Текст скрыт для удобства комментирования
Исходное сообщение Eydisну вот видите. В главном-то я прав :). Нет повода для вселенской грусти - с потенцией нет проблем, не мальчик же :) Улыбнулась, что сама вот настаивала - и у неё же и не срослось, в итоге. Типа хмыкнула виновато-смущённо. Или просто девичьи очаровательно перепутала закрывающую/открывающую. Да так и оставила.
"увы, похоже - Ваш собеседник употребил скобку именно как улыбку, иронически шутливо обыгрывая двойное значение "могу", что-то типа того. Грустить ему особо вроде как и не с чего. Если с потенцией в реале у него более-менее"
Собеседник - девушка... Грустила в чате, что долго уговаривала нас сыграть в квиз по кино и музыке, а когда таки уговорила, оказалось, что будет занята и не сможет до конца сыграть.
Исходное сообщение Eydis
Действительно, в главном проблем нет, можно вечно радоваться
Исходное сообщение LOSEV
Алекс_Бир, академик, а азов не знает, всё на книжки переводит :-)))
Исходное сообщение AnnSimpson
Исходное сообщение Посторонний_старичок
Я у них скобочек не вижу, вижу графические смайлики. Их пестрота не смущает))
сейчас, ну во время дистанционного обучения, школьникам приходится через электронный портал с учителями много интернет-общаться, там прям на глазах выстраивается такая типа культура общения не со сверстником, а именно со взрослым, которому подчиняешься, там точно не будет моря смайликов как у Губерниева в инстаграме ) но для смягчения вопросов или реакций сдержанные скобочки вижу на стенах учителей очень часто -
но только в сообщениях детей - типа Мария Сергеевна, у меня ни одной оценки по биологии (
проверьте мои работы, пожалуйста, жду оценки )
согласитесь, без скобочки в конце это было бы как-то жестко )
а вот учителя как правило пишут без смайлов, особенно такие, опытные и возрастные,
им вообще очень тяжко сейчас со всеми этими зумами, прикрепленными файлами и разборами ужасных детских почерков )
Исходное сообщение Посторонний_старичок
Исходное сообщение невесело
Но и тут, как понимаю, нет прямой связи с состоянием медицины.
Есть, вне всякого сомнения. Германия тому яркий пример.
Исходное сообщение невесело
И, по моему, если ученики пишут на компьютере, а не от руки, можно отдохнуть от ужасных почерков.
Исходное сообщение LOSEV
дважды за день почувствовать родную душу —
Исходное сообщение Остров-29
Ann - это же Анна, какие варианты? Пол засекречен, видимо, в других местах под унисексовым ником.
Исходное сообщение Посторонний_старичок
Однако же мысли, не все, но многие, все-таки воспринимаются немного по-разному в зависимости от того, кто их излагает.
Ну, например: когда о психологии спортсмена рассуждаю я - это одно
Исходное сообщение Eydis
а так давайте уже сменим тему.
Исходное сообщение tomkin
Доброе утро, страна! Просто почитать.
По словам шведского эпидемиолога Юхана Гизеке, очевидными преимуществами в борьбе с коронавирусом обладают только две меры — мытье рук и соблюдение социальной дистанции
«Закрытие границ — это бесполезное занятие», — сказал Гизеке. «Закрытие школ, вероятно, вообще не влечет за собой никаких последствий. Запретить людям выходить на улицу? Это глупость, у таких запретов не существует научных обоснований», — полагает эпидемиолог.
Число летальных исходов от коронавируса на 1 млн человек в Швеции составляет более 260 — больше, чем в соседних Финляндии (42), Дании (83) или Норвегии (38), но меньше, чем в Италии (477), Франции (381) или Британии (419). «Проблема с Данией, Норвегией и Финляндией в том, что принятые там ограничения когда-нибудь придется снимать. Нельзя сидеть в карантине вечно. Когда это случится, темпы заражений подскочат», — сказал Гизеке. «Все, что делает жесткий карантин, — это откладывает решение проблемы, которая перед вами стоит. Но эта проблема по-прежнему остается актуальной через пару месяцев», — убежден ученый.
Исходное сообщение Grig_N
Недавно увидел плакат с Трусовой и понял, что соскучился по зрелищам доковидной жизни...а белорусский футбол мне никак не заходит, увы..
Исходное сообщение vellena
Можно начать обсуждать тротуары и поребрики ))) (не многоточие)