Слушать этот музыкальный файл

Когда моряк на берегу...

Слушать этот музыкальный файл

Из любимого =)

Слушать этот музыкальный файл

Мне нравится!

Слушать этот музыкальный файл

=)

Слушать этот музыкальный файл

Dance Floor Anthem

Ммм?
[600x400]

Сегодня давала детям самостоятельную. Очень порадовало, что не было попыток списать, воспользоваться шпаргалками и т.д.
После самостоятельной также было приятно обнаружить, что даже те дети, которым вчера было трудно сосредоточиться на решении задач (мне постоянно приходилось контролировать их записи в тетрадях), справились с домашним заданием. Значит, вчерашний урок удался-таки!
На второй половине пары занимались решением более трудных задач. Дети - умнички! Никто сегодня не отвлекался, видимо вчера все осознали, что я у себя на уроке халявить не дам
Критики от Н.В. сегодня не было - позитив!!!
Кстати, самостоятельные уже проверила - ни одной двоешной работы и две пятерошные! Я очень довольна - ведь оценки детей за контрольные в определенной мере также и оценки учителя.
"Если половина детей получает двойки - это два учителю! Он очень плохо объяснил материал!" © Г.П. Журавлева

А вот Андрей опять провалил урок в 8 классе... Вроде точно такой же урок, как и я сегодня вела. Он даже на нем присутствовал и мог учесть все главные моменты и нюансы! Но, увы. На его занятии я видела, как мелькали контурные карты, лично забрала у мальчика, который решал математику, черновик, чтобы не отвлекался. Но даже этот мой намек на то,что нужно следить за детьми в классе (а не только за теми, кто у доски) он не заметил.
Что совсем плохо, так это то, что даже один умный мальчик (я его еще пару недель назад приметила) не понял как решаются задачи этого типа! А слабые ученики, видимо, и вовсе выпали из урока.

Ну вот. Я уже и мыслить пытаюсь как методист.
[700x525]

Настроение сейчас - отличное

Сегодня состоялся-таки мой первый урок!
Еще до занятий намекнула Н.В., что она не должна вмешиваться в ход урока и, тем более, занимать место учителя. К счастью, намек был правильно понят
Устроилась она за первой партой)))
Отрицательный момент - она забыла список учащихся, из-за чего перекличка стала невозможной, да и вызывать к доске незнакомых детей затруднительно. Ну не скажешь же:"Эй, ты там, в синей кофточке, третий справа, иди к доске!"
Я, конечно, выкрутилась - подходила к ученику, которого хотела вызвать, спрашивала как его зовут и вызывала к доске по-человечески.
Положительный момент - да, собственно, почти вся пара была для меня источником позитивных эмоций! Дети очень милые! Им 13-14 лет, но меня слушались
Очень понравились и озорные мальчики и тихие девочки.
Старалась пообщаться с каждым, следила как они решают задачи на доске и в тетрадях. Тем, кто задачи решал быстро, давала задачи дополнительно, тем, кто решал медленно - помогала.
Мальчик, которого зовут Егор вообще задачи щелкал как орешки и к доске все время просился Очень умный мальчик!
Еще Олег... Задачи решает с легкостью, но как только учитель не смотрит в его сторону - отвлекается, смотрит в окно, на потолок От него я дольше, чем на 5 минут не отходила и к доске вызвала дважды - очень хотелось, чтобы такой умный мальчик хорошо усвоил материал!
Вероника решать задачи может и хочет, но ей как воздух необходимо, чтобы учитель одобрил каждое ее действие
В общем, все дети очень хорошие и, думаю, я бы за несколько занятий могла бы найти подход к каждому
Считаю, что урок удался, дети научились решать задачи
На уроке было решено даже больше задач, чем я запланировала (а планировала я, уж поверьте, по максимуму!).
Критика от Н.В. (ее, конечно же могло не быть - все же первый урок!) была минимальной - пожелание, чтобы я говорила погромче (этого я ожидала - ничего не могу поделать со своим тихим голосом) и выписывала на доске сразу все номера задач, которые будут решаться. Но это мелочи, серьезных ошибок я не допустила, и в целом Н.В. осталась довольна. (Трое моих одногруппников уже получили от нее фразочки типа "Урок мягко говоря прошел даром", "Дети ничего не поняли, просто переписали с доски", "Что это за размазня на доске?" и т.п.)
Уже составила текст самостоятельной работы на завтра, сейчас пойду подбирать задачи дополнительно (эти умные детки скорее всего очень быстро расправятся с теми задачами, что я уже подобрала для них).

