Фотографии Laura_Francia : bassejn

Етот замок находится не очень далеко от Монпелье, мы с друзьями туда ездили в январе, как раз 6 месяцев беременности
[522x698]

Сегодня мне выразили вторую симпатию. Девочки спасибо большое очень приятно, я вас всех люблю, очень рада что однажды зашла на саит мама.ру, чтобы я без вас делала???!!!!
Но к сожалению, я всем свои симпатии пока выражаю только мысленно, пока не доросла выражать их по другому....
Девочки, ето вам мои симпатии!!!!

взято на http://www.liveinternet.ru/journalshowcomments.php...0580&journalid=1065483&go=next

Есть вещи, которые не очень зависят от родителей и учителей, даже самых лучших. Скажем, сейчас трудно, а может, и невозможно обеспечить будущей маме, а потом и ребенку экологически чистое и полноценное питание, медицинское обслуживание нужного качества и т. д. Но чего пока нельзя, того нельзя. Однако даже в том, что зависит от самих родителей и только от родителей, многое из них делают все возможное, чтобы создать ребенку ненормальные условия, в которых деформируется психика ребенка, в частности подавляется, коверкается драгоценная познавательная потребность.

Начинается буквально с первых лет жизни, а то и дней. Например, ребенок в первые годы жизни нуждается в огромном количестве любви: чем больше, тем лучше. Его надо брать на руки столько раз, сколько на это у мамы есть времени, целовать и гладить столько, сколько, опять-таки, есть на это сил и времени. Но почему-то у нас иногда считается, что часто брать на руки маленького ребенка - это его баловать, постоянно показывать ему свою любовь - опять-таки баловать. А вот японские мамы твердо знают, что чем больше любви в этом возрасте достается ребенку, тем лучше, и постоянно носят ребенка в специальном рюкзачке то на спине, то на груди.

Свою полную, ничем не ограниченную любовь мама должна проявлять к своему ребенку буквально с первых часов жизни. И это ў не преувеличение: выяснено, что дети, которых приносят матери не сразу после рождения, а через 36 или даже 48 часов, имеют больше шансов заболеть невротическими заболеваниями, чем дети, которых принесли матери в первые часы жизни. По мнению некоторых специалистов, и вероятность соматических (физических) заболеваний, например аллергических, тоже увеличивается, если ребенка не сразу приносят матери.

Надо с самого начала сказать, что ребенок, которому не хватает любви, имеет не так много шансов вырасти полноценным, нормальным, а значит, одаренным.

Но дальше к этому серьезному обстоятельству присоединяются и другие. Ребенка довольно рано начинают наказывать за сломанную игрушку: сначала журить, потом ругать, потом наказывать и грозить полным отлучением от всяких игр. Это - своего рода родительское преступление:
до 6 лет категорически нельзя упрекать, как-либо журить за сломанную игрушку. Наоборот, надо посочувствовать, а то и подбодрить, если он расстроен. Все дело в том, что ребенок познает мир в действии: любую вещь он пробует разобрать, хотя бы потрясти, подергать. Это не просто нормально, это крайне необходимо. Просто любоваться на игрушку ребенок не может и ни в коем случае не должен - он должен играть с ней как можно более активно. И многие цивилизованные родители уже поняли: если ребенок сломал игрушку, то виновата либо промышленность, выпускающая игрушки для детей, либо сами родители, выбравшие ребенку не подходящую для его возраста игрушку. И никогда в этом не виноват ребенок.

С этой точки зрения, интересен опыт японской народной педагогики. Должна сказать, что я потому часто обращаюсь за примерами к японской семье, что, по мнению многих психологов, это на сегодняшний день наиболее оптимальная, с точки зрения развития личности и одаренности, система семейного дошкольного воспитания. Там, конечно, никогда в жизни не накажут ребенка за сломанную игрушку, но больше того...

Я как-то попросила знакомого, отбывающего в Японию в длительную командировку, побывать в игрушечном магазине и изложить впечатления.

