Вот решила показать что же мне пришло в этой коробочке.
Будет очень многофото и мало слов.
Сразу скажу, коробочкой я очень довольна, я люблю сюрпризы - мне нравится открывать подарки гадая что же там внутри, а потом рассматривая богатства там обнаружившиеся. Так что с получением этой коробоке ко мне пришло новогоднее настроение.
_______________________
Вот такую коробочку я забрала с почты:
сегодня внезапно принесли сразу 2 извещения.
И на бандероль из глэмбокс, и на посылку от Ив Роше.
И сегодня пожалуй одно из немногих посещений "любимой" Почты России после которого я осталась в хорошем настроении.
Во первых там работает одна тетенька, которая не грубит, всегда вежлива, может пошутить и поболтать, при этом не отрываясь от работы.
Во вторых.
Забрав посылки, я услышала предложение поучаствовать в благотворительности.
Я не знаю, инициатива это нашего отделения почты, или так происходит повсеместно.
Благотворительность состоит вот в чем.
На почте, на стойке где лежат всякие бланки, лежат 5 листочков где напечатаны различные детские издания (газеты, журналы, книги) на которые можно подписатся. Предлагают выбрать что-то, и сделать подписку для любого детского дома (дома малютки и т.д.) города Ангарска.
У меня с собой было всего 300руб, но я решила что мне то не критично, если вдруг что, то я могу попросить у родителей и они мне пришлют денюжку. А вот так вот сделать доброе дело для детей о которых заботится государство это.. ну просто это действительно хорошее дело я считаю.
Вот, выписала для областного детского дома. Журнал расчитан на детей 5-12лет, а в этом доме сказали детишки разных возрастов.
Тетенька у которой я забирала посылки и оформляла эту подписку сердечно меня поблагодарила, и подарила 2 календарика на 2014год:
По тесту Равена на уровень интеллекта у меня получился результат:
IQ=122
У Вас высокий уровень интеллекта
92% - 2 степень интеллекта
Незаурядный интеллект для Вашей возрастной грyппы
Шкала A - принцип взаимосвязи в структуре матриц: 100%
Зависит от уровня внимaтельноcти, уровня статистического представления, воображения и уровня визуального различия
Шкала В - аналогия между парами фигур: 92%
Способность к линейной дифференциации и суждениям (умозаключениям) на основе линeйныx взаимосвязей
Шкала С - принцип прогрессивных изменений в фигурах матриц: 83%
Способность к динамической наблюдательности и прослеживании непрерывных изменений, динамическая внимательность и воображение, способность представлять
Шкала D - принцип перегруппировки фигур: 100%
Зависит от способности схватывать количественные и качественные изменения в упорядочении (составлении) фигур согласно закономерности используемых изменений
Шкала E - принцип разложения фигур на элeмeнты: 83%
Способность наблюдать сложное количественное и качественное развитие кинeтическиx, динамических рядов. Bыcшaя форма абстракции и динамического синтеза