СОВЕТСКИЕ ЛЮДИ
С начала перестройки их обзывали хлестким и пренебрежительным словом «совок». Мол, и не человек вовсе, а так - хозяйственная принадлежность, почти что мусор. Оккупант, ничтожество, серость. Пожалуй, пора напомнить поколению девочек на лабутенах и мальчиков в стрингах правду о них.
Чем они отличаются от нас?
Особенность первая. Героизм и самопожертвование.
3 октября 2025 года исполнилось 69 лет подвигу 22-летней советской девчонки, спасшей ребенка ценой собственных ног. Вот как выглядел этот поступок суровым языком газет:
«Стрелочница Зинаида Львова, приготовив маршрут, смотрела в сторону приближающегося маневрового состава. Поезд приближался к стрелке, когда внезапно на середину колеи выбежал пятилетний мальчик.
НЕ СВОЯ ЖИЗНЬ
Постоянно накапливающееся в нашей жизни ощущение усталости с годами все больше напоминает плотно утрамбованный багаж, который открыть страшно, — обратно не упакуешь, как было, а до конечного пункта путешествия еще далеко. И мы пребываем с этим ощущением уже как с должным, не осознавая природную непрошенность такого соседства. С каждым годом мы обрастаем новыми заботами, новыми проблемами и уже не различаем, какие из них наши, а какие мы взвалили по своей жертвенно-наивной неосторожности. Со временем, к нарастающему ощущению усталости прирастает апатия и вскоре милашка-лень, нравится она нам или нет, все чаще засиживается в нашей жизни непрошеным гостем, занимая полезное жизненное пространство в уютной, незваной компании.
Художник Александр Дубов (1937-2000) - Сельский почтальон, 1977 год
Ты плывешь, как утица,
Все те нипочем,
Мартовской распутицей
С сумкой за плечом.
Загляни-ка, Любушка,
Манит огонёк.
Поделись, голубушка,
Как прошел денёк.
У стола кленового
Сядь не торопясь.
Что есть в мире нового?
Что толкует власть?
Расскажи, красавица.
Что от лета ждать?
Все в тебе мне нравиться,
Слов нет передать.
Скрась-ка одиночество
Деда на дому.
Знай, верно пророчество:
Худо одному.
Сняв ушанку беличью,
Под душистый чай,
Про свое, про девичье
Вспомни, невзначай.
И залейся краскою
До волос корней,
Обделена ласкою,
Нет в селе парней.
Злого время происки,
Нравственный застой,
Разбежались в поисках
Доли золотой.
Засосало городом,
Держит их в узде,
Веского нет довода
Жить в родном гнезде.Молода. С фигурою.
Все, как должно, есть.
Но считают дурою
Раз осталась здесь.
Не грусти, красавица,
Бога не гневи.
У тебя все сладится
В жизни и в любви.
Не тревожь зря ранушку,
Прилагая лед.
Дурачок – Иванушка
Сам тебя найдет.
Уж поверь, провидец я,
Ты родишь ребят.
И у вас, мне видится,
Будет в доме лад.
Оглушенных городом,
Не вернуть парней.
Несмотря на молодость,
Ты ж их всех умней.
Не жалей о пройденном,
Жизнь всегда трудна.
Это ж твоя Родина,
Что у всех одна.
Ну, беги, голубушка,
Бабки ждут давно.
Аккуратней, Любушка,
Уж совсем темно.
По весенней улице,
Все те нипочем,
Вновь плывешь, как утица,
С сумкой за плечом.
Автор: Александр Петрович Володин
Читать далее
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
После провала операции сотрудник спецслужб Чон Хэ-сон получает понижение в должности и теперь вынужден отправиться работать под прикрытием в элитную старшую школу.
https://lordserials.fan/komedija/2071-pod-prikrytiem-v-starshej-shkole-dorama-hd.html
Чудовищное двойное убийство остается нераскрытым в течение 16 лет. Детектив и специалист по генеалогии объединяют силы, чтобы поймать убийцу, пока еще идет следствие.
