[273x350]Борис не пожалел для друга ни последнего куска хлеба, ни последнего патрона.
В горницу вошёл негр, румяный с мороза.
В клетке сидит мой пернатый друг - хомячок.
В нашем городе обитает много людей.
В память об отце дети до сих пор хранят отцовскую фуражку и толстый ремень.
Герасим привязал кирпич на шею и поплыл.
Два часа шел, три часа полз - вот путь коммуниста!
Дед вылечил зайца и стал жить у него.
Денис Давыдов повернулся к женщинам задом и выстрелил два раза.
Диоген жил в небольшой однокомнатной бочке.
Дятел уселся и стал грызть дерево.Описания разных природ занимают большое место в романе.
Если наш товарищ будет тонуть, мы ему поможем!
Из-за тучи выглянул луч солнца и огрел кукушонка.
Из-за тучи выглянули солнце, месяц, полумесяц и луна.
Из распахнутой нараспашку рубашки выглядывали ярко-голубые глаза.
Илья Муромец хорошо играл и плясал на гуслях.
К автобусу бежала одевающаяся по моде женщина, а за ней аккуратно бреющийся мужчина.
Картину "Грачи прилетели" Саврасов писал быстро - боялся, что грачи улетят.
Кащей Бессмертный хранил свою смерть в одном из двух яиц, сбивая с толку Иванушку.
Когда к поэту являлась муза, он прекращал бездельничать и хватался за перо.
Кот бежал по огороду вприсядку.
Комсомольцы трудились день и ночь, не покладая рук, не вставая с постели.
Летать на костылях непросто, но он научился.
Мальчик боялся глубины, поэтому плавал на берегу.
Миша долго смотрел в зеркало, пока не узнал своего лица.
Моя верная подружка - это друг Толик.
Мы с братом взялись за руки и пошли в разные стороны.
На берегу реки доярка доила корову, а в воде отражалось все наоборот.
Отец ваш жаловал вам шубу и лошадь со своего плеча.
Отец Чацкого умер в детстве.
Охотник выстрелил мимо, но попал.
Передо мной сидело невиданное зрелище. Это невиданное зрелище была Маруся.
Петя относился к учебе с холодком.
Плюшкин наложил посреди комнаты кучу и долго ею любовался.
Под кожей дуба таились разные насекомые.
Пока мушкетеры не привезли королеве подвески, она вешала на уши лапшу.
Полярники дрейфили на льдине.
Поэты XIX века были легкоранимыми людьми: их часто убивали на дуэлях.
Собака бежала вприпрыжку, обгоняя зайца с севера и с юга.
Так как Печорин – человек лишний, то и писать о нём много – лишняя трата времени.
Тарас Бульба сказал своему сыну: "Чем я тебя породил, тем и убью!"
Море было не очень спокойным, оно бесилось.
Написал мудрый безымянный школьник. Вот и я - как море. <Скромное замечание>
Милые дети! Даже глупости их добрые, по сравнению с дурью взрослых.
На борьбу с Гулливером поднялись все лилипуты, от мала до велика.
На экскурсии по заводу ребята видели много гаек.
Один овец поднял голову и хотел что-то сказать.
Одинокий заяц скромно сидел за кустами.
Однажды мудрый Диоген вернулся к своей бочке, а её нет! После этого он стал ещё мудрее.
Она его просто убьет умом. (А что, было бы неплохо!)
Она не слышала от него ни одного ласкового слова, кроме слова дура. (Их ответ Чемберлену :( )
Петух может нести яйца и без курицы.
Писатель в своих произведениях показывает нам простой язык.
Во дворе стояла конура, вокруг которой сидела собака.
Коля катался на катке с невыученными уроками.
Корова - это большое животное с четырьмя ногами по углам.
В тексте с точки зрения его коммуникативной семантики используются синонимичные или омонимичные поверхностные структуры, имеющие в глубинной структуре текста иную коммуникативную целеустановку (косвенные речевые акты). Такие структуры используются тогда, когда нужно проявить повышенную вежливость, скрыть неблаговидность речевого действия, сделать намёк, высказать иронию и использовать другие речевые манипуляции, характеризующие поступки субъекта. Например:
Дует! = Прошу вас закрыть окно, так как дует и мне холодно;
Нет ли у вас карандаша? = Прошу вас дать мне карандаш.
К косвенным речевым актам относят и значимое молчание (например, окончание драмы А. Пушкина "Борис Годунов": Народ безмолвствует).
Из кн. Н.В. Шевченко "Основы лингвистики текста"
Как сложно понять друг друга!
[показать]Для _Macbeth_ и Anna Livia Plurabella :)
"Читатели, умудрённые опытом толкования идеи художественного произведения, могут по-разному понимать концептуальную, то есть основную, но скрытую информацию" :)
Но печалиться не стоит, ибо
"в этой возможности разного толкования идеи заложена сущность всякого произведения искусства".
Н.В. Шевченко "Основы лингвистики текста".
Тест про зелёную дверь - в комментарии. Уже привыкла к тому, что тесты прячутся в дневнике. Так интересней!
Интересно, почему в прошлый раз у меня получилось что-то совсем тоскливое? Вроде, отвечала так же...