Да здравствует свобода слова!
Недавно нам задали написать пубицистический отзыв на статью одного чела. Ну все естессно писали какой он крутой и как они с ним согласны. А я пошла ва-банк и... выйграла джек пот! Получла 5/5! Но тепепрь хотелось бы узнать Ваше мнение:
Вот статья чувака.
Наука будущего. Кому предстоит нести ее знамя? Кто они, специалисты, доктора и академики XXI века? Нужно ли вам, сегодняшним школьникам, готовить себя к тому, чтобы осуществить планы будущих иследований, проверить наметки будущих открытий?
Да, нужно!
Но что вы должны знать, чтобы быть готовыми нести знамя науки? Что должны усвоить, чтобы уверенно отправиться в путешествие в неведомое?
Во-первых, дорогие школьники, отправляйтесь в путь смолоду! Смолоду начинайте исследовать самостоятельно. Ищите свою тему с юных лет. Только в молодости дерзкие идеи кажутся реальными. Да и времени впереди уйма.
Во-вторых, воспитывайте в себе волю и настойчивость, прилежание и упорство. Открыватель должен быть очень чутким, очень зорким, очень внимательным в наблюдении. Один и тот же опыт приходится повторять много раз. И с большой тщательностью.
И, конечно, нужны знания. Без знаний мысли бесполезны. Чтобы описать явление, нужны и физика, и химия, и математика, и биология, и еще техника, и социальные ауки, и гуманитарные.
И, наконец, помните: служение науке-труд. Увлекательный труд во имя знания. Нелегкий труд! Кто нен любит трудиться, тому в науку идти не надо!
Итак, воля и упорство, знания и труд помогут вам, молодые путешественники в неведомое, преумножить славу русской науки.
А вот мой "отзыв":
В своей статье Н. Семенов затрагивает очень важную тему: какими следует быть настояшим ученым, какими качествами они должны обладать. И действительно: без труда, прилежания и упорства высоких результатов не достигнуть. И не только в научной деятельности.
Однако я счтитаю, что, хотя тезис автора и подкреплен соответствующими примерами и аргументами, статья звучит формально. Возникает впечатление, что Н. Семенову велели написать что-то на эту тему. И хотя я не отрицаю, что он на самом деле хотел побудить школьников к научному труду и что его статья писалась искренне, кажется, что тема ему безразлична.
Докзательства, которые приводит автор, выглядят банальными и заурядными. Статья не сообщает ничего нового и неубедительна, потому что скучна. В ней нет ничего, что зацепило бы мой интерес, заставило задуматься.
Лично у меня после ее простения не возникло никакого желания "ппреумножать славу русской науки".
На самом деле я очень не люблю день святого валентина. А поздравила всех тока ради приличия. Но все равно спасибо за Ваши ответы)))
На Д. Св. Вал. приходил сосед, принес белую розу и шоколадку. Наверное велела ему его мама..)))
Сегодня день был запарный: музык, а потом у меня накопились долги по русишу (на сегодня сделать не успела, потому что вчера вернулась поздно из художки, а еще одно задание я записала не в днев и про него забыла) и того 3 задания. 2 сочинения и третье--найти стихотворные предложения с обращением и подписать его значения типа звательное, изобразит., или оценочной. Короче фигня. Единственное, что мне реально подняло настроение, так это вот:
Читая параграф я наткнулась на пример изобразит. обращ. , кот. только привлекает наше вним. к предмету, а не зовет его. Пример был такой "Но люблю тебя, родина кроткая". (С. Есенин). Ну мне как девушке культурной сразу пришло в голову стихотворение весьма похожее по построению, но немного антонимичное по смыслу: "Прощай, немытая Россия, страна рабов, страна господ, и вы мундиры голубые, и ты, им преданный народ"... Так что следующий обладатель этого учебника буддет располагать сразу 2-мя цитатами из русской поэзии на тему любимой родины)))
Нарисовано мышкой, без увеличения))