Все родители понимают, что еда для малыша должна быть и полезной, и вкусной. И если ребенок ест с удовольствием, то этот вкус детства обязательно запомнится ему на всю жизнь.
Невозможно не радоваться, глядя на ребенка, который уплетает еду за обе щеки. Особенно если это не просто вкусно, но и приносит пользу!
[350x230]
[500x336]
Во всех традиционных культурах считалось, что, когда ребенок родится, ему уже 9 . Глубинная закладка черт личности ребенка, фундаментального отношения его к миру ("мир любит - мир не любит", "миру можно доверять - мир опасен, ему доверять нельзя") во многом происходит во время беременности .
В классической психологии, начиная с Зигмунда Фрейда, много говорилось о влиянии родовых переживаний на состояние психики человека. Понятие психической травмы рождения cформулировал Отто Ранк. Наиболее полно развил эту тему Станислав Гроф. Наши наблюдения, сформировавшиеся за 14 лет практической работы с беременными и новорожденными, склоняют нас к представлению, что для того, чтобы ребенок родился идеально, не травмируя себя и маму, должен быть сформирован любовный и эмоциональный контакт между мамочкой и ребеночком во время беременности. От этого почти полностью зависит, состоится ли эта самая "травма рождения" или ребенок родится идеально и переживания родов у него будут формировать только положительные черты характера, такие, например, как умение терпеть лишения, не уходить от них в алкоголь, наркотики, асоциальные формы поведения, умение преодолевать эти трудности, т.е. развивается сильный, деятельный характер. Если любовный контакт матери с ребенком не был сформирован во время беременности, то значительно меньше шансов на их эмоциональное воссоединение после родов. В этой ситуации женщина после родов не испытывает любовь к ребенку, устает от него, хочет быть в отдельной от него палате в роддоме. В дальнейшем это часто переходит в длительнoe состояние.
[500x322]
1. Беременность – это период, во время которого женщина вынашивает развивающийся в ее организме плод, вплоть до момента его рождения.
Выделяют три триместра беременности:
I триместр – от момента оплодотворения яйцеклетки и образования зиготы до 12-ти недель беременности.
II триместр – от 13-ти до 27, характеризуется ростом плода и формированием основных систем.
III триместр – от 28-ми до 40-ка недель, характеризуется окончательным внутриутробным ростом и созреванием органов и систем плода.
С медицинской точки зрения, самым непростым, является I триместр – период повышенной чувствительности зародыша, эмбриона и плода к воздействию повреждающих факторов.
Сложными периодами с психологической точки зрения считаются I и III триместры.
В самом начале беременности женщина может испытывать: есть беременность или нет, как это воспримут близкие, будут ли они рады, будет ли принято ее настоящее состояние и будущее материнство, получит ли она необходимую поддержку и одобрение, готова ли она к этому и т.д. А также происходит процесс важного перехода в новое для женщины качество, который сопровождается личностными изменениями.
В конце беременности женщина часто переживает за то, как пройдут роды, как родится ребенок, какой она будет матерью, как справится со всеми хлопотами. Часто женщина боится, нормален ли будет ребенок? Какова будет встреча с маленьким беспомощным и зависимым человечком? Готова ли она принять ответственность за новую жизнь и приспособиться к требованиям материнства? Так же, по мере приближения родов, обычно женщина испытывает все большую усталость.
Великолепный сайт from DISNEY: вы можете создать свою Сказочную страницу, настоящую Фею и многое другое!!!
чтобы не регистироваться вы можете воспользоваться АйДи и паролем, просто введuте их в поля, где спрашивают:
Login
Login ID: All_About_Kids
password: 123456
[320x320]
Простые советы
[показать]
1 Отведите строго определённое время для еды.
2 Предлагайте ребёнку маленькие порции. Если еды окажется недостаточно, предложите ему добавку.
3 Дайте ребёнку максимум самостоятельности за столом и учите этикету – дети, которые орудуют вилками, столовыми ножами и красивыми стаканами, как правило, едят с большим удовольствием, чем те, кого пичкают из ложки под вой телевизора и угрозы родителей.
4 Предлагая ребёнку новые продукты, убедите его, что есть он это не обязан, а должен только попробовать. Если понравится, - может есть, а если не понравится – он сможет отставить новое блюдо.
5 Учитывайте предпочтения и ребёнка и позвольте ему не есть те продукты, которые вызывают у него отвращение.
6 Десерт положен только после полного обеда, который включает в себя сбалансированные блюда.
7 Перекусы между кормлениями тоже должны быть сбалансированными: йогурт, фрукты, ломтик сыру.
8 Удалите из поля зрения ребёнка продукты, которые ему вредны или могут перебить аппетит.
9 Позвольте ребенку встать из-за стола, как только он сообщил вам, что больше не хочет есть.
очень смешная песенка для детей,обязательно посмотрите!!! деткам понравится!!!