Гунилла (в исполнении Анны Аскарате), скромная и незаметная женщина, шла по привычному маршруту, наслаждаясь тишиной вечерних улиц. Она и представить себе не могла, что этот обычный вечер превратится в кошмар, перевернувший всю ее жизнь. Став невольной свидетельницей ужасного акта насилия, она увидела то, что навсегда останется в ее памяти: мужчина с ножом, наносивший безжалостный удар маленькому Аднану (Марли Норстад). Мальчик, скрученный от боли, казался таким беззащитным, что инстинкт взял верх над разумом. Гунилла бросилась на помощь, отчаянно пытаясь остановить нападавшего, не дать ему нанести новый удар. Но в своем героическом порыве она сама пала жертвой. Клинок, отнявший жизнь у Аднана, оборвал и ее собственную. Их жизни оборвались в одном мгновении, а убийца растворился во тьме, оставив после себя лишь боль и отчаяние. Последствия были ужасны: две семьи, раздавленные горем, город, охваченный шоком и жаждой справедливости. Кто мог совершить такое зверство? Ответ на этот вопрос лег на плечи полицейского Джона (Питер Эггерс), опытного детектива, закаленного жизнью, но все еще способного сострадать. Расследование зашло в тупик, а давление сверху росло. Отчаявшись, Джон решил обратиться за помощью к Перу (Маттиас Нордквист), генеалогу с нестандартным мышлением. Пер не был полицейским, он никогда не работал над раскрытием убийств, но его талант к изучению семейных историй, выявлению скрытых связей и поиску закономерностей в хаосе информации был легендой. Пер верил, что генеалогия – это ключ к разгадке, что она поможет сузить круг подозреваемых и найти ту нить, которую упустили из виду традиционные методы расследования. Смогут ли они, объединив усилия, найти убийцу и восстановить справедливость? Или эта трагедия навсегда останется неразрешенной загадкой? При желании любой пользователь может смотреть сериал Прорыв (2025) 1 сезон все серии подряд на русском языке онлайн всегда бесплатно в хорошем качестве HD (720, 1080, UltraHD) без регистрации на онлайн-кинотеатре Zona-Films.
https://lordserials.fan/zarubezhnye-serialy/2010-proryv-2025.html
https://www.netflix.com/watch/81581086?trackId=284616272
Главные действующие лица этого сериала работают в Нью-Йорке. Оба полицейских стремятся к одному и тому же - поймать серийного убийцу, который уже потряс город своими жестокими преступлениями. Конечно же, главным персонажам приходится не только хорошо работать, но и искать общий язык друг с другом, потому что главные действующие лица очень отличаются друг от друга. Линкольн Райф - настоящий гений своего дела. Он не первый год работает в полиции, а детективные расследования - его конёк. Ко всему прочему, в суде он тоже выступает очень успешно. Правда, как оказалось, мужчина не был явно готов к тому, что ему предстоит работать с напарницей Амелией Сакс. Этот дуэт начинает расследование, но,кажется, чтобы добиться необходимого результата, нужно действительно стать одним целым, единой командой, а это может оказаться намного труднее самого процесса поимки и расследования.
https://seasonvar.ru/serial-24098-Linkol_n_Rajm_Oh...kostej-_pshsyxd-000-sezon.html
https://moviesjoy.plus/tv/watch-lincoln-rhyme-hunt-for-the-bone-collector-59061
https://www.lookmovie2.to/shows/play/1699064901-li...one-collector-2020#S1-E1-77977
Лучше поздно, чем как обычно... Жизнь - это бесконечное повторение. То, что мы недопоняли в первый раз, происходит с нами снова. Чуть-чуть по-другому.
Если мы по-прежнему не понимаем, событие возвращается до тех пор, пока мы не усвоим урок окончательно. И я, и ты - мы просто люди... к самим себе ещё в пути. Нет ничего постоянного, все может измениться в любую секунду. Умные люди находят радость в постоянной новизне, а мудрые находят радость в повседневности.
Поэтому старайтесь не узнавать поближе людей, которые вам нравятся, если хотите, чтобы они вам продолжали нравится, просто принимайте и цените их такими, как они есть. Ведь когда вам не с кем поделиться одинокими мыслями, мысли начинают делить вас между собой. Для многих не так важен взлет, как сам процесс и мягкая посадка.
