Это цитата сообщения -ДИО- Оригинальное сообщение

Существует ли зло?

Один умный профессор однажды в университете задал своим студентам такой вопрос.
-Все, что существует, создано Богом?

Один студент смело ответил:
- Да, создано Богом.
- Бог создал все? - спросил профессор.
- Да, сэр, - ответил студент.

Профессор спросил:
- Если Бог создал все, значит Бог создал зло, раз оно существует. И согласно тому принципу, что наши дела определяют нас самих, значит Бог есть зло.

Студент притих, услышав такой ответ.


Профессор был очень доволен собой. Он похвалился студентам, что он еще раз доказал , что вера в Бога это миф.

Еще один студент поднял руку и сказал:
- Могу я задать вам вопрос, профессор?
- Конечно, - ответил профессор.

Студент поднялся и спросил
- Профессор, холод существует?
- Что за вопрос? Конечно, существует. Тебе никогда не было холодно?

Студенты засмеялись над вопросом молодого человека. Молодой человек ответил:
- На самом деле, сэр, холода не существует. В соответствии с законами физики, то, что мы считаем холодом в действительности является отсутствием тепла. Человек или предмет можно изучить на предмет того, имеет ли он или передает энергию. Абсолютный ноль (-460 градусов по Фарегейту) есть полное отсутствие тепла. Вся материя становится инертной и неспособной реагировать при этой температуре. Холода не существует. Мы создали это слово для описания того, что мы чувствуем при отсутствии тепла.

Студент продолжил.
- Профессор, темнота существует?

Профессор ответил:
- Конечно, существует.

Студент ответил:
Вы опять неправы, сэр. Темноты также не существует. Темнота в действительности есть отсутствие света. Мы можем изучить свет, но не темноту. Мы можем использовать призму Ньютона чтобы разложить белый свет на множество цветов и изучить различные длины волн каждого цвета. Вы не можете измерить темноту. Простой луч света может ворваться в мир темноты и осветить его. Как вы можете узнать насколько темным является какое-либо пространство? Вы измеряете какое количество света представлено. Не так ли? Темнота это понятие, которое человек использует чтобы описать что происходит при отсутствии света.

В конце концов, молодой человек спросил профессора:
- Сэр, зло существует?

На этот раз неуверенно, профессор ответил:
- Конечно, как я уже сказал. Мы видим его каждый день. Жестокость между людьми, множество
преступлений и насилия по всему миру. Эти примеры являются не чем иным как проявлением зла.

На это студент ответил:
- Зла не существует, сэр, или по крайней мере его не существует для него самого. Зло это просто отсутствие Бога. Оно похоже на темноту и холод - слово, созданное человеком чтобы описать отсутствие Бога. Бог не создавал зла. Зло это не вера или любовь, которые существуют как свет и тепло. Зло это результат отсутствия в сердце человека Божественной любви. Это вроде холода, который наступает, когда нет тепла, или вроде темноты, которая наступает, когда нет света.

Профессор сел. Имя молодого студента было - Альберт Эйнштейн.

jamendo.com/en/album/7505

На Jamendo помечено тегами:

electro rock 8bit pop game gameboy videogame acoustic guitar fun

Всё правда :) Помесь восьмибитного звука, гитары и вокала.

Советую послушать: Sad robot, далее - lemmings in love и rock'n'roll hall of fame
Далее - по вкусу :)

fontanka.ru/2008/04/18/051/

Где-то в конце 90-х годов во Франции официально запретили использование английских компьютерных терминов; затем обязали всех вместо слова «e-mail» в официальных документах писать «courrier electronique» («электронная почта»). Министерство культуры Франции организовало несколько специальных комитетов с целью подбора французских аналогов для распространенных английских терминов, и нельзя сказать, что их затея не увенчалась успехом: у французских компьютерщиков прочно вошли в оборот такие слова, как «logiciel» (программное обеспечение), «informatique» (информатика), «octet» (байт), «fiche» (файл); даже невинное интернациональное “Start” они на «Marche» заменили. Кроме того, во Франции, по закону о французском языке (так называемом «Законе Тубона», принятом в 1994 году и некоторое время назад ужесточенному), действуют санкции против немотивированного использования англицизмов вообще. Закон запрещает необоснованное использование американизмов в публичной и официальной речи под угрозой большого денежного штрафа. Специальные цензоры следят за употреблением заимствований в газетах, журналах, на телевидении и радио.

