Мониторинг длился 45 минут, а потом весь день свободен.
Достался нам с Саньком 4-ый вариант,разрешили писать один вариант вдвоём.
Сделал 3 задания из 5. Собственно,буду доволен пятёркой за этот мониторинг.

LI 5.09.15

на мониторинг по географии

LI 5.09.15

Вызвала она меня сегодня к доске,потому-что с прошлого раза ещё стояла точка в журнале. Нифига я вообще не знал,даже не знал,как называется тема,которую мы проходим. А то что мы проходили в прошлый раз я действительно не понял,она мне не поверила, и сказала,что это сказки для родителей.
Поставила двойку. А дневник я предварительно отдал другу))
Уф,короче русский выдержал- дальше фигня. Отдыхал на всех уроках. Особенно прикалывался на информатике,которой я уде пропустил 8 уроков,но каким-то чудом у меня стоит три оценки: 2,5,и 4))

В колонках играет: Ozzy Osbourne- Crzazy Train

LI 5.09.15

Вспомнил,что русица сегодня будет меня вызывать..

Бля-я-я-я-я...

КАК Я ЕЁ НЕНАВИЖУ!!!!!!!

LI 5.09.15

Ну да! Опять эта проклятая русица! Дала нам сочинение по теме "Кому на Руси жить хорошо"(да всем плохо!!!!!!!). Конкретно нас засадила. Мало того,что не дала как в прошлый раз темы домой подготовить,так ещё и кто какую тему писать будет сама назначила(тем было 4). Ну мне в общем тема попалась не плохая,хотел другую,но и эту знал хорошо.

В этот четверг у нас мониторинг по географии. Моя подготовка к нему будет состоять в том,чтобы взять с собой тетрадь и попытаться списать,прочитать темы из тетради завтра,чтобы хоть что-то запомнить,и естественно,сделать шпоры самых сложных тем))
А вообще мне на географию пофиг,ибо стоят в журнале отметки 5,7,7. Даже если по мониторингу получу 5,4 или 3(ну уж это вряд ли), пять баллов по любому должно выйти за четверть.

Сегодня стоял на остановке двадцать минут,ждал транспорта- только пошёл пешком,пришёл троллейбус, а следом за ним автобус...ну просто *************************!!
В колонках играет: Track 09

LI 5.09.15

Сегодня я не пошёл в школу и остался дома,тем более должны были писать контрольную по информатике(хотя,как приду,эта сучка,наверное,заставит её написать),но день в общем хорош тем,что я в субботу не пошёл в школу и осталяс дома. Первый раз за 3 четверти этого учебного года

LI 5.09.15

Дома за такие отметки на меня даже ни разу голос не повысили..тьфу-тьфу-тьфу...пронесло!!!)))))))

LI 5.09.15

По тесту по произведению "Гобсек", весь класс получил 1, хорошо хоть,что только в дневник. А вот за диктант 4\2. И дала тупое задание,из специальных книжечек с дополнительным материалом выписывать по одному тексту каждый день. Через 2 недели первая проверка. Ведение этой тетради будет учитываться при выставлении оценок в четверти.

У меня такой книжки нет,потому что когда мы их школой заказывали я болел,а в свободной продаже их нет. Буду брать у пацана на выходные эту книжку и сразу несколько текстов переписывать.

Сказала,завести полуобщую тетрадь в линейку,пойду вот сейчас посмотрю,есть ли у меня такая...

LI 5.09.15

Сегодня у нас было 4 урока. Нам повезло. На физру я забил и не пошёл,и вот какая история со мной прикючилась. Стою я в коридоре с другом и ожидаю звонка. И тут из сортира выходит зауч,и спрашивает,что мы здесь делаем?
Мы отвечаем,чтто проспали,и собираемся уйти на третий этаж,а она говорит,нечего по школе ходит,сейчас я скажу вас в кабинет пустят. Мы возвращаемся назад в коридор. Она открывает дверь,и говорит нашей классухе: Ирина Александровна,усадите этих двух опоздавших.
Мы заходим и садимся. Сидели 20 минут с восьмым классом.)))
самостоятельную по алгебре я не сдал,которую нам задали домой,т.к. математику с последнего урока,перенесли на первый и я не успел ничего скатать. А потом было два русских. И нас отпустили домой.
В колонках играет: Manowar- Warlord

LI 5.09.15

Отменили в четверг мониторинг по географии, и перенесли его на 22. А 27 поездка в военкомат!!! = : )))
В пятницу писали пробный диктант по языку. Мне 5 баллов,а хочу 6. Буду стараться.
В субботу 7 уроков,но нулевым,в 7:40 я на информатику забил и не пошёл,т.к. преподша полная дура,сама ниKуя не разбирающаяся в компах....
На седьмую геометрию практически никто не остался. Но,я,собственно остался. А как только прозвинел звонок,поднял свой стул и бустрей пошёл нафиг из этой долбаной школы)))))))