Вчера мы встретились с Colette Thurillet.
Ходили в кино на "Монгола".
Все было супер - пообщались, погуляли, пофоткались
Форумовки forever!

В колонках играет - Мне страшно никогда так не будет уже...

Ааа!
Страшно! Сегодня у моего одногруппника был первый урок в восьмом классе. Наша руководительница его раскритиковала так, что он едва заикаться не стал!
Мало того, что он не слишком-то отличается глубокими познаниями в физике и педагогическим талантом... Так она создала все условия, чтобы он его провалил (хотя он и сам бы, без ее помощи, провалился). А именно:
1. Всю пару занимала учительский стол
2. Сама отмечала отсутствующих
3. Сама занималась проверкой наличия домашнего задания
4. И сама же отругала всех не справившихся с ним
5. Ставила оценки детям
6. Ходила по классу и смотрела тетради учеников, отвечая на их вопросы и что-то там исправляя
7. Прямо на уроке комментировала его деятельность
8. Сама задала домашнее задание
Ну и т.д.
Я в шоке!
Завтра у меня этот же урок в этом же классе (но в другой подгруппе).
У меня прямо коленки трясутся...

Тем не менее завтра перед уроком наберусь смелости и возьму инициативу в свои руки. Если Я веду урок, то Я сижу за учительским столом, Я веду перекличку и отмечаю отсутствующих, Я занимаюсь проверкой домашнего задания, Я ставлю оценки, Я хожу по классу и помогаю отстающим, Я слежу за дисциплиной и Я же задаю домашнее задание.
А Н.В., при всем моем уважении, в это время сидит в аудитории и занимается чем угодно, но не детьми!

Наконец-то поменяла
И как я целых две недели жила без паспорта?
Даже на улицу страшно было выходить Вдруг какой-нибудь милиционер от нечего делать попросит документики показать)))
Но теперь я спокойна

[700x700]
Настроение сейчас - лирическое

Вот, опять баловалась с фотошопом...
Есть у меня такая навязчивая идея - научиться с помощью этой программы делать из фотографий портреты маслом как можно более реалистично)))
Пока вот что получается...

Слушать этот музыкальный файл

Слушайте и наслаждайтесь)

Слушать этот музыкальный файл

Нравится эта песня)))
И сразу вспоминается фильм "Сорвиголова"

Слушать этот музыкальный файл

Из любимого у Кукрыниксов.

Настроение сейчас - непонятное

Я ж не ясновидящая.
Надо к среде написать план урока, который я буду проводить в четверг у 8го класса.
План поминутный!
Допустим, я уже составила список задач, которые надо решить с детьми. Но как мне, сидя дома, угадать, сколько времени потребуется вызванным к доске ученикам на решение каждой задачи? Дети-то разные! Кто-то эти задачи может как орешки щелкать... А кто-то с моей помощью полурока будет решать элементарную задачу...
Ну и как мне из положения выходить? Руководитель практики хочет видеть план урока заранее.

В колонках играет - Ночные Снайперы
Настроение сейчас - отличное

В Москве Colette Thurillet (девушка живет в Уфе, и знакомы мы только благодаря интернету)!
Наконец-то познакомимся вжиивую!!!
В планах: сходить в кино на "Монгола" и пофоткаться