Я сначала посмеивался над французами, а теперь вот призадумался: может быть, они и правы? У нас невинная интернетовская шуточка уже привела знаменитый «превед!» в СМИ и в кремлёвское окружение; в передачах и статьях, никоим образом не нацеленных на «продвинутых» в экономике и маркетинге зрителей-читателей, постоянно слышишь про супервайзеров, мерчендайзеров, ипотеку, рекрутеров и верифайеров.

Знаменитый философ и филолог Вильгельм Гумбольдт утверждал: «Язык народа есть его дух, и дух народа есть его язык». Ведь язык не просто набор слов и грамматики – это ещё и показатель культуры человека. Российский царь Пётр I в своё время упрекал одного из своих послов: «В реляциях своих употребляешь ты зело много польские и другие иностранные слова и термины, за которыми самого дела вразуметь невозможно...»

fontanka.ru/2008/04/17/125/

После очередных ДТП с маршрутками и рейсовыми автобусами правительство города велело изъять до конца следующего года все «Газели» из автопарков.
В течение следующей недели все перевозчики должны будут предоставить график вывода «Газелей» из своего парка как наименее пассивно-безопасного транспорта.
В этом году «Пассажиравтотрансу» будет выделено 500 миллионов рублей на закупку новых автобусов. Вице-губернатор Санкт-Петербурга Александ Полукеев особо отметил, что полностью отказываться от автобусов малой вместимости город не планирует — их следует использовать на ненапряженных маршрутах с соответствующим пассажиропотоком. Сейчас же снова начнется тотальная проверка всех пассажирских предприятий и автопарков.

В Ассоциации перевозчиков пассажиров считают решение о снятии с маршрутов микроавтобусов типа «Газель» неправомерным, и полагают, что это приведет к разорению транспортных компаний-перевозчиков. «К сожалению, после заявления губернатора у властей на все про все один ответ — взять и убрать «Газели», - печалится председатель правления Ассоциации Василий Киселев. - В то же самое время правительство и комитет по транспорту не предпринимают масштабных действий для того, чтобы убрать с дорог «нелегалов». Хорошо позиционировать «Нелегал = «Газель»», но это не так. Достаточно вспомнить два случая, которые за последние две-три недели произошли на Васильевском острове, когда в аварии попадали автобусы большой вместимости, принадлежащие «нелегальным» перевозчикам.
Если говорят: «убрать «Газели» - мы «за». Однако, кто нам возместит убытки? На данный момент у нас на балансе есть порядка 800 маршруток, и сейчас нам приходится их продавать тем же «нелегальным» перевозчикам практически за бесценок.

top.rbc.ru/incidents/14/04/...7216.shtml

В Афганистане в результате ошибки пилотов с вертолета коалиционных сил контейнер с оружием и боеприпасами был сброшен в расположение группировки движения "Талибан".
Точно не установлено, кому принадлежал вертолет. Представители НАТО наряду с американскими военными утверждают, что не имеют к нему отношения.

fontanka.ru/2008/04/11/097/

Всего 17% пассажиров оплачивали проезд на пригородных поездах на станции "Купчино". К такому выводу пришли представители Октябрьской железной дороги, изучив данные турникетной линейки автоматизированной системы контроля оплаты проезда (АСКОП), которая была установлена на этой станции в марте 2007 года. Полученные данные удивили руководство ОЖД."Мы не знали действительного количества пассажиров на этом перегоне, поэтому давали небольшое количество поездов", - прокомментировал данную ситуацию заместитель начальника ОЖД по пассажирским перевозкам Олег Никитин. Кстати, аналогичная ситуация и в Обухово. После установки турникетов выяснилось, что пассажиропоток здесь больше предполагаемого в 3,5 раза.

