http://www.liveinternet.ru/users/1287804/ этот сайт читает ваши мыыыслииии

[показать] Я сказал, что хочу −50°С, мою погоду никуда не доставили, и сказали: «Наш полет проходит на высоте 10 тысяч метров.»
Доставка погоды

http://vkontakte.ru/id5836930?35173 это мой контакт стучитесь

ну и что ни кто не выкладывает?(на прошлою запись)

...
[510x227]

http://i.yandex.ru/?ncrnd=663155 пишите

сестра лезет не дает ничего напесать!!!

Наконееетсто1 первый день каникул1 спишь себе до 11 не надо ни куда ити валяешся до 13 ешь и сново воляешсяч прекрасный образ жизни!!!
Вчера приходили гости .Правдо гостями был один дядя Денис ! позвонил сказал что иму грустно и одиноко и что он в депресии ,ну нам пришлось сказать нуу приеежяяяй.Он сидел весь день ,потом предложил съездить сегодня покотатся на горных лыжах мы согласилисьправдо сегодня тууутари парк работает только до 18 . такшто гдето через час мы должны уежять!
Всем пока!

Если бы у вас было 1000000000000000000­000000$,чтобы вы с ними сделали?

///
[600x529]

оставте . PLIIIS!!!!!!!!!!
[332x500]

скопируй это себе в дневник и поставь смайлик рядом с тем что ты уже успел сделать в жизни!
1. Полюбить жизнь ­
2. Не спать всю ночь ­
3. Съездить на море ­
4. От избытка чувств обнять человека ­
5. Убегать от огромной собаки
6. Вырастить кактус
7. Купить мр3 плеер grin:
8. Завести двух кошекgrin:
9. Гулять во вьюгу­
10. Выиграть в гляделки­
11. Потерять друга­ grin:
12. Познакомиться и подружиться с человеком, родившимся в тот же день,что и ты
13. Гулять без зонта под дождёмgrin: ­
14. Гулять в одиночестве ­
15. Погладить тигра
16. С разбегу вбежать в воду­ grin:
17. Полюбить закат ­
18. Пробыть в одиночестве несколько дней­
19. Напиться
20. Разбить окно
21. Оскорбить человека ­grin:
22. Кататься на роликах весь день ­
23. Прыгнуть с парашютом
24. Говорить с парнем весь день ­
25. Пожить вместе с любимым человеком
26. Пришить свой палец к кофте
27. Упасть в глубокую яму
28. Сильно испугаться ­ grin:
29. Подарить что-то ценное кому-нибудь­
30. Проболтать по телефону несколько часов­
31. Полюбить­
32. Разлюбить­
33. Возненавидеть ­
34. Заблудиться в лесу
35. Залезть в ледяной фонтан и долго в нём брызгаться
36. Спать в палатке
37. Проехать на поезде семь суток
38. Полетать на самолёте ­
39. Разбить посуду ­grin:
40. Быть в хорошем настроении днём 1 января­ grin:
41. Убить комара, напившегося крови ­
42. Подержать в ладонях живую бабочку ­
43. Уснуть под любимую музыку
44. Съесть картошку, запеченную в костре ­
45. Провести весь день на солнце ­
46. Искать на звездном небе яркие звёзды и созвездия ­grin:
47. Забыть о чём-то очень важном ­grin:
48. Переписываться sms-ками полночи ­
49. Потратить последний инет на чтение дневников­
50. Спеть караоке ­
51. Съесть в одиночку шоколадку ­
52. Целый день читать ­
53. Улыбнуться сквозь слёзы ­grin:
54. Пять раз посмотреть от начала до конца один фильм ­
55. Сказать человеку в глаза, что "пора прекратить общение"
56. До боли хлопать в ладоши ­
57. Танцевать до изнеможения ­grin:
58. Бросить курить
59. Поцеловать фотографию ­
60. Построить замок из песка ­grin:
61. Не спать ночью во время грозы
62. Возненавидеть себя, а потом полюбить снова­ grin:
63. Заметить в фильме глупую ошибку­
64. Залезть на дерево ­grin:
65. Полюбить то, что больше всего ненавидел­
66. Кардинально изменить свою жизнь ­
67. Найти любимую профессию
68. Выиграть в спореgrin:
69. Объесться до тошноты клубникойgrin:
70. Включить на очень большую громкость музыку и слушать с наслаждением ­
71. Плакать три часа подряд ­
72. Ни с кем не разговаривать сутки из-за обиды
73. Сорвать крапиву голыми рукамиgrin:
74. Петь песню без музыки ­grin:
75. Петь хором на сцене­
76. Выступить сольно на сцене перед огромным количеством людей­
77. Сфотографировать животноеgrin: ­
78. Испечь торт
79. Сфотографировать небо ­grin:
80. Биться об стену­
81. Слушать полный бред от другого человекаgrin: ­
82. Сходить на чей-нибудь концерт
83. Весь день просидеть за компом ­grin:
84. Пытаться покончить с собой
85. Порезаться бумагой ­grin:
85. Получить болевой шок ­
86. Пытаться плавать там, где тебе по колено­ grin:
87. Получить в подарок красивую фарфоровую куклу ­
88. Упасть с лестницы grin:
89. Найти что-то новое для себя ­
90. Надеть свадебное платье
91. Прочитать большую книгу за несколько часов
92. Перемыть гору посудыgrin:
93. Найти в себе силы житьgrin: ­
94. Рассказать тайну про себя ­
95. Просидеть в комнате, не включая свет, до самой темноты­
96. Заснуть в обнимку с мягкой игрушкой ­
97. Поговорить по телефону с совершенно незнакомым человеком ­
98. Раствориться в музыке, забыв про всё ­grin:
99. Пообщаться­::grin:

