Так много камней брошено в меня,
Что ни один из них уже не страшен,
И стройной башней стала западня,
Высокою среди высоких башен.
Строителей ее благодарю,
Пусть их забота и печаль минует.
Отсюда раньше вижу я зарю,
Здесь солнца луч последний торжествует.
И часто в окна комнаты моей
Влетают ветры северных морей,
И голубь ест из рук моих пшеницу...
А не дописанную мной страницу,
Божественно спокойна и легка,
Допишет Музы смуглая рука.
6 июня 1914, Слепнево
Анна Ахматова.
со всей "любовью" к отечественной поп-сцене....
вот такое настроение...
Для души
Стефан Цвейг "Нетерпение сердца"
Мартен Паж "Как я стал идиотом"
Роберт Хайнлайн "Дверьв лето"
Герман Гессе "Игра в бисер"
Уинстон Грум "Форрест Гамп"
Акилле Кампаниле "Если луна принесет мне удачу"
Хулио Кортасар "Игра в классики"
Милан Кундера "Книга смеха и забвения"
Франсуаза Саган "Немного солнца в холодной воде"
Фредерик Стендаль "Красное и черное"
Ирвин Ялом "Когда Ницше плакал"
Доналд Бартелми "Возвращайтесь, доктор Калигари"
Пол Кристофер "Тень Микеланджело"
Йен Макьюэн "Искупление"
Виктор Гюго "Человек, который смеется"
Пелам Гренвилл Вудхаус "Так держать, Дживс!"
Дин Кунц "Ангелы-хранители"
Виктор Гюго "Отверженные"
Эразм Роттердамский "Похвала глупости"
Для учебы
Мария Луиза фон Франц "Психология сказки"
Зигмунд Фрейд. "Печаль и меланхолия"
Джеймс Холл "Юнгианское толкование сновидений"
Ганс Селье "Стресс без дистресса"
Дарэл Шарпт "Типы личности"
Вильям Стюарт "Работа с образами и символами в психологическом консультировании"
Карл Густав Юнг "Душа и миф. шесть архетипов"
Базыма Б.А.; "Психология цвета: Теория и практика"
Дональд Вудс Винникотт "Маленькие дети и их матери"
Зигмунд Фрейд:"Знаменитые случаи из практики"
Дмитрий Исаев "Эмоциональный стресс, психосоматические и соматопсихические расстройства у детей"
Эрих Фромм "Искусство любить"
Вайолет Оклендер "Окна в мир ребенка"
Фриц Риман "Оснавные формы страха. Исследование в области глубинной психологии"
Феррис Пол "Зигмунд Фрейд"
Эрих Фромм "Иметь или быть"
Милтон Эриксон "Человек из Февраля"
Милтон Эриксон "Мой голос останется с вами"
Эрих Фромм "Бегство от свободы"
Жан Пиаже "Речь и мышление ребенка"
Выготский "Собрание сочинений"
для работы:
Мария Монтессори "Мой метод"
Е.М. Мастюкова, М.В. Ипполитова "Нарушение речи у детей с церебральным параличом"
Жиянова П.Л. "Социальная адаптация детей раннего возраста с синдромом Дауна"
И.М. Бгажнокова "Обучение детей с выраженным недоразвитием интеллекта"
А.А. Цыганок, А.Л. Виноградова, И.С. Константинова "Развитие базовых познавательных функций с помощью адаптивно-игровых занятий"
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМПЕНСАЦИЯ НАРУШЕНИЙ ВНИМАНИЯ И ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ. Методические рекомендации для учителей начальной школы
Т. Д. Зинкевич-Евстигнеева, Л. А. Нисневич "КАК ПОМОЧЬ «ОСОБОМУ» РЕБЕНКУ"
О.Г.ПРИХОДЬКО "РАННЯЯ ПОМОЩЬ ДЕТЯМ С ДВИГАТЕЛЬНОЙ ПАТОЛОГИЕЙ"
И.М. Бгажнокова "ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ С ТЯЖЕЛЫМИ И МНОЖЕСТВЕННЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ"
Смирнова И.А."Специальное образование дошкольников с ДЦП"
Набойкина Е. Л. "Сказки и игры с «особым» ребенком"
Медведева "Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании"
С.Я.РУБИНШТЕЙН "Психология умственно отсталого школьника"
Шипицына Л. М. «Необучаемый» ребенок в семье и обществе"
Сборник. Жить инвалидом, но не быть им.