Магазин игрушек в Японии устроен таким образом, чтобы игрушки, доступные ребенку, соответствовали его возрасту. По стенам зала, покрытого ковром, располагается два ряда игрушек: те, что для детей поменьше, - пониже, а что для более старших детей - на верхнем ряду, так, что маленький ребенок до них не достанет. Ребенок, прежде чем ему купят игрушку, может сначала поиграть с ней. Если игрушка ему понравится, ее покупают. Выбор игрушки - ответственное дело, тем более покупка не такая уж, дешевая.

Моему знакомому повезло в игрушечном магазине: он пополнил свои наблюдения сценой... с поломанной игрушкой. Говорят, что был случай довольно редкий. У ребенка, выбирающего игрушку, она сломалась прямо в руках. На растерявшегося мальчика обратил внимание хозяин магазина. Как вы думаете, что же он делает?

Обещает матери не брать денег за сломанную игрушку? Совсем не то. Утешает обескураженного ребенка? И того мало. Ищет взамен другую, целую игрушку? Опять нет. Он, прежде всего, чувствует свою вину, он извиняется перед ребенком и матерью, объясняя, что фирма, с которой он имеет дело, выпускает вполне качественный товар и все происшедшее - чистое недоразумение. Но кроме извинений он приносит ребенку особый подарок от себя в качестве возмещения "морального ущерба".
Не случайно, что игрушки в развитых странах, хотя и дороги, но за их качеством ведется особый контроль. Есть такие игрушки (например, знаменитой фирмы "Лего", которые практически невозможно сломать.

Помимо Читать далее...

Конкурс штука сложная, особенно если учесть что ето Мисс Осень а осень в етом году у нас есче не наступила, конец октября а на дворе лето!!!!
Ломала мама голову ломала и вот что придумала...
Только никак не выбрать теперь, помогите решиться!!!!
[365x350]

[390x180]
вот ето место где мы с Летисьеи гуляем практически каждыи день. Находиыся рядом с центральнои площадью

в шейкер: ананасовый сок, кокосовое молоко, лед и обычное молоко. все хорошо взболтать и процедить в стакан.

если нет шейкера, то все (из холодильника, но без льда) можно взбить в электрическом блендере.

еще вариант: ванильное мороженное, кокосовое молоко, сахар и банан -- взбить в блендере. получается офигительно.

[180x260]
Собор Сент Пьер.
Благодаря Папе Урбену В в 1364 году было начато строительство храма. Церковь стала собором в 1536 году. Он присоединен к Медицинскому факультету, который расположен в бывшим монастыре Бенедиктов (раньше этот храм был часовней монастыря)

Это цитата сообщения mamasclub Оригинальное сообщение

Игра для детей 1-6 лет (в зависимости от уровня развития).
Уметь говорить ребёнку не обязательно.
Минимальные требования от ребёнка: умение различать 3 цвета и различать предметы на рисунках.
Технические требования: лист бумаги, цветные карандаши, белый картон.

***

Изготовление.
На листе бумаги чертится игровое поле, минимальный размер 3х3 поля, максимальный 9х9.
Возле образовавшихся горизонталей, слева, рисуются пятна разного цвета, маркеры горизонтали. Таким образом, условно появляются "красная", "синяя", "жёлтая" горизонтали (например, и сами горизонтали ни в коем случае так не раскрашивать!!!).
Над вертикалями рисуются однородные фигуры: это могут быть геометрические фигуры, животные, игрушки, растения и т.п. Они становятся маркерами вертикалей. Таким образом, появляются, например, вертикаль круга, квадрата и треугольника.
Из картона вырезаются карточки, по общему количеству полей. На карточках рисуются фигуры, окрашенные в цвета вертикалей: красный кружок, синий кружок, жёлтый кружок, красный квадрат и т.п.
Далее, Вы называете ребёнку каждый из цветов лото и каждую из фигурок, и показываете, как надо играть: класть карточки на поле, являющееся пересечением цвета и фигурки, присутствующих на карточке. Будьте мягки и терпеливы. Вскоре ребёнок поймёт принцип, обычно со 2-3 карточки, и с удовольствием всё разложит.
Не забудьте похвалить!!!

Aprelenok