Комментарий руководства просто потрясает своей наивностью :) "А мужики-то и не знали!" Переполненные вагоны электричек не заметить было невозможно. Только вот ранее достаточно надежной возможности собирать оплату не было. Интересно, дадут ли теперь "большое количество поездов"?

Это цитата сообщения БЛОГбастер Оригинальное сообщение

Он и Она

Она сказала: у тебя некрасивое тело.

Он пошел заниматься плаваньем и получил мастера спорта.

Она сказала: тебе не хватает мужественности.

Он ушел в армию и вернулся в шрамах и с медалью за отвагу.

Она сказала: ты глуповат.

Он закончил университет и аспирантуру, защитил диссертацию и написал книгу.

Она сказала: ты не сможешь меня обеспечить.

Он бросил науку, заложил квартиру и открыл свой бизнес, который через два года стал приносить хороший доход.
Далее

На три дня вырвался из беличьего колеса работы в универе и посетил Sun Tech Days - конференцию корпорации Sun. Тематика - Web 2.0, Java, Solaris и всё что с ними связано.

Впервые за долгое время почувствовал себя человеком :) Узнал очень много нового, почувствовал себя студентом, поучаствовал в трех викторинах, выиграл в двух из них, ну и в итоге обогатился на несколько dvdюков с продуктами Sun, настольные часы и кубическую футболку.

Но главные приобретения - настроение и вдохновение. Каждый день не раз думал, слушая доклады - "Ишь, что выкаблучивают!". Индустрия шагает вперед семимильными шагами, и подобные конференции позволяют хоть как-то ее нагнать :D

Ну а еще - похоже, я изменю Идее. С Нетбинс.
Кто не в курсе - поясняю - IntelliJ IDEA вот уже четыре года моя любимая среда разработки. И только теперь появилось что-то, что может с ней поспорить за звание избранной. Шестая версия Netbeans - грозная соперница... :) Нужно присмотреться повнимательнее. Вдруг это серьезно? :D

Кубическая футболка и прочие видимые результаты...

cnews.ru/news/top/index.sht.../01/294837

Не позволяйте незнакомцам украсть кактус из-под вашего монитора!!! В нем хранятся все ваши пароли!!!

В ходе следствия было установлено, что преступники занимались промышленным шпионажем, используя в качестве источников информации комнатные растения.
...поиски вывели на неизвестные широкой общественности труды профессора Александра Кузнецова, который опытным путем доказал, что любая регенерирующая гидротрофная система способна фиксировать электромагнитное состояние поля, причем в динамике. Наибольшего успеха ученый достиг в ходе изучения свойств одного из подсемейства цереусовых — Echinopsis — хорошо известного вытянутого вверх столбика или шарика с длинными тонкими колючками. Ему удалось разработать алгоритм, способный считывать информацию, накопившуюся в воде, удерживаемой тканями этого растения. Для снятия данных достаточно подключить датчики электрического сопротивления, электромагнитного поля и температуры, вживленные в кактус. Полученная электромагнитная картина поддается дальнейшему анализу, в ходе которого, например, можно восстановить периодически повторяемые колебания поля. Например, ввод пароля или запуск определенного сайта. Далее, путем сравнения с электромагнитными паттернами, можно с высокой точностью определить, что конкретно было набрано.

mobbit.info/item/4224

Космические технологии на службе у MP3-плеера :D

http://www.youtube.com/watch?v=rasp88nbsRw

В жизни существует целое море ситуаций которые нас не устраивают:
- Отношения, которые давно в тягость.
- Работа, которая давно надоела.
- Бизнес, который приносит одни убытки.