что-то сегодня совсем нет настроения...Грустн­о ...Даж не знаю о чём писать.Я сегодня вообще вся в своих мыслях,никак не могу вернуться на Землю.Летаю всё в облаках,думаю обо всём.Вообщем странная я сегодня какая-то..Настроени­я совсем плохое­­

[236x280]
блин... одноклассница позвонила и попросила сделать с ней номер ,а номер та адский хочет чтоб я спела с ней песенку на новый год !Джингл бен ! да не просто спеть а подгетару славобогу хоть она сома играть будет а не я! еще инета у неё видишли НЕТ попрасила меня найти инете ноты на эту песню а в яндексе воообще ничего НЕТ . причем почему надо делать этот дурадский номер и мено со мной!? вить пол класса ходет в музыкальною школу, а я даже нот незнаю ! НО теперь видемо предется петь сней эту ужаасную песню да еще ноты искать!


Я КРЕВЕДКО.

И опять у меня депрессия.!!! не хочу делать ни чего! настроение просто ужааааааасное.
А картинки ни к одной запеси не подходят! запеси скучные надо что-то менять

Болею... сегодня иду выписывытся хотя насморк еще есть. Кошмар как я не хочу в школу идинственное утешенние до каникул осталось всего две недели. не много ну и немало,но достаточно чтобы опять возноновидеть школу.а мне на до делать уроки за 4 дня.(((Гаадддккооооо)))...

вот гады! в прошлом году было так прекрасно каникулы начинались уже с 24 а в этом году с 29. зачем так поздно? аааааааааааааааааа ну тогда шли в школу 10 янворя а сейчас 14 это пплюс.но помне бы лутше каникулы начинались с 24 а в школу шли 14.было бы класнооооо
[211x221]

Проблемы мышления.
Чаще всего у людей отсутствует интуиция. И не только развитие и противопоставление рассудка тому виной. Имея набор абстрактных символов, послушно выстраивающихся в желаемом порядке, человек раскладывает пасьянсы логических рассуждений и не признает разухабистости смутных предчувствий – это верно. Но, еще больший удар по интуиции нанесла размеренность жизни. Лишенное интуиции животное не способно мгновенно реагировать на внезапные изменения ситуации и погибает, не успев оставить потомства, а человек – нет. Подогнав окружающий мир под свои запросы, окружив себя привычной обстановкой, сделав жизнь вполне предопределенной, он не испытывает острой необходимости в интуиции, та уходит, из поколения в поколение стираясь из генетического кода, что усугубляется отсутствием естественного отбора, провоцирующего выживание реально нежизнеспособных. И, вместо того чтобы, хоть исправлять ситуацию, человек еще больше усугубляет ее, позволяя нежизнеспособным сводить жизнь к чистой формальности, а те, чувствуют чужеродность (враждебность) жизнеспособных и рады их отравлять 3.

