Это цитата сообщения Татьяна_Михална Оригинальное сообщение
Правила русского языка.
Помните притчу о лесной школе?
Так вот пример такого образования. Где учитель, умение ученика рубит на корню. А все по тому что по программе, это еще не предусмотрено.
После слова «правил», кстати, должна быть запятая.
Или... учительница ещё не знает и этого правила?)))
Настроение сейчас - декадентское
О цветах здесь фигурально.
[480x648] I
Где жёлтый дым туманит,
Вдали от всех примет -
Простор воздушный ранит
Опасный этот цвет.
II
Опасный цвет, как золы
Пустых грудей пустынь.
Там, кажется, Эолы:
Не кажется, аминь.
III
Как ветви золотые,
За час до тошноты -
Пустынные, пустые,
Запретные цветы.
Valkoinen, из недавнего
Потребителю не договаривают, сообщают избыточные факты, оборачивают простую информацию в красивую оболочку. И все это с единственной целью - заставить поверить, что именно этот продукт уникален и решит все насущные проблемы человека в мгновение ока.
Очень короткий но трогательный и глубокий ролик...
Есть над чем подумать...
Даже на смертном ложе он весело смеялся. Казалось, будто он наслаждается приходом смерти. Ученики сидели вокруг. Один из них спросил:
- Почему Вы смеетесь? Всю жизнь Вы смеялись и мы не решались спросить, как Вам это удается? И вот даже сейчас, умирая. Вы все же смеетесь. Что здесь смешного?
И старик ответил:
- Много лет назад я пришел к моему Мастеру молодым человеком, семнадцатилетним, но уже страдающим. Мастеру было семьдесят и он смеялся просто так, без всякой причины. Я спросил его: "Как Вам это удается?" И он ответил: "Я свободен в своем выборе, это мой выбор. Каждое утро, когда я открываю глаза, я спрашиваю себя: "Что ты выберешь сегодня - блаженство или страдание?" И так случается, что я выбираю блаженство, это так естественно".
Взято из блога: 
Аарон_маг
Болезнь одной левой накрывает столько планов=(
Завтра я была бы с Видолсами на костюмированной вечернике в честь ДР Мари (мне там досталась роль хозяйки вечера - графини де Помпадур, лол), а теперь буду валяться дома с температурой.=(
А я хотела даже попробовать уложить старый длинный блонд-парик так, чтоб получилось в стиле ХVІІ века, с этаким "кораблем" на голове=(
ну...может завтра хоть выспаться получиться за бессонную неделю, а то иначе ну вообще дерьмово.
За всю историю мы развивались вширь, завоевывали и строили, разрушали и перестраивали. И так расползались по всему земному шарику, пока не достигли такого состояния, что захватили все. К этому состоянию приходит плод, достигнув 38 недельного развития….
Для ребенка утроба матери является самым комфортным местом, но это только промежуточная стадия, так как целью является рождение, и оставаться в утробе уже невозможно. Организм матери вырабатывает большое количество адреналина во время родов, чтобы помочь ребенку родиться, для плода роды очень болезненны. Также и мы развились до пиковой своей стадии и не можем больше существовать по тем принципам, которые выстроили за весь период своего развития.
Мы не знаем, что делать дальше, но это не означает, что не существует общего замысла нашего развития. У природы есть своя программа и она действует на нас через кризисы, природные катаклизмы, эпидемии, войны, вынуждая нас все таки родиться. Родившись, ребенок продолжает свое развитие, постижение совсем другого мира вне утробы. Так и мы, в конце концов должны постичь свой замысел.
2. Но точно знай: навязанное добро - это зло.
3. Ты не знаешь, что нужно Вселенной.
4. Если ты прав, то ты - не прав.
5. Нет того, что называют правильно и неправильно, тебе неведомо, что есть что.
6. Нет плохого, есть то, что тебя огорчает.
7. Нет хорошего, есть то, что тебя радует.
8. Вселенная слишком велика, чтобы ты мог повредить ей.
9. Возможно, твои ошибки - это то, что нужно Вселенной.
10. Твои ошибки не погубят Вселенную.
Как Вы думаете - способна ли она достучатся
Сегодня, уже под конец занятия у репетитора, пришла девчонка, что должна была заниматься после меня, но пришла минут на 15 раньше. Пока я дописывала переводы они разговорились с моей репетитором Ирой. Сначала за сериалы, обсудили Шерлока и Хауса, потом Ира вдруг начинает:
- знаешь, вот смотрела я эту "тетрадь смерти", в начале еще было интересно, а под конец все стало как-то скучно, еле досмотрела." (ну, у меня ж локаторы автоматически перестроились с китайского на их разговор)),
а та ей:
- а тот сериал Мушиши, который вы мне дали, я как раз в Киеве посмотрела пока сессию сдавала, отличная вещь"
.. и как пошло-поехало обсуждение. О_о Рассказы, что им с мужем , к примеру, нравятся аниме-детективы, а так же много других жанров... Потом сказала мне, что ее любимым аниме являются FMP, Алхимик, Самурай Чамплу, этот же Мушиши, местами понравился Оран, и еще какие-то, я уж даже подзабыла... и сказала мне что если у меня есть что-то интересное, чтоб я ей записала и принесла в следующий раз. Я-то сказала, что без проблем, но у меня вот до сих пор нехилый культурный шок. О__о
я теперь весь вечер, вместо написания курсовой сижу и думаю, чтоб такого ей принести...))
хех, а ведь хороший вопрос, какое аниме понести учителю, чтоб при этом не упасть лицом в грязь, а? хДД хентай исключить хД
Это цитата сообщения Аарон_маг Оригинальное сообщение
ПРИТЧА О ОБРАЗОВАНИЕ
Однажды звери в лесу собрались и решили открыть школу. Среди них были кролик, птица, белка, рыба и угорь, и они сформировали совет директоров. Кролик настаивал, чтобы в программу занятий вошел бег. Птица настаивала, чтобы в программу занятий вошло летание. Рыба настаивала, чтобы в программу входило плавание, а белка говорила, что абсолютно необходимо внести вертикальное лазание по деревьям. Они объединили все эти вещи и составили расписание занятий. Потом они стали настаивать, чтобы все животные изучали все предметы.