Шон Магуайр (Робин Уильямс): Я думал о том, что ты сказал мне на днях, про мой рисунок. Полночи не спал, всё думал. А потом понял... заснул глубоким спокойным сном, и больше о тебе не думал. Знаешь, что я понял? Ты всего лишь ребёнок и не имеешь ни малейшего понятия, о чем говоришь.
Уилл Хантинг (Мэтт Деймон): Спасибо.
Шон: Не за что. Кроме Бостона нигде не бывал, так?
Уилл: Нигде.
Шон: Итак, спроси я тебя об искусстве, ты выдашь мне отчет по каждой из когда-либо написанных книжек об искусстве. Микеланджело, ты много о нем знаешь. Произведения, политические взгляды, отношения с Папой, сексуальная ориентация, ведь так? Но бьюсь об заклад, ты не знаешь, как пахнет в Сикстинской капелле. Ты никогда не стоял там, закинув голову и разглядывая великолепный потолок.
Если я спрошу о женщинах, ты, вероятно, выдашь мне сводку информации о своих подружках. Наверное, ты даже переспал с кем-то. Но ты не сможешь мне рассказать, каково это - проснуться рядом с женщиной, чувствуя себя абсолютно счастливым... Ты хулиганистый парень. Спроси я тебя о войне, ты наверняка процитируешь Шекспира, точно? «Что ж, снова ринемся, друзья, в пролом» [Шекспир, Генрих V, акт III]. Но ты войны не знаешь. Ты никогда не держал на коленях голову лучшего друга, видя его последний вздох и взгляд, молящий тебя о помощи.
Спрошу тебя о любви – ты процитируешь мне сонет. Но ты никогда не смотрел на женщину, будучи полностью открытым, уязвимым. Ты не знал женщины, глядя на которую понимаешь, что Бог послал на землю ангела специально для тебя. Который спасёт из недр ада. И тебе неведомо, что значит быть ангелом и для неё, любить её так сильно, быть рядом всегда, пройти через всё, через рак. Ты не знаешь, что такое два месяца спать в больнице на стуле, держа её за руку, потому что по твоим глазам доктора видят, что «часы посещений» не для тебя. Тебе неведома подлинная утрата, потому что так бывает только если ты любишь кого-то сильнее, чем себя. А я сомневаюсь, что ты когда-либо отважился любить так сильно.
Глядя на тебя, я не вижу умного, уверенного в себе человека. Я вижу самонадеянного, наглого и до смерти перепуганного мальчишку. Ты гений, Уилл, никто этого не отрицает. Возможно, никто не понимает твоей глубины. А ты решил, что взглянув на мой рисунок понял всё обо мне, и вдребезги разнёс мою долбаную жизнь... Ты сирота, правильно? [Уилл кивает]. И ты думаешь, я знаю, насколько тяжело тебе жилось, чтó ты чувствуешь, кто ты такой, только потому, что прочитал «Оливера Твиста»? Разве весь ты и твоя жизнь - в этой книжке? Лично я... Плевать хотел на всё это, потому что, знаешь, ты не можешь научить меня ничему, чего нельзя прочесть в этих гребаных книжках. Разве что ты захочешь говорить о себе, о том, кто ты такой. Вот тогда мне интересно. Тогда я в игре. Но ты не хочешь, верно, дружище? Ты в ужасе от того, что можешь рассказать. Твой ход, шеф.
[200x281]
[220x327]