Формализация жизни (например, за счет этикета), лишает ее внутреннего содержания, на котором держится интуиция4 . Красноречивый пример этому, слово «дурак». Многие культурные люди считают его вульгарным вариантом слова «глупец». Они настолько формализованы, что их мышление стало бессодержательным. Лишая понятия их реального смысла и превращая их в пустые символы, они не могут их чувствовать. Не чувствует их и интуиция, не способная оперировать пустотой.

Глупым, называют неразумный, но не осуждаемый и, даже, вызывающий сочувствие поступок; дурацким называют поступок не только неразумный, но и вызывающий негодование. Поставив клеймо вульгарности, благовоспитанные перекрасили все смысловые оттенки в единый дальтонический цвет, наполовину ослепнув и лишив себя возможности увидеть то, до чего не могут дотянуться их руки. Они похожи на математиков, не желающих знать (презирающих) реальные значения символов. Иногда, чтобы избежать подобного, дурацкий поступок называют идиотским, но это только очередная подмена понятия (как говорилось в законе тождества – фактор слабоумия), потому что идиотизм – психиатрическое заболевание и, в большей степени вызывает, все то же, сочувствие.

Люди не могущие мыслить логически, но претендующие на то, сталкиваясь с ошибками интуиции, перестают ей доверять. Результат – отсутствие интуиции.

Первобытные люди были разумнее современных. На основании исторических данных можно констатировать тот факт что, человечество вырождается, как когда-то, выродились многие другие виды животных. Чего стоят одни только астрономические достижения древнеегипетских жрецов, обладавших информацией, ныне непостижимой без современных научных технологий. Модно считать что, их знания получены от инопланетян или богов – человек готов верить во всякую глупость, лишь бы не признать что, его мозг уступает мозгу предков. Но факт, есть факт: Мозг деградирует, культура и, лежащая в ее основе философия (лежащие в основе современной культуры концепции) его убивают.

Кроме того. Многие, имеющие интуицию, не доверяют ей умышленно. Они предпочитают верить, что у них ее нет, потому что, интуиция облегчает жизнь, а людям, не имеющим цели, скучно без проблем. Они не понимают: не подавляли бы они интуицию, она дала бы им цель.

Таким образом, интуиция сохраняется только у существующих в постоянном риске дикарей, не могущих выживать без нее. Но, поскольку, кроме наполнения желудка, у них ни до чего не доходят руки, их способности мыслить ограничены его размерами.

В результате, там, где собака, уловив резкое движение, внезапно делает прыжок в направлении, точно рассчитанном ее предками, или крыса почувствует страх, смутное ощущение что, что-то не так и непреодолимое желание спрятаться в темноте норы, с целью понаблюдать за ситуацией оттуда, человек ошарашено уставится в лицо опасности.

И это все закрепляется в генах. Люди рождаются с уже подавленной интуицией, несмотря на то что, она – единственная прогрессивная сила. Она дала первые термины, она дает новые инженерные решения, она дает цель, наполняя жизнь смыслом. С исчезновением интуиции прогресс прекратится. Логика исчерпает содержание старых идей, но не сумеет дать новые. Учитывая что, численность человечества не перестает расти, перспектива получается невеселая. Раньше исчезали отдельные, исчерпавшие себя цивилизации, но человечество выживало, за счет близ живущих варваров, не окультуренных и не утративших интуицию. Теперь цивилизация охватывает всю планету и, варварам прийти неоткуда.

Прогресс возможен только до тех пор, пока не истреблена в человеке интуиция и, благо, пока ее отсутствие не закреплено хромосомами окончательно, есть способы ее сохранить и развить. Некоторые из них можно осветить, не уходя далеко за пределы логики:

Интуиция.
Интуиция – способность знать, минуя рассудок. При этом рассудок – способность к рассудительной деятельности, в том числе, к изучаемому логикой, логическому мышлению. Поскольку интуиция его минует, то наука логики, в свою очередь, минует интуицию. Однако умалчивать о ней невозможно.

