Вводная:
МиГ-23БМ ("изделие 32-25") - истребитель-бомбардировщик для советских ВВС, прототип МиГ-27. Отличался цифровым прицельно-навигационным комплексом ПрНК-23 и двигателем Р-29Б-300. Разработан в 1972 году на базе МиГ-23Б и МиГ-23БН. Первый полёт 17 ноября 1972 года (лётчик-испытатель В.Е.Меницкий).
Экземпляр в КАИ, до того, как стать учебным пособием, по слухам служил в Забайкалье, заводской номер 24300-3016. Точными данными об истории данного конкретного борта не располагаю, поэтому буду рад любой информации =)
1. Кафедра располагается вот в таком уютном ангаре. Слева от МиГаря - носовая часть Як-28, сзади - фюзеляж вертолёта Ка-29. Также имеются наборы крыльев, из того что помню - МиГ-15, 17, 19, 21, КингКобра + ко всему можно увидеть и пощупать всякие интересные вещи вроде авиационных пушек или моделей аэродинамических труб
Вводная с testpilots.ru:
Ту-144 №05-1, бортовой номер 77107, совершил свой первый полет 20 августа 1975 г.
Самолет должен был стать серийным образцом для пассажирских перевозок. К октябрю 1976 года самолет был доработан до типовой конструкции. После заводских испытаний и испытаний по различным программам, 77107 был представлен в 1977 году в качестве комплексного объекта на совместные государственные испытания. В ходе них самолет выполнил 180 полетов общей продолжительностью 357 часов, из них 135 ч - на сверхзвуке. В основном на самолете выполнялись типовые полеты с выходом на предельную скорость (до М=2,35), оценивалась устойчивость и управляемость при предельно допустимых центровках, про водилась контрольная оценка взлетно-посадочных характеристик (ВПХ), выполнялись полеты на дальность.
По результатам этих испытаний отмечалось, что летно-технические характеристики самолета, за исключением практической дальности полета с заданным числом пассажиров, взлетной массе, соответствуют заданным на Ту-144 требованиям (при испытаниях получили практическую дальность полета на сверхзвуке при взлетной массе 195 тонн при коммерческой нагрузке 15 тонн 3080 км, при 7 тоннах - 3600 км.
В 1985 года самолет был подарен Казанскому авиационному институту. 29 марта экипаж В.Н.Матвеева перегнал Ту-144 (борт СССР-77107) в Казань, и самолет был установлен на территории института.
[показать]Когда она загадывала желание под Новый Год,она не могла догадаться,чем это для всех обернется...
Вроде желание,как желание..
Хочу сказки..
Она ее получила...
Добрые феи и злые маги...
Много колдовства,испытаний и любви...
Предательство и дружба...
Жизнь превратилась в историю из детских книг...
Но обычно в ее книжках добро побеждало...
А тут...Что будет тут?Кто победит?...
Пока неизвестно...
Но известно точно,что друзья и чистое сердце это необходимо для победы...
Два простых слова..
Хочу сказки...
Смогли обернуться катастрофой для всех близких и друзей...
Надо раньше задумываться о желаниях,чтобы не кусать себе локти потом...
Настроение сейчас - зимнее
Мальчик шел по заснеженной дороге,точнее это вообще было назвать дорогой.Это было поле.Снежная колыбель.
Мальчик шел один,за несколько километров не было людей.
Впереди него был лес,позади-бесконечное снежное покрывало.На улице сейчас таксветло,но это обманчиво,через полчаса будет уже темно...
Ребенок шагал уверено к опушке леса.Он шел,зная точно чего ищет.
Туда,куда он направлялся,главенствовала Метель.
Он спокойно приблизился к ней и спросил без сомнения в голосе:
-А чем ты занимаешь?
-Я заметаю все следы снегом.
-А зачем?
-Ну понимаешь,ты слишком маленький,чтоб это понять...
-Я не маленький.Ты просто сама не знаешь,зачем ты это делаешь.Ты строишь препятствия людям,так как ты недовльна своей судьбой.
Он даже не дождался ответа,развернулся и ушел через лес.
А Метель осталась опять одна на опушке леса, в недоумении и злости.Она закрутила такую вьюгу,которой не видели давно. Она хотела этим доказать тому мальчишке,что она знает,что делает и зачем.Но она все равно не смогла ответить на вопрос мальчика.И все больше злилась.
А мальчик все шел и шел,вперед и вперед.Сколько он преодолел верст я не знаю,но этот путь был долгим.
