вы не считаете себя способным справиться с такой нагрузкой, идите в обычную общеобразовательную школу, а не играйте на нервах родителей и преподавателей.
Далее, внеклассная жизнь. Экскурсии, концерты, семинары, круглые столы, конференции, соревнования – этому должно быть уделено особое внимание. Как раз таким образом ученик готовится ко взрослой жизни, такие мероприятия развивают кругозор, помогают наладить общение, научиться выступать на публике, отстаивая свою точку зрения. Это все составляет тот фактор, который и называется атмосферой. Отношение к такого рода событиям довольно скептическое как с точки зрения ученика, так и учителя, что скорее всего связано с организацией мероприятий. (Россия, однако).
Попробуйте вспомнить интересные и весел случаи из вашей школьной жизни. Их, безусловно, было немало. Готовы ли вы отказаться от этого насыщенного времени, проведенного в стенах школы и ради чего? Пить, курить или сидеть, уткнувшись в экран? Мда..продуктивно, а главное как весело. Пройдет жизнь, и что останется у вас в памяти? Не зная ни родного языка, ни культуры, ни законов этого мира, можно ли называться человеком?
Основная задача школы – научить учиться. Apprendre a аpprendre, как говорят французы. Если вы научитесь получать удовольствие от учебы – перед вами открыты все двери. Вообщем, как писал Ломоносов : «…О ваши дни благословенны/Дерзайте ныне ободрены/ Раденьем вашим показать/ Что может собственных Платонов и быстрых разумом Невтонов/Российская земля рождать!»

Смотреть это видео

Без цветов не жизнь на даче! Знает каждая хозяйка!

Смотреть это видео

Начинает выходить програма для садоводов-огородников "Грядка" на 1 канале. Ведущий - Андрей Туманов.

Смотреть это видео

И на даче и на грядке будет все у вас в порядке!

Смотреть это видео

Рабочий эпизод программы 1 канала "Грядка". Яблоки на еще нераспустившимся дереве. Маша Шахова руководит развеской!

http://www.mospravda.ru/issue/2010/04/13/article21610/

Сегодня 12 апреля, помните?
"Будь готов, как Гагарин и Титов!"



Всё получится!
[600x391]