Даже у высших животных рассудочная деятельность находится в зачаточном состоянии; не имея абстрактных понятий, они не способны по настоящему рассуждать. У низших, появившихся на первых этапах возникновения жизни, ее не было вообще. Их знание опиралось на непосредственные ощущения, а те, как правило, оказывались плохим поводырем, ибо попадание в западню предшествует страданию, а не страдание – попаданию в западню. Испытавшие страдание животные не нуждались в соответствующих выводах: выживали лишь те, кто узнавал о событиях раньше чем, те позволяли себя почувствовать. Так появилась интуиция. Мозг освоил сложную функцию принимать решение, не имея на то явных причин, что облегчило задачу выживания и обеспечило приспособление к более сложным условиям обитания.

Однако, и на интуицию нельзя во всем положиться. Ее способность подталкивать на поступки без явных причин часто приводила к тому, что она подталкивала на них вообще беспричинно (или причинно, но не на те поступки, на которые следовало бы). Руководствуясь таким советчиком, легко прийти к трагическим последствиям. Поэтому в природе закрепилось дальнейшее развитие мозга, приведшее уже не к функциональному, а к структурному усложнению. Более развитый мозг допустил появление абстрактных понятий (слов) оперировать которыми оказалось гораздо легче, чем образами, что послужило почвой для революционного прорыва в области абстрактного мышления.

Попервой, из-за ограниченности лексикона, человек многого не мог постичь путем чистого умствования 1 и все, так же, подчинялся интуиции. Но, поскольку та, в большей степени, опиралась на ощущения и давала лишь ни чем не обоснованную уверенность, являющуюся аналогом полного незнания, то, с развитием оторванного от ощущений, абсолютно подконтрольного, а потому, при желании, достоверного, логического мышления, ответственность за принятие решений перешла к нему.

Но не логика дала повод, получившему яблоком по голове, Ньютону возопить: «Все тела притягиваются!»

То, что человек отличается логикой, вовсе не означает что, она должна главенствовать. Если б не интуиция, подсказавшая путь к абстракциям (только интуитивное понимание их значений, позволило закрепиться первым терминам), логика и не возникла бы. Опирающаяся на личный опыт и знания, а так же, инстинкт, как опыт предшествующих поколений, закрепившийся генетически, но оперирующая абстрактными символами, руководившая всем живым еще до появления рассудка, интуиция не утратила своего значения и при нем. В любой области человеческой деятельности ей отводится руководящая роль, любой, прислушивающийся к ней, несет на себе печать гения и, попытка умолить ее значение равносильна утверждению Бога, как высшего программиста, дарующего человеку некое вѝ̣́̉дение.

Только интуиция может указать путь размышлениям. Выбрав единственное, из бесчисленного множества всевозможных сопоставлений, минуя тысячелетия умопостроений. Это свойство интуиции заложено законами биологического развития. Жизненная необходимость привела к тому что, в процессе эволюции выработался механизм, позволяющий вдруг, практически наугад, выдергивать из глубин подсознания не весь ворох хранящихся там знаний, а только одно, без срочного применения которого наступивший момент не продлится и все остальное теряет смысл, поскольку жизнь прекращается.

Дальнейшее понимание интуиции невозможно без понимания разума, а тот состоит не исключительно из логики. Оргон интуиции называется Гипокам

[235x167]
Разум.
Структуру разума можно рассматривать как пересечение двух плоскостей. В первой лежит способность к мышлению (абстрактному и образному), во второй, ей перпендикулярной, наличные функции – интуиция и рассудок. Взаимодействие плоскостей приводит к появлению разума. Ничто не разумно при отсутствии любого из этих компонентов. Как человек с ампутированными конечностями – физический калека, так с отсутствующей функцией или способностью – умственный кастрат (урод, если это отсутствие врожденное).

