В колонках играет - Яйцы Фаберже-ситуацияНастроение сейчас - Отличное просто супер на пике всех пик))Из сочинения: "Не трудно себе представить маленького мальчика, идущего по деревне с веслом по имени Михаил.:-)
Из изложения: "Под крышей каждого дома жили ласточки, и лишь под крышей у Сергея никто не жил."
На уроке литературы:
Учительница:Кем была Муму, ****?
****: Коровой...?
На уроке физкультуры в бассейне:
учитель: Смотрите,как красиво *** плывет..как умирающий лебедь..:)
Учитель: "Так, сели все за стулья"
Астрономичка: Почему вы себя так плохо ведёте? Дети в 2770 году не должны себя так вести...без коментариев)))
Учительница: И ответ получается...
Ученик: минус ноль...
Ученик пишет в тетради:"Они пошли на зад."
Учитель проверяя ставит вверху галочку и пишет вопрос:"На чей?".
училка: что ты мне глазки строишь?
ярослав: я просто посмотрел формулу ПРОСТЕЙШЕГО белка:C254H337N65O73S6...
Я вышел из палатки и хлопнул дверью... (из сочинения)
Вовочка спрашивает у мамы:
- Мам, а мам, что за рыба маникюрша?
- Откуда ты взял, что это рыба?
- Да папа звонил по телефону дяде Коле и рассказывал, что вчера на
рыбалке всю ночь жарил маникюршу.
на физике.
училка:Петров, ты понял?
петров: ага
Училка: че ага. Ага - по казахски лошадь. че ты меня лошадью обозвал.
Мы будем писать точно такие же тесты, только немножко другие (учитель химии)
урок биологии: ученик поле долгого раздумья : .......ну потомучто насекомые ето животные!!!
урок ОБЖ: чтобы избавиться от клеща надо:капнуть на тело каплю масла вазелина и керосина... Ученик: и поджечь в месте с клещем!!!
Урок физ-ры.
Училка:" ...когда вы катаетесь на лыжах ко мне подходят бабулички и жалуются что вы их толкаете ,так что не толкайте их и ездийте только по правой стороне ", - была инструкция по безопастности, - " А теперь все что я сказала перепишите на листочки и сдайте их мне!"
Ученик пишет: "...Не толкать бабулечек в сугробы!!"
Ученик зевает на уроке.
Учитель: Это кто у нас там такой сумасшедший?
Учитель:
- Думаешь то, что ты не знаешь - это ты мне Америку открыл?! Америка уже давно открыта... мной... в твоём лице
Учитель:
- Иногда знаете как бывает...Спрашиваешь одного - а его нет, другого-его тоже нет...
Ученик:
- И вспоминаешь ,что сегодня воскресенье!
Учитель: Забыл тетрадь? Ну так открывай её!
Урок физ-ры. Училка:
- Ботинки должны быть по размеру ноги, чтобы обувь не натиралась!
Их всего 21. На пальцах можно посчитать.
На уроке русского подруга написала: "Шли по-прежнему путю..."
На уроке физики:
- Зачем тебе калькулятор?
- Мне не охота думать в мозгах
биология:
училка:каких вы знаете хищников?
-копытные!
Парень записывал за учителями
2) Дописывать не надо – мысленно дорисовываем.
3) Знаете, тут даже объяснять нечего… но придется.
4) Все-таки, я тут не умещаюсь. Пойду туда.
5) Переводы туда, сюда, между и так далее.
6) Двенадцать – это цифра «С»
7) Кто последним получился, тот первым и пишется.
8) Есть такие пылесосы, которые включил – и можешь идти домой.
9) У тебя уже две двойки. Еще несколько двоек и будет поднят вопрос о переводе в одиннадцатый класс
10) У тебя ж на доске написано! Нафига тебе соображать?
11) Если хочешь жить, живи своей активной десятеричной жизнью.
12) Вот, вроде легко переводить в двоичную систему, а тяжело.
13) Вот такая вот петрушка нехорошая получается.
14) Преобразим преподобные треугольники.
15) Почему ты считаешь английский паровозом, а французский танком?
16) Вы мне уже все стулья откачали!
17) Я уйду с работы, только когда поставлю сапоги в холодильник.
18) В Латинской Америке часто бывают карнавалы: родео и коррида.
19) А справедливо ходить у меня за спиной и включать, выключать самостоятельно?
20) Ровесники Куликовской битвы живут до упора.
21) Геометрия 2: стереометрия! Теперь 3D!
22) Отсутствие учебника за отмазу не канает.
23) Давайте взбодрим знания девятого класса!
24) Неприлично вести себя у доски хорошо!
25) Вот тебе минус длинный, как паровоз.
26) Смотрим на это уравнение… и ничего не видим!
27) У вас уже мысли не думают
28) Это можно записать для тех, кто излучает свет.
29) Вы спросите: «А как мы их объединили?» Ответ: «очень просто!»
30) Если все хорошо, то это даже вредно.
31) Убедим эти синусы, что они тангенсы.
32) Кто не дышит, того отправляют на тот свет.
33) И что мне, опять тряпкой писать, что ли?
34) Что будет, если мы всю эту кучу вывалим на урок?
35) В качестве загустителя там использовали кокосовое масло, отсюда и пошло название – напалм.
36) Писать только синей ручкой. А то все время: кто зеленой, кто коричневой, кто еще чьей-то.
37) Закройте окно – сквозняк дует
В процессе повести у них получился ребёнок
эта картина очень вкусная и сладкая
Учительница ребятам, готовящимся к КВНу:
-Что? А зачем вам что-то придумывать! Просто выйдите на сцену и всё, у вас первое
Читать далее...