Моё несовершенство привело к отсутствию выбора. Брать что попало.
Фантазия разрушает всякие моральныые устои...

Вдоль обрыва, по-над пропастью, по самому по краю
Я коней своих нагайкою стегаю-погоняю!
Что-то воздуху мне мало: ветер пью, туман глотаю...
Чую с гибельным восторгом: пропадаю, пропадаю!
Чуть помедленнее, кони, чуть помедленнее!
Вы тугую не слушайте плеть.
Но что-то кони мне попались привередливые...
И дожить не успел, мне допеть не успеть.
Я коней напою,
Я куплет допою, -
Хоть мгновенье еще постою на краю...
Сгину я - меня пушинкой ураган сметет с ладони,
И в санях мня галопом повлекут по снегу утром, -
Вы на шаг неторопливый перейдите, мои кони,
Хоть немного, но продлите путь к последнему приюту!
Чуть помедленнее, кони, чуть помедленнее!
Вы тугую не слушайте плеть.
Но что-то кони мне попались привередливые...
И дожить не успел, мне допеть не успеть.
Я коней напою,
Я куплет допою, -
Хоть мгновенье еще постою на краю...
Мы успели: в гости к Богу не бывает опозданий.
Что ж там ангелы поют такими злыми голосами?!
Или это колокольчик весь зашелся от рыданий,
Или я кричу коням, чтоб не несли так быстро сани?!
Чуть помедленнее, кони, чуть помедленнее!
Вы тугую не слушайте плеть.
Но что-то кони мне попались привередливые...
И дожить не успел, мне допеть не успеть.
Я коней напою,
Я куплет допою, -
Хоть мгновенье еще постою на краю

Какое счастье!Это наверное безумие!
Живём,цветём. Какое счастье!
Безумие в красотах мира!
Свободной жизни тёплый всплеск!
Наконец-то!
Я утопаю в своей бесполезности...

МГПИ-это сила....Абитуриенты-"чудо,что за дети"(Т.М.Апостолова)

И в сладком забвение тёмного леса,
И в горькой реальности городов,
Я жду проявление интереса,
Сошедших с Олимпа к народу, богов.

Чем больше задумыешься,тем не понятней,а что на самом деле.Как-то вроде и понятно, и объяснимо,а с новыми мыслями новые аргументы,опровергающие прежние.Какая неприятная ситуация...
Я наверно слишком многого хочу.Хотя возможно всё не так)
А почему должно быть так как хочу я?)))
Но хочется ведь

Забыть
Умыть лицо,не плакать,
Сказать что всё вернётся вновь.
И не дождавшись, напечатать
Про безответную любовь.
В беспамятстве стучать по буквам
И думу думать,
не дышать,
достать водицы
и насильно своё сознанье расширять...

В разговоре с, взрослым, достойным и безумно по-детски мною уважаемым, человеком речь зашла о том, что я знаю. А если представить, что наконец-то за столь долгий промежуток я говорю о том, что знаю лучше этого человека, так как я в этом была, то можно лишиться рассудка от удовлетворения своей значимостью.
Я начинаю в захлёб и с огромным значением объяснять, стараясь скрывать свой восторг от доверия моему опыту и всячески выражая на лице взрослые картины (брови, ухмылка, наглый (знающий о чем толкует) взгляд). Путь моего, взрослого, наполненного впечатлениями, рассказа начинает вить непроизвольные узлы, что говорить дальше вовсе не понятно. Начинаешь искать лазейки, а их нет. Повторяю слова, иногда прибавляя к ним красочные прилагательные , что путает меня окончательно, выхода нет. Собеседник кивает головой, иногда задерживает кивок, прислушиваясь к моему бреду. Я стараюсь спрятать страх в глазах, он явно это замечает. Всё! Всё потеряно….
«Ну я в общем так и думал!»- неожиданная фраза не с моей стороны, и разговор о том что я по настоящему знаю окончен…

Трудно жить когда все вокруг кажется непреодалимо классным,трудно чувствовать себя г....
Трудно любить человека, легче любить всё человечество.

LI 7.05.22

Пробиваются 18 законопроектов по патриотическому и культурному воспитанию современных детишек. Введение комендантского часа,запрещения сбора сомнительных (вредящих сознанию)субкультур и т.п.Но кто решает,что можно,а чего нельзя!? Почему не запрещают показывать фильмы наполненные агрессией и кровопролитием?Почему совершенно нормальным считается то, что по телевизору и в компьютере(2 прекрасных способа занять детей,когда гулять уже нельзя,но спать ,вроде как, рано),т.е. в интернете,полно всякой дребедени,которая и побуждает "детишек" ко многим глупым поступкам?
Как сказал Григорий Остер в программе по теме: "Государство-главный педофил. Единственное от чего стоит оберегать детей-так это от государства."
Почему никто не задумывается о культурном воспитании нынешних родителей,которые просто не в силах воспитать культурного человека, а другие родители просто не успевают физически заниматься детьми. Вся ответственность за детское воспитание переносится на плечи учителей,они отвечают лишь за образование,а точнее за предоставление возможности получения этого самого образования,а всем остальным должны заниматься родители.