Точкой пересечения областей интуиции, рассудка, абстракции и образов является сознание – подконтрольное мышление, осознающее идеи. Сознание погружено в подсознание – бессознательное, формирующее идеи, затертая память и автоматически привычное, интуитивное понимание – чувство что, «что-то здесь есть» (или «не так»), без понимания, что именно, наследственные предрасположенности, внушенные установки (гипноз, самовнушение, давление общества).

Реальный объем возможностей мозга представлен следующей, стереометрической схемой 1. Схема абстрактна, но, вместе с тем, красноречива. Бессознательное находится за пределами границы разума (личности), регулируя информационный обмен и играя главенствующую роль в процессах получения информации (выдача инициируется сознанием, а потому, происходит осознано). Это, в свою очередь говорит о том что, внимание тесно связано с пониманием.

Приведенная ниже плоская схема 2, в некоторых случаях более удобна.



Не смотря на возможность выполнения одних и тех же функций, интуиция не пересекается с рассудком, а абстрактное мышление с образным. Логическое мышление возможно благодаря взаимодействию абстрактного мышления с рассудком; смелые догадки – благодаря взаимодействию абстрактного мышления и интуиции; фантазия (дизайн, живопись, поэзия, грезы) – благодаря взаимодействию рассудка и образного мышления; сильные чувства (страх, симпатия и т. д.) – благодаря взаимодействию образного мышления и интуиции (схема 3). Сочетание двух первых областей означают интеллект и, он будет доступен компьютерам, если им будет доступна интуиция, две последние доступны животным, в той мере, в какой им доступен рассудок.



В человеке должны быть развиты все способы мышления и функционирования, но, к сожалению, обычно, либо они все подавляются нежелающими шевелить мозгами, либо, стремясь развит одну из них, человек разваливает другие. Многие «великие» напрочь лишены разума. Так, у Ван Гога была подавлена рассудительная часть, вследствие чего у него отсутствовала не только логика, но и творческая фантазия: свои картины он писал, подчиняясь бесконтрольному внутреннему порыву, который никак не мог обуздать (и застрелился в 37 лет), за что его и ценят стремящиеся хоть на время забыть о наличии здравого смысла (хотя, у них проблемы не с этим). Ван Гогу, до полноценного разума не хватало интеллекта. У математиков наоборот: они лишены интуиции (поэтому гениальных математиков не существует – никто из них не произвел революции в науке), и гремят, находящимися у них в голове счетами, зачастую (подобно компьютерам), не понимая смысла своих вычислений. Безмозглые животные лишены абстрактного мышления и не способны думать ни о чем, кроме собственной шкуры. Чистые интеллектуалы, лишенные образного (инстинктивного) восприятия, не способны на сильные чувства и их реальную оценку, а так же, затрудняются в геометрии, не умея оперировать изображениями фигур в собственной голове.

Приведенные примеры не означают что, развитие одних способностей неизбежно ведет к атрофии других. Как раз наоборот: диспропорция ведет к психическим отклонениям, которые не допускают быстрого продвижения к цели, в то время как, люди, развитые гармонично, всегда производят фурор (например, М. Б. Ломоносов, писавший стихи и занимавшийся мозаикой, известный лингвист, химик, физик, талантливый организатор и промышленник), и считаются родившимися раньше своего времени, поскольку понимают то, что другим еще долго останется недоступным. Однако, не смотря на то, что их уровень мышления отличается от общечеловеческого так же, как тот отличается от тараканьего, их мозг ничем не отличается от обычного, а значит, ничто не мешает другим мыслить на том же уровне.

Главное то, каких концепций придерживается человек. Например, придерживающиеся Ленинских концепций, мыслят одинаково примитивно: во-первых, «Горбачев развалил страну», во-вторых, «Сталина на вас нет» и не способны осознать что, если бы Сталин не стремился завоевать Европу (экспорт революции), Вторая Мировая война не началась бы. Это не трудно доказать. Но для многих людей факт не является доказательством. Сталин, к примеру, настолько был уверен что, маленькая Германия не рискнет напасть на огромную Россию, что немецким войскам пришлось войти в Киев, чтобы доказать обратное. Что же касается экспорта революции, о котором мечтал Сталин, то Читать далее...