Ответить на вопрос, поставленный в заголовке сегодняшней статьи несложно: да – «видят», но они весьма отличны от снов, которые видим мы, люди зрячие. В виду скудости или полной недоступности слепым визуальных ощущений, эти сны наполнены слуховыми и кинестетическими образами. Честно говоря, я многое бы отдал, чтобы хоть разок увидеть такой сон. Ведь это – выход за пределы своей маленькой вселенной, ограниченной стандартным набором «здоровых» ощущений.
В связи с этим, мне кажется, что у нас назрела необходимость введения в физическую реальность нового измерения – неврологического.
Ахроматопсия
Представляет собой тяжелую врожденную недостаточность цветовосприятия, при которой в сетчатке глаза разрушаются все колбочки (цветочувствительные элементы), и человек способен «улавливать» только движение объекта. Ахроматопсия позволяет видеть лишь в темноте в связи с фотофобией (непереносимостью солнечного света).
Часто такие люди, подстраиваясь под свой недостаток, привыкают жить по ночам.
Синдром Ашера
Больные данным синдромом рождаются совершенно глухими, а к среднему возрасту также частично слепнут. С детства они учатся бегло разговаривать на языке жестов. С постепенным развитием слепоты, язык жестов вытесняется языком прикосновений. Больные синдромом Ашера способны читать и писать при помощи азбуки Брайля.
Синдром Уильямса
Люди с синдромом Уильямса – при совершенно нормальном развитии всех пяти чувств – не способны объединить данные пяти каналов в единое представление. Они не могут нарисовать образ предмета, и в их мире невозможны математические соотношения в силу бедности абстрактной логики. В лучшем случае больные данным синдромом могут различать людей по лицам. Но зато многие и них имеют склонность к языку и идеальный музыкальный слух. Также они социально активны, обладают легкостью в общении и живым темпераментом, благодаря чему легко обзаводятся друзьями.
Аутизм
У страдающих аутизмом нет никаких проблем с физическими ощущениями и с построением абстрактных понятий. Их проблема залегает несколько глубже: с рождения у них отсутствует способность придавать адекватный смысл тому, что они видят, слышат и чувствуют из-за диагностируемого разрыва с окружающей реальностью и постоянного ухода «внутрь себя». Им бывает сложно научиться говорить, поэтому они иногда остаются немыми на всю жизнь. Не стоит, однако, считать их интеллектуально недоразвитыми – многие из них наделены нетривиальными умственными способностями.
***
Каждая из описанных выше групп людей живет в своей собственной вселенной, которая кардинальным образом отличается от нашей. Это и есть новое неврологическое измерение окружающей действительности. В силу того, что мы находимся в большинстве, мы подогнали нашу вселенную под собственные нужды, а им пришлось приложить недюжинные усилия, чтобы приспособиться к нашему общественному укладу и ценностям. И, несмотря на такую «подстройку», они не принадлежат нашему миру. Они в нем чужие, в лучшем случае – гости.
И вот, что мне приходит в голову – было бы очень познавательно представить, что было бы, если бы любая из этих категорий оказалась бы в подавляющем большинстве, оставив в меньшинстве нас с вами.
Дар цветного зрения и слуха, который мы так ценим, и от которого мы так зависим, для мира, пораженного синдромом Ашера или ахроматопсией, не представлял бы никакой ценности. В ашеровской вселенной нам пришлось бы научиться использовать язык жестов и прикосновений, а устный язык оказался бы совершенно не нужным. Я уже не говорю о живописи и музыке как видах искусства – появились бы они в таком мире?
Синдром Уильямса порождает вселенную, где нет места точным наукам. В ней господствует музыка и язык, но нет – и не может быть! – понятий о размере и расстоянии. Можно наслаждаться красотами этого мира, но нельзя их анализировать. Далеко ли мы бы продвинулись в познании окружающей действительности путем научного эксперимента? Какие дисциплины бы мы изучали в школе?
Во вселенной аутистов нет понятия греха. Эта болезнь предполагает полную неспособность понимать то, что думают и чувствуют другие, поэтому страдающим от аутизма неведом обман и желание причинить вред другому человеку. В их действиях никогда нет злого умысла. В этой вселенной люди просто неспособны на ненависть. Как выглядела бы религия в аутичном мире без понятий о людской злобе и первородном грехе?
Важнейший урок, который мы можем извлечь из изучения этих «параллельных» вселенных – это разрушение стойкого мифа о собственной «избранности». В каждой их них люди отлично приспособлены к своей ситуации и не имеют понятия о своем недостатке. Они уверены, что прекрасно осведомлены обо всем, что происходит в мире.
Но как, в таком случае, мы можем быть уверены в том, что наша картина мира – мировоззрение «здорового» большинства – чем-то лучше и богаче этого, кажущегося нам ущербным, мира, познаваемого совершенно другими ощущениями? Как мы можем быть уверены в том, что те эволюционные силы, которые сформировали наш
Читать далее...