Разумеется, если принять во внимание установку «Терпенье и труд....э-э-э... всех перетрут...., тебя переживут..., нас не поймут», то необходимо проявлять упорство и не сдаваться. Но в этом случае ты должен иметь продуманный план, четко раcписанный по срокам. Но если его нет, то уместно привести старую индейскую поговорку – «Лошадь сдохла – слезь». Казалось бы все ясно, но...

1. Мы уговариваем себя, что есть еще надежда.

2. Мы бьем дохлую лошадь сильнее.

3. Мы говорим "мы всегда так скакали".

4. Мы организовываем мероприятие по оживлению дохлых лошадей.

5. Мы объясняем себе, что наша дохлая лошадь гораздо лучше, быстрее и дешевле.

6. Мы сидим возле лошади и уговариваем ее не быть дохлой.

7. Мы покупаем средства, которые помогают быстрее скакать на дохлых лошадях.

8. Мы изменяем критерии опознавания дохлых лошадей.

9. Мы стаскиваем дохлых лошадей вместе, в надежде, что вместе они будут скакать быстрее.

10. Мы нанимаем специалистов по дохлым лошадям.

Но суть одна и простая. Если лошадь сдохла, слезь.

Цитата сообщения aelin_malgond. Почему-то мне его запретили цитировать, но меня это не очень волнует :)

Наблюдение сформировалось

Удивительно, сколько усилий прикладывают люди, чтобы заниматься чем угодно, кроме своей собственной жизни. Даже те, кто, казалось бы, не любят сидеть на попе ровно...

Таки да, "пост в руку" :) Буквально сегодня три из четырех часов на работе я думал "Господи, чем я занимаюсь"...

Сегодня эта фраза - ключевая.

fontanka.ru/2008/03/14/082/

Сейчас есть единая карта оплаты, и она даёт право проезда на всех видах транспорта. Но мы планируем ввести другую карточку, которая позволит заносить на неё некий объём средств. Условно говоря, проезд у нас сегодня 14 рублей, пассажир заплатил за 10 поездок - это должно стоить 140 рублей, но так как он будет платить вперёд и в принципе кредитовать перевозчика, то, естественно, сумма оплаты будет меньше этих 140 рублей. Иначе это можно назвать «электронным кошельком», и пользоваться можно будет любым видом общественного транспорта вне зависимости от тарифов и со скидками.

Наши читатели обеспокоены тем, что некоторые водители во время движения курят, а нередко кабина не отделена от салона. Куда жаловаться?
Жаловаться надо в Комитет по транспорту либо «Организатору перевозок», у нас есть специальная служба, номер горячей линии 576-55-55. Курить водителям запрещено, будем принимать соответствующие меры. Обещаю, что наказывать будем по всей строгости.

Это цитата сообщения danae Оригинальное сообщение

не со всем согласно, но общие идеи вполне правильны

via zaxxon
Трону больную тему: образование в школах, ВУЗах и т.п. и т.д.

Сейчас сын учится во 2м классе и я припоминаю себя в том же классе и возрасте. Класс у них продвинутый в математике (спецпрограмма) и учительница пока одна - в начальных классах, насколько понимаю, везде так. Она из старых еще кадров, лет ей этак 55, а то и поболе, держит детей в ежовых рукавицах, ну и - учатся. Более старшие классы являют собой печальное зрелище. Я даже не в смысле молодежной субкультуры, она во все времена была и с взрослого взгляда ничего кроме жеребячьей дурости не представляла. В смысле знаний. Школа подверглась и подвергается многочисленным переменам в образовании, которые, имея благую цель, зачастую достигают противоположного результата.