И вот он уже находиться в какой то деревне. идет дальше. Он знает,зачем он тут,он знает,что он ищет.
Он прибавил скорости,видимо,он нашел,к чему стремился.
-А ты чем занимаешься,Мороз?
-Я рисую на окнах всякие узоры.
- А зачем?
-Понимаешь,мне просто заняться нечем.
-А можно посмотреть...
-Конечно.
Мальчик приблизился к окну,над которым только колдовал Мороз.
Перед его взором открылся самый обычный зимний узоры.
-А ты знаешь,я наконец то узнал то,что искал.Ты открыл для меня,что такое счастье.
Сказав это,мальчик ушел. У него светились глаза,он теперь знал,что такое счастье...
А Мороз посмотрел еще раз на стекло и ничего удивительного не увидел. Усмехнулся и направился к следущему дому...
А никто так и не задался мыслью,кто этот мальчик.Что он здесь делал?Что он искал?Почему он один?...
Танец очень похож на разговор, на речь. Если сольный, то получается монолог, если постановка - то художественный текст, произносимый со сцены.
Парный танец, на мой взгляд, должен быть диалогом, беседой. Импровизационный танец - это спонтанное, неподготовленное высказывание. Сколько человек сможет говорить без подготовки сам? Один? Минут пять, при хороших слушателях.
Люди ходят на занятия, чтобы изучить язык танца: его движения, привыкнуть к музыке, которая подходит для того или иного танца. На дискотеках человек пытается общаться с помощью выученных слов и фраз. Почему же многие наши танцоры превращают парный танец в монолог склеротика? Вышел на танцпол, стал "говорить" и забыл, но продолжает жёстко держать руки, чтобы партнёрша не вырвалась. Почему такое силовое ведение? Почему вступая в диалог они так настойчиво отводят даме роль только и исключительно слушателя?
Не все, конечно, не все. Но 80%.
Или же другая ситуация: вы начали что-то говорить и вас не поняли. Не расслышали, потому что вы говорите тихо, или с акцентом или на другом языке. Как вы отреагируете на просьбу слушателя повторить? Повторите? Перефразируете? А если вы слушатель, а ваш собеседник, на просьбу рассказать вам ещё, раз вдруг начинает злиться и кричать на вас ни с того, ни с сего? Странное поведение. Конечно, если вы знаете, что общаетесь с не совсем адекватным человеком, либо со сталкером или войном, вы переждёте этот вал эмоций и спросите ещё раз. Но вот в танце это выражается жёстким хватом и злыми глазами. И попытками снова и снова завести вас на опасный элемент.
Танцевать - это прекрасно. Это упоительно. Уметь красиво и чётко говорить - необходимо. Но ценность человеческого общения - ещё выше. Приятно провести вечер с умным собеседником, когда разговор - настоящий диалог, а не монолог "Смотри, как я велик и прекрасен".
Внимание и "слушать", остальное скажет музыка и тело.
Приятного всем танца.
Прости меня,я не хотела
Прости,меня я не смогла
Я лишь мечтала,но не смела
Тебе сказать,что вся твоя
Ты мне не веришь совершенно
Ты думаешь я лишь игра
Ведь знаешь,может непременно
Ты все оценишь до конца
Прости меня,я не играла
Прости меня,но я жила
Тобой все мысли занимала
Тобой хотела жить всегда
Но жизнь проходит безвозвратно
И я уже не так глупа
Все так же дни уходят
Любовь тихонько умерла
Мир не разрушился однако
Чего я так ждала с утра
Ты все ж пришел,пусть весь разбитый
Ко мне вернулся навсегда
Ты весь побитый, словно птица
Сидишь покорно ждешь меня
Прости меня,но я не смела
Сказать тебе,что не твоя
Ты так смотрел в мои глаза
Что не смогла прогнать тебя
Прости меня,но я созрела
Расставить точки на места
Прости меня,но я не знала
Прости меня,я не со зла
А ты любил меня несмело
А я ушла,а может зря?
Простить себя я не сумела
Простить себя я не смогла
Но я узнала,что летела
Когда упала с потолка
А ты смотрел на все с улыбкой
Ты знал заранее что со мной
Покорно ждал ты у кровати
А я блуждала в пустоте
мне так хотелось вновь проснуться
Поняв,что я люблю тебя
Я лишь тогда смогла очнуться
Чтоб снова радовать тебя
Прости меня,что долго ждал
Прости меня,ты все познал
Надеюсь у нас все впереди
Ведь мгла осталась позади