LI 5.09.15

Русица- сука. Начала как и во второй четверти нас садить. Всё началось ещё в понедельник,не помню,почему она завелась,но сказала:"Пусть я буду трижды говном,но вам этот язык и литература будут сниться". Задала стих "На смерть поэта" посвящённый Пушкину или учить или выразительно читать. А читают у нас из класса хорошо всего несколько человек. Вот она их повызывала,двойки поставила. А! Вот собственно из-за этого она и раозлилась. Потом задала нам написать конспект,а на этот день у нас два уркоа русского. Сказала,что будем писать диктант,но она его отменила,вот по этмоу-то я и не брал учебник. Потом она снимала на свой мобильный телефон кто чем занимается на уроке чтобы показать это на родительском собрании(совсем с ума сошла),а книги-то у меня не было,и тетради тоже,вот мы и сидели с Саньком и нифига не делали. Потмо в конце урока она начала проверять кто что делал. Дошла до нас. У меня на парте лежит тетрадный листок в клеточку и на нём написано "Двадцать восьмое января.Основные черты русского реалтзма" и всё,у Сани вообще одна ручка на столе. Про то что у нас книги нет она слушать не захотела и написала нам в дневники "Нет учебника,нет тетради". Ну и флаг ей в руки. Завтра вырву эту страницу. Только вырывать придётся две!Вот чёрт. Хотя всё равно. В этом году буду вырывать листы из дневника первый раз, так что до окнца учебного года его должно хватить.
Сегодня она дала нам диктант. Отсадила меня на последнюю парту,чтобы Санёк не списывал,так как я русский язык хорошо знаю. А там ещё и задания были к диктанту. Ну кое-как справился. Но вот по ходу три запятые лишние поставил.Это очень плохо. Да и она падла,читала х*й знает как,не помёшь где запятая,шде-что, да ещё и сбивала меня.объясняя дибилам как пишется то или иное слово,вот ещё и начёркал в тетради. В общем,такое предчувствие у меня,что написал я его от семи\шести балов и ниже. А на русской литературе нам был сегодня вообще капец. Меня и ещё одного пацана пронесло,так как у нас стоят оценки за работу на уроке на тот день,на который мы должны были рассказать или прочитать стих и русица подумала,что мы его уже отвечали и нас не стала спрашивать. Потом сказала,что выше пяти никому не поставит(по десятибалльнйо системе),а тот кто говорил ей,что будет читать она ставила единицу. Ну уж лучше единица,чем эта грёбаная пятёрка. А потом дала тест по "Гобсеку". Двенадцать вопросов с вариантами ответов. Сказала,что он оцениваетя в шесть баллов,но будет оценивать она его исходя из девяти.У меня одна ошибка.Семь баллов. У остальных практически у всех двойки-тройки.Ну вот,сука,садит нас. И сказал а,что выше тройки никому не поставит. Но это она гонит,пугает нас. Но мы пуганые уже.Нам не в первой.
А на пятницу учить наизусть рассказ по французскому языку.Выучил 7 предложений из десяти. НУ ещё завтра повторить и три предложения доучить. Справлюсь)) Но я так устал,так хочется отдохнуть. Так хочется полноценного выходноо!!!

LI 5.09.15

Получил за две самостоятельные работы по химии и контрольную 5 баллов. Стабильно идёт пятёрка за эту четверть, а не так как в прошлой- три балла.
Писали по физике лабораторную работу. Сидели по группам по 4 человека.
А с шестого уркоа все девятые классы снял директор,собрал в актовом зале и трепался про экзамены,хотя практически никто его не слушал,все хотели чтобы эта лекция быстрее закончилась и чтобы нас отпустили домой,но всё таки мы там прсоидели целый урок,и даже ещё чуть-чуть после звонка.

LI 5.09.15

Исскуство Франции Эпохи Возрождения

На страницах "Великолепного часослова" начала XV века сохранилось изображение парижской резиденции французских королей - замка Лувр. За неприступными глухими стенами возвышается мощный массив здания с зубчатыми башнями по углам, узкими окнами, скупо прорезающими толщу камня. Это скорее крепость, а не дворец. Напрасно стали бы мы искать замок в современном Париже. Средневековый Лувр был снесен в XVI веке, а на его месте стали возводить новое строение. Первая часть была завершена в 1555 году. Облик здания имеет больше общего с архитектурой последующих веков, чем со своими непосредственными предшественниками. В средневековых сооружениях каждая декоративная деталь создавала ощущение движения вверх. Но прошлое не исчезло бесследно; оно только преобразилось. По бокам и в центре фасада, где в замках обычно располагались башни, стены образовали легкие выступы - ризалиты; кровля осталась крутой - удобной для местного климата.



Лувр - творение архитектора Пьера Леско и скульптора Жана Гужона - один из самых совершенных памятников французского зодчества эпохи Возрождения.