Безумно,безумно рада,что получила 4 по ЕГЭ.
Сегодня позвонила папе,чтобы сказать ему об этом,он сказал что приедет ко мне на выпускной.Он приедет,с Саввой приедет.Я так рада!

Порой так невыносимо хочется взлететь и парить, парить над всеми и радоваться ЧУЖИМ победам, сопереживать ЧУЖИМ проблемам и видеть ЧУЖИЕ ошибки.
ЧУЖОЙ себе.

ОХ,и как это трудно понять кто на самом деле тебя окружает.
Вокруг огромное количество совершенно не похожих людей,а в большенстве не похожих на тебя,у них другое понимание жизни.
С некоторыми можно разговаривать часами,обсуждать совершенно разные вопросы,философствовать,вспоминать и иногда совместно трогательно улыбаться.С другими так разговаривать не получается,но разговор всё же начинается и довольно долго продолжается в жарких дискуссиях-на парУ.В таких людей возможно влюбится.
Есть третьи. С ними разговаривать практически невозможно.Твоё мнение не принимается вовсе в расчёт и кажется,что они тебя съедят.Когда предлагаешь свой выход-на тебя орут.С такими людьми приходится трудно,нужно терпеть,а это моему характеру трудно.
Зачем всё это пишу?А будто бы сама знаю!)
Недавно,совсем недавно, начала разговаривать-обсуждать то,что мне хочется-со своими одноклассниками,пришла пора,чувствую что взрослеем,становимся интересней. Мы начинаем интересоваться.
Всё впереди.

Как же всё раздражает,все и вся!
Какая нетерпимая я стала!Сказала бы одна моя подруга "не*отр**",а может и так,только тут уж извините...
Зашла сегодня в школу,а все ученики смотрят как будто год не видели,такие прям радостные,как раздражает их погоня за искусственными эмоциями.Ни один из обрадовавшихся со мной за всё моё обучение в этой школе и слова не связал,а тут закончила и прям :"Ой ,привет,какие люди!"
А какие люди?Такие же ,как и были в пятницу и в субботу.Совсем не изменившиеся,те же самые.Со всеми руками и ногами,с глазами и волосами! Зачем столько синтетики,ведь не рады были....
Я слишком придираюсь,возможно, сказав свои предположения сейчас,Вадим бы оказался прав)

Ну детство, я так думаю,меня не покинет до старости)
Вот остались последние минуточки моего школьного детства.А дальше...
А дельше институт-работа-свадьба-постирушки,готовка,уборка-рождение масеньких спиногрызов(я на это сильно надеюсь)-их первый класс-4 класс-9 класс-11 класс-их институт-их свадьба-желание участвовать в жизни своих детей-внуки...
Как легко примерно размерить главные события.
Я буду плакать,я уверена,нервишки просто шалят,да и наверняка плачущие лица родителей,которые не хотят верить что их детяти растут.ДА МЫ САМИ В ЭТО НЕ ХОТИМ ВЕРИТЬ!
Хочеться закричать: "Постойте,ещё чуть-чуть,ну месяцок,ну что вам жалко? Куда вы меня ведёте,я не хочу туда идти!"
Но это уж не нам решать.
"45 размера вам ботинки и костюмы дяди Стёпины нужны")

Всё чаще и чаще пишу посты!Графоманка,а так это обидно!Хотелось бы написать что-то очень интересное важное,что безусловно волнует всех!Но я не умею,никогда не умела,вот и сижу,пишу то, что чувствую и что интересно,наверно,только мне.
Да простит меня жизнь за моё безбожное разглашение её подробностей,но почему-то мало ей интересуется,приходится самой об этом говорить)Глупо,не правда-ли?!но такое безудержное желание ,чтоб спросили))))
Когда нет личной жизни, пытаешься обрисовать то,что есть какими-то яркими красками и вроде как ничё так)

Безумная,сладкая,невыносимая боль.
Жизнь,так что это?
Для чего она и кто виноват что мы живём?
Если ещё чувствуешь- значит живёшь.Вся жизнь страдания,а счастье-лишь его слабейшая форма.

Заходишь в вагон,встаёшь у двери(самое удобное стоячее место).
Напротив стоит молодой человек.И вот вы встречаетесь взглядом и.... и ничего.Т.е. совсем ничего.Как говорилось в "Планете" "возможность другой жизни",но ведь эта возможность никогда и низачто не осуществима.Именно этот молодой человек никогда не подойдёт,а я не подойду к нему,ну потому что страшно.Я думаю страшно и ему и мне,а если подойдёт то будет ну совсем не нужен и даже немного неприятен:"Вечно эти мужики...".
Так как же так?
А ещё на самом деле он может быть занят,или даже уже женат(не всегда понятен возраст,да и люди разные).А может он не любит девушек,а может он смотрел на карту метрополитена,что находилась немного в сторону от тебя...
И нет возможности,её просто нет.