А знаете, что самое страшное? Осознание того, что все, во что вы верили - это абсолютная чушь. И чем дольше я живу, тем яснее чувствую, что главное в жизни - это четко чувствовать свою связь со своим Духом, знать, чего ты хочешь, и не позволять сбить себя с толку тем, кому кажется, будто они знают лучше...
Николай Булгаков
СПИСОК КРИТЕРИЕВ ВЗРОСЛОСТИ СОЗНАНИЯ.
1. Умение просить, открыто и честно заявлять о своих потребностях и желаниях. Умение аргументировать свой вопрос или просьбу, не прибегая к эмоциям и манипулированию
2. Умение принимать отказ. Право другого сказать вам "нет", не выпытывая у него причин и оправданий. Это же дает Вам право также говорить "нет" другим, не оправдываясь и не объясняясь перед ними
3. Умение терпеть и ждать
4. Умение говорить "нет", соблюдая собственные интересы, границы, потребности, взгляды, ценности. Без ненужных оправданий и реверансов.
5. Умение ошибаться, принимать ошибки и делать из них выводы, извлекая жизненный опыт.
6. Умение отличать главное и полезное от несущественного и второстепенного. Расставлять приоритеты.
7. Умение принимать на себя ответственность за собственные чувства и мысли. Без обвинения других и желания их исправить. То есть: не меня обидели, а я обиделась. У меня было право проигнорировать твое поведение или обидеться. Я выбрала обидеться. Это мой выбор. Я выбрала разозлиться. Или наоборот, я выбрала "думать о хорошем". 100% ответственности за чувства и мысли.
8. Умение прощать, принимая других людей такими, какие они есть. Без желания их переделать или исправить.
9. Принятие ответственности за события в собственной жизни без требований и ожиданий от других. Не Ваше дело: каковы другие люди. Ваше дело: каковы Вы сами. Быть собой или не быть собой, чего-то достигать или ждать помощи от других, ставить цели и идти к ним или депрессовать - это целиком ваш выбор. Вы можете сделать любой выбор и получите всегда за него 100% ответственности. Вы имеете право перепробовать все разнообразие стратегий получения жизненного опыта. Никто не имеет права вам препятствовать, потому как за последствия вы всегда сами несете 100% ответственности. Даже когда Вы просите совета - Вы на 100% несете ответственность за выбор: попросить совета, у кого попросить совета, следовать или не следовать совету, понять или не понять совет, уточнить или не уточнить и т.д.
10. Умение понимать чувства, настроения и желания других людей и умение уважать их потребности и их непохожесть на вас.
11. Умение считаться с реальностью жизненных процессов без идеализации людей, иллюзий и "волшебных" фантазий
12. Умение предвидеть последствия собственных действий, мыслей и чувств; считаться с последствиями и нести ответственность за них
13. Осознанность: понимание своих истинных мотивов в отношениях с другими, умение честно эти мотивы озвучивать, открыто о них заявлять, оформляя в виде просьб и вопросов к другому человеку. Без манипуляций.
14. Умение делать конкретные выводы из КОНКРЕТНОЙ ситуации. Без обобщения опыта в виде "всегда", "везде", "все", "никогда", "никто", "нигде"
15. Умение быть на равных: без потребности в похвале и жалости
16. Умение оценивать себя самостоятельно (устойчивая, не зависящая от мнения других, самооценка), отсутствие потребности "нравиться всем"
17. Умение поддерживать и подбадривать себя самостоятельно, без формирования зависимости от значимого другого.
Галина Орлова
Почему возникают проблемы с дыхательной системой?
Сегодня поговорим об этом👇🏻
У дыхательной системы две основные функции: принять кислород и вывести углекислый газ.
В психосоматике мы часто используем метафору, то есть сравнение с чем-то более понятным. Например, кислород необходим нам для жизни. Значит, одна из функций дыхательной системы – это «жизнь». А вторая – это «отпустить ненужное».