И все же уже на грани XIV и XV столетий в духовной жизни французского общества заметны коренные перемены. В изобразительном искусстве они особенно ярко обнаруживаются в "иллюминациях" (так в те времена называли миниатюры), украшавших рукописные книги. Главным центром производства манускриптов был Париж - одна из крупнейших столиц культурной Европы. Переписчики, переплетчики, изготовители пергамента, живописцы занимали в городе целый квартал, прилегающий к Сорбонне - Парижскому университету. Их издания пользовались большим спросом. Заказывались научные трактаты, рыцарские романы, поэтические произведения, переводы древних авторов, библии, часословы. Все книги украшались нарядными орнаментами, красочными миниатюрами. Культура оформления стояла на большой высоте.


***


К XVI столетию заканчивается объединение страны. Франция постепенно становится одним из самых сильных государств Европы. Король Франциск I приглашает к своему двору великих итальянских мастеров: ученого, мыслителя, инженера и живописца Леонарда да ВИНЧИ и скульптора Бенвенуто ЧЕЛЛИНИ. При их участии в долине Луары перестраивают и создают заново чудесные замки, окруженные парками (Блуа, Амбуаз, Шамбро, Шенонсо, Азе ле Ридо и загородная резиденция королей - Фонтебло) .

Яркими представителями искусства французского Возрождения стали скульпторы Жан ГУЖОН (1510-1568) и Жермен ПИЛОН (1536-1590) . Лучшими мастерами живописного и карандашного портрета XVI в. были Жан КЛУЭ Младший (1475-1541) и его сын Франсуа КЛУЭ (1505-1572) .

Яркую страницу представляет собой изобразительное искусство Франции XVII столетия. В нем можно проследить различные противоборствующие направления. Придворные художники, обслуживающие королевский двор, церковь и дворянство, работали в пышной салонной манере. Однако развивалось и иное, реалистическое искусство.

Одним из крупнейших французских реалистов был гравер Жак КАЛЛО (1592-1635) - проявивший интерес к жизни и быту простых людей.

Одновременно с Калло работали и другие мастера реалистического направления, например, Луи ЛЕНЕН (1593-1648) , посвятивший свое творчество простым людям.

Ведущим стилем французской художественной культуры XVII в. стал классицизм. Этот стиль возник под воздействием идей об ответственности личности перед обществом, идей гражданского служения человека интересам нации, его моральной доблести и нравственной чистоты. Он складывался под влиянием тех идей, которые владели в это время лучшими умами Европы.

В изобразительном искусстве Франции вождем классицизма был живописец Никола ПУССЕН (1594-1665) , прославлявший достоинства героической личности, волю и разум человека.


Вторая половина XVII в. - время окончательной государственной централизации Франции. Царствование Людовика XIV (1643-1715) стало торжеством неограниченной королевской власти. Все виды искусства, от монументальной живописи до произведений прикладного искусства, служили единой цели: окружить двор ореолом величия и великолепия. Крылатая фраза Людовика XIV "Государство - это я" выражала сущность его устремлений и в области искусства.

Чтобы удобнее было управлять художественным творчеством, во второй половине XVII в. создаются различные академии: наук, живописи и скульптуры, архитектуры, надписей, музыки и танца и т.п. Ведущее значение в искусстве Франции той поры приобретает архитектура. Именно в архитектуре классицизма идея абсолютизма нашла свое наиболее яркое воплощение. Поэтому деятельность большинства художников сосредоточивалась на оформлении и украшении строившихся в то время городских и загородных резиденций. Наиболее типичным и величественным памятником эпохи абсолютизма во Франции грандиозный архитектурно-декоративный ансамбль Версаля. Все это было создано под руководством архитекторов Луи ЛЕВО (1612-1670) , Ф. Читать далее...

Получил 3 балла за контрольную по математике. Доволен до не могу. Вот бы ещё четвёрочку отхватить)))
В колонках играет: Ария- Дай жару!

LI 5.09.15

Вот что я решил. Оставьте коммент- и я стану вашим ПЧ, но так уж выходит, что я не могу просматривать, а тем более уж комментить дневники своих ПЧ. Буду делать это или изредка, или вообще не буду.Уж не обижайтесь пожалуйста. Зато нормально буду вести свой днев,вот тут уж оставляйте комментов сколько душе угодно.
[500x676]

В колонках играет - Judast Priest- Jawbreaker
Настроение сейчас - весело

Дата: Sat, 20 Jan 2007 16:46:44 +0300
Кому: Ladomyr@tut.by
Тема: Подтверждение Вашего e-mail
Уважаемый Ладомир,

Пишет вам администрация сайта дневников www.liveinternet.ru.

Привет всем! Меня зовут Ладомир. Живу я в стольном граде Киеве. Заканчиваю 9-ый выпускной класс. Добро пожаловать в ммой дневник. Заходите,читайте,буду рад всем новым знакомым!
Слушаю тяжёлый металл!
[500x500]