*буква-не-закона*

Посети мой блог

По сети, мой Бог.

Выиграете

Вы, Игра и Те.

Избитые бытом с избытком

Из быта и с битой.

Вовремя «раздружиться» не менее важно, чем вовремя подружиться.

«Никто не сказал бы лучше».
Но не сказано, что никто сказал бы хуже.
Значит Никто с одинаковой вероятностью может сказать как хуже, так и равнозначно тому, что сказал Кто.
Но если Никто сказал хуже чем Кто, то это означает, что не существует высказывания, худшего чем то, которое высказал Кто (ибо Никто есть не существующий Кто).
Если же Никто сказал нечто равнозначное тому, что сказал Кто, то это означает, что кто не сказал ничего.
***» [показать]

вместо *** моно (и нуно) продолжить

... поиздевалась я над деФФачкой... осталось подождать ответа, дабы понять что там у неё с уровнем интеллекта, и поймёт ли, что лучше не ревновать... ко мне.... для неё же...

…На пятом курсе меня как-то угораздило заявиться на первую пару с жуткого похмелья. Вернее, моё состояние скорее характеризовалось как «ещё пьяное, но уже подающее надежду». Преподаватель задал вопрос о роли семьи в воспитании и коррекции детей, умственная отсталость которых обусловлена наследственностью. Одна из «Мисс Хениальность» нашей группы ответила, что только в семье возможно излечение данного ребёнка. аХХа! Вобщем-то молоть подобную ахинею на пятом курсе псифака несколько …чересчур, даже для человека с врождённым талантом проявлять собственную глупость в произносимых (с умным уверенным видом) речах. Я засмеялась (читать: «заржала»), чем добилась двух вещей: 1. веселилась вся группа (читать: «та её часть, которая вслушивалась в сказанное, а не пинала…на семинаре») 2. нажила себе враХа (*хмык*).

 Когда я слушаю некоторых с позволения сказать «людей», у меня возникает ощущение, что они бредят.

  Из репортажа о школе пос. Белый Яр:

  Директор: «Изменить своё решение можно всегда! Главное, чтобы это было не очень часто…» - Ну правильно, ептыть! «Я – хозяин своему слову! Хочу – даю, хочу забираю!»

  Учитель биологии: «Выпускники у нас сажают деревья…и вот, в прошлом году, они все – 100% - зацвели» - Что за кретинизм - мерить всё в процентах?.. Да и ваще, этот гений ораторского мастерства,  когда-нить слышал, что «всё\-е»  - это и есть 100%? И кто (или что) всё ж таки зацвёл-то?..

  Учитель математики: «Если я научила детей слушать, видеть, разбираться в жизни (даже используя теоремы), значит я чего-то достигла…» - чесгря не представляю, как с помощью т.Пифагора можно научить разбираться в жизни.

  Учитель химии: «…Однажды у меня на уроке загорелась парта. Благо, что кроме меня есть дети, которые быстро соображают….» - просто «ГЫ» и «первое место». 

Новый день наступил.
Старый взвыл и ногу отдёрнул.
Их вечна борьба.

«ДругоПотеря».
Циника бред – Романтизм.
Излечение.

Вопль Реализма.
Высохло Море Иллюзий.
Вешняя зима.

Вкуса убогость.
Век пошлых глупых натур.
О, Современник!

***
PS: вот откуда это ощущение, шо не хватат пятого изРечизма?..  Как будто обретение постом законченности возможно только в случае нечётного количества его составляющих?..

Наша беда не в том, что на Земле слишком много людей, а в том, что на ней слишком много тел...

"Service Unavailable

The server is temporarily busy. Try again later. "

"Мы не туповатые.

Мы - альтернативно-умные."

"Мы не туповатые.

Мы - альтернативно-умные."