Какие базовые потребности должны быть удовлетворены, чтобы я мог дышать свободно?👇🏻
⭕️ Безопасность.
⭕️ Свободное пространство.
⭕️ Достаточность территории.
Если эти потребности не удовлетворены, то тело включает определенные симптомы. Например:
1️⃣ Бронхи. Состояние, когда вторгаются на мою территорию. Люди, которым не хватает свободы. «Вы давите на меня». Возможно, в детстве их лишали своего мнения, жизненного пространства. И сейчас им этого не хватает.
2️⃣ Нос. «Мне не нравится, как это пахнет». «В воздухе витает опасность»
3️⃣ Легкие. Это самые глубокие страхи. За свою жизнь, или за жизнь близких людей. Или страх серьёзно заболеть, страх смерти.
В метафоре это может быть все, что человек воспринимает как потерю жизни: бизнес, родной человек, потеря родины.
4️⃣ Горло. Шоковые ситуации, когда «слова застряли в горле». Хочу высказать что-то, но не могу или запрещаю себе.
Чтобы убрать симптоматику, нужно проанализировать, что происходило в жизни до того, как появились первые воспалительные процессы!
☝️Точнее, важны не сами события, а то, как человек это воспринимает и как справляется со своими реакциями.
Дальше:
⬆️ поисследовать, какие негативные внушения лежат в вашем представлении о заболевании, и убрать их, заменить на позитивные.
⬆️ определить, какая потребность была не удовлетворена, и спросить себя, как можно её закрыть.
⬆️ Изменить своё восприятие той ситуации, посмотреть на неё по-другому.
⬆️ Проработать страхи. Именно они усугубляют симптоматику и препятствуют исцелению.
Будьте здоровы🫶
А также о венедах, антах, скифах и прочих славянах
6. 7. ЧТО ТАКОЕ ДРЕВНЯЯ ИНДИЯ И ГДЕ ОНА БЫЛА РАСПОЛОЖЕНА
Что за слово такое - „Индия“ 1.jpg
Вопрос не такой простой.
Средневековые авторы „это название широко применяли КО ВСЕМ ОТДАЛЕННЫМ РАЙОНАМ АЗИИ“ [20], с. 244. Термин был чрезвычайно расплывчатым и охватывал огромные территории. Глядя из Западной Европы на восток, хронисты XII-XIV веков называли Индией практически всю загадочную для них Азию. Оказывается, „индия“ — это старое РУССКОЕ слово. Оно происходило от сегодня уже забытого наречия ИНДЕ, то есть — „в другом месте“, „с другой стороны“, „кое-где“, „где-нибудь“[85], с. 235 .
Поэтому ИНДИЯ — это просто ДАЛЕКАЯ СТРАНА, ЗАГРАНИЦА. Затем русское слово ИНДЕ перешло в ЛАТИНСКИЙ ЯЗЫК, даже НЕ ИЗМЕНИВ СВОЕЙ ФОРМЫ. Сегодня вы увидите его в латинском словаре:„INDE — оттуда, с того места... „ [24], с. 513. Так западно-европейцы на своем „ученом языке“ - латыни - стали называли просто „далекие страны“. Вот как возникло слово „Индия“.
„Уравнение Авагяна“
Или как капитализм делает людей нищими, хотя не хочет этого
Авагян 1.jpg- Вазген Липаритович, есть некий когнитивный диссонанс. С одной стороны, видно и ясно, что капитализм доводит своих работников до крайней нищеты, разными способами урезая им реальный заработок: и с помощью инфляции, и напрямую «срезая косты».
С другой не менее очевидно, что капитализму нужен рост спроса: иначе куда ему девать свою продукцию? Если народ будет нищим, то ведь капиталист ничего не продаст.
Казалось бы, капиталист заинтересован повышать зарплату… Он делает прямо противоположное от несознательности, из вредности, или же тут какие-то более глубокие причины?
- Глубокие объективные причины. Капиталист и не глуп, и даже – скажу крамольную фразу – не вреден. Он – просто заложник той ситуации, в которую его загнала система. Для мышки и кошка зверь – работяге капиталист представляется могучим и свободным хозяином, который чего хочет – то и делает.