Чему же стоит учить и учиться в школе? К сожалению я слабо знаком с западными (и восточными) методиками образования, а со слов Задорнова - америкосы все тупые еще со школы. Однако, если не юродствовать, а разобраться в том, что получают за 10-12 лет дети у нас и у них - еще вопрос кто продуктивнее использует это время. Я не беру те 10-15 процентов детей, которых можно выделить из любого класса - это хорошие ученики и они учатся не потому что  "так надо", а  потому что им интересно. Не факт, что они будут успешны в жизни, но старт у них хороший, главное не загубить. Так же есть 10-15 процентов "паршивых овец", которым в школе в принципе делать нечего. Читать-писать-считать до ста и - к лопате. Ничего обидного, просто такие мозги. Зачем в них вбивать то, что им не нужно и в них не ляжет?..
Остается большая "средняя" часть. Что же надо среднему тинэйджеру к моменту окончания школы? Сам он (она) конечно вряд ли разберутся в том, что им потребуется во взрослой жизни, однако сердцем чуют, что многое из изучаемого - излишне. А чего не хватает - даже и не знают.

Вот мой скромный взгляд на то, "как надо".
Предметы делятся на две группы: 1) фундаментальные 2) инструментарий

Фундаментальные предметы - это те, которые дают понимание об устройстве мира, общества и развитии оных.
Математика, которая царица наук.
То, чему учили нас - классически, с 1 класса до матанализа, тензоров и всякого объемного интегрирования - крайне излишне.Стоит оставить именно школьный курс, урезав его на моменте, когда начинается изучение вещей виртуальных, не имеющих приложения к реальности. Т.е. например что такое производная функции - легко понять физически. Что такое интеграл - тоже. А учиться это считать - во многом излишне. граница этого сильно размыта, тем более математика в сущности больше тренировка для мозгов, чем обучение чему либо сосчитать.
Физика. Непременно оставить и вообще начинать с 1 класса. Дети вполне способны осознать базовые понятия. Только надо их не формульной херней пичкать, а именно понятиями. Был такой физик Ричард Фейнман (есть у него автобиографичная книжка, рекомендую почитать), там как раз понятно, почему он как ребенок вырос, интересуясь окружающим миром и стал знаменитейшим физиком. Не то, чтобы всех детей надо воспитывать для Нобелевской премии, но вот создать для них условия, когда окружающий мир - это не жвачки-сникерсы-дом2, а гигантское количество интересного для изучения - вот это вот необходимо.
Химия. Та же ситуация, что и с физикой. Формулы - долой. Нафиг не нужно знать, что с чем мешать, чтобы изменилась валентность или разомкнулось бензольное кольцо. Химия должна давать представление о том что, из чего и почему. А вовсе не то, как латинские буквы сплетаются в формулы.

Биология-ботаника-анатомия-прочееподобное. Упростить до невозможности. Большинство взрослых людей понятия не имеют ни о Дарвине с его теорией, ни о том, что у кого внутри и почему оно так. И не страдают.

Русский язык. Редко найдешь школьника или взрослого, который без ненависти его вспомнит. При этом подавляющее большинство не умеет грамотно писать или строить свои мысли в соответствии с правилами. Стало быть... точно, вся эта система неэффективна. Потому что сводится не к живому общению и обучению эффективности оного - как устно, так и письменно, а тупому заучиванию правил, которые мало кто помнит. Вот этот мой текст например, написан совершенно не вдаваясь в правила. Однако, подавляющему большинству он будет ясен и понятен. Но это большинство на деле само не сможет так писать именно по причине косноязычия и недоученности - а ее, доученности, быть и не может. Кроме отдельных энтузиастов-языковедов.

Литература. Отменить. Изучение набора рекомендованных кем-то книг и их критики - бессмысленнейший процесс. Вместо этого, в рамках русского языка (а и английского тоже - см.ниже) знакомить детей с жанрами, принципами построения, сюжетированием. Когда человеку ясно, что книга может быть не примитивна, он и сам не опустится до покетбуков Донцовой-бушкова и Читать далее...