[698x297]
Последние годы на старый Нижний стал наступать современный. Поэтому дореволюционные дома зачастую соседствуют с творениями сегодняшних архитекторов. Мне кажется, что что-то в этом есть, в том числе недолговечность какая-то, хрупкость. Только бы старенькие домишки отреставрировать. Это на Ильинке.

Продолжение в комментариях.

[342x458]
Вчера в качестве выполнения обещания гуляла по городу с фотоаппаратом. Благо, дочуня была у бабушки, а Андрюшка отсыпался.
Вообще самое впечатляющее место у нас в Нижнем, куда непременно приводят иногородних гостей, это Кремль и вид на Стрелку. Стрелка – это место, где Ока соединяется с Волгой. Наверное, у всех, кто к нам приезжал в гости, есть фотка на этом фоне. У себя ни одной не нашла. Но это, наверное, закономерно: типа всегда успеется. Так у москвичей редко встретишь фото на Красной площади.
Итак №1 – Вид на Стрелку. Продолжение – в комментах.

Когда-то давно - в конце 90-х - моя подруга Элька нашла и показала мне одно место в городе, которого я никогда не видела. Крестовоздвиженский монастырь. Тогда он был абсолютно заброшенный. В советские годы там был завод бритвенных изделий. Монастырь произвел на меня очень сильное впечатление. Задерешь голову вверх, а там сквозь облезающие серпы и молоты проглядывают лики святых. И, помнится, столько эмоций закружило, было ощущение вечности и красоты, которые несмотря ни на что, и чего-то безумно жаль, и.. еще хотелось петь. Эльвира тогда поднялась по каким-то деревянным абсолютно обветшавшим ступеням – я боялась, что все там обвалится под ней - и действительно запела. Ну, не псалмы, конечно, но что-то красивое. И такая там была акустика!
А к стене была прислонена маленькая иконка, рядом с которой стояла лампадка.
Потом Эльвирка вычитала в архивах, что в этом храме во время революции был по сути первый концентрационный лагерь.
В 1999 году храм начал очень медленно оживать. Сейчас там возрождается женский монастырь.

Еще фото в комментах. В том числе каким он был до революции.
[374x422]

Смотрю Ледниковый период – у меня мандраж. Реально – коленки дрожат. За любимых не то что переживаю, а как-то боюсь. Наверное, в этот момент я могу понять болельщиков.
А кроме самого катания порадовал Геннадий Хазанов, сидевший в жюри. Когда выставлял оценки Никите Малинину и Татьяне Татьмяниной вторую оценку поставил 6,0. (Остальные члены жюри были на порядок менее щедры). И объяснил так примерно: Я знаю отца Никиты. И что бы он иначе мне потом сказал: ну и зачем ты туда пошел? Ты что, не знал, что это мой сын? Поэтому я был объективен.
А Галустян? Ну ни хрена кататься не умеет, но такой смешной, что все остальное уже не важно. Что поддержку не сделал? Да я… Понимаю, что Первый канал, но я обосрался…

Я несколько лет не могла подобрать себе косметику, в смысле недекоративную. Года 4 назад пользовалась Фаберликом. В восторге не была, но и ничего плохого сказать не могла, а как-то искать-выбирать было лень. Еще во время беременности на Фаберлик началась аллергия, даже на шампуни и гели для душа. Все, что пробовала потом: от Грин Мамы до Мэри Кэя, меня не удовлетворяло. Более-менее нравился папкин Тенториум. От него не было хуже. Но, как ни странно, если я им пользовалась редко, то эффект чувствовался, а если ежедневно как положено – ощущение будто вообще за собой не ухаживала.
И вот наконец-то нашла. Мирра-Люкс, или сейчас просто «Мирра». Мне так нравится, причем практически все. И чувствую, как кожа мне благодарна. Недавно накупила очередной пакетище пузыречков-баночек. И такой мне кайф от этого. У них есть серия разных средств для ванн. Каждый день полежу в ванне, потом намажусь бальзамами-кремами для всего: для бюста, для тела, для ног, для рук, для век, для губ, для лица. И балдею.

Вариации на тему Чуковского

Там, где Федора тихо за тарелками идет и тихую песню поет: «Ах, вы бедные СЕЛЕДКИ мои…»
И еще: утюги бегут, ПОКАКИВАЮТ»…

Дочь, ты чего рисуешь?
- Тактику.
Вечером собираю всякие бумажки, чтобы выбросить. Попался Лидкин рисунок.
- Мам, ты чего выбрасываешь?! Это же раритет!!!
Где она эти слова взяла – не знаю. Возможно, в «смешариках».

А в садик мы сегодня не ходили, потому как снова обзавелись соплями. Зато типа закаленные :)))

Привожу сегодня Лидушу в садик, понять ничего не могу. Родители какие-то странные: спрашивают друг у друга: «вы все-таки решились ребенка оставить?» и «надо еще у воспитателей спросить, будут ли работать». Выяснилось, что из-за того, что в городе почти эпидемия менингита, накануне в новостях директор департамента образования рекомендовала родителям не приводить детей в школы и детские сады. Я же новости не посмотрела, и была не в курсе.
А в Нижнем, действительно, с начала августа заболел 231 человек, причем одна девочка – из нашего садика, правда было это еще летом – до того, как мы туда пошли.
Садик работает. Оставила. И другие дети практически все пришли. Думаю, хорошо, что даю сейчас Лидке для профилактики анаферон. А вообще переживательно все это, так как болезнь-то вредная и часто с последствиями, да и подвержены ей больше дети с 3 до 6 (и с 7 до 14 лет). Мы как бы попадаем.

Вчера в первый раз Лидия Андреевна спала в садике. До этого я ее долго уговаривала – ни в какую. А тут в коем-то веке бабушка Вера подала дельный совет – сказать, что если Лидка не будет оставаться на тихий час, то ее кроватку с киской займет кто-то другой. И ведь подействовало. В общем, сыграли на детской жадности.
О.Б. потом рассказала, что дочуня засыпала долго, громко рассуждая о чем-то сама с собой, но уснула, а проснулась как и все - в три (дома - не раньше четырех). Зато уже когда встала – описалась. Так и заявила О.Б.: «Я чегой-то описалась», сняла трусы и села ждать сухие. Не знаю, не рассчитала она или не успела. Дома-то у нее горшок рядом с кроваткой стоит, а тут нужно в туалет бежать.
А вечером вчера было родительское собрание. Нам заявили, что 5 октября будет День рождения группы, на который приглашаются родители и выпускники. Ожидаются клоуны с собачками и обезьянками, какая-то программа и сладкий стол. Соответственно, на все это нужно сдать денег (сумма не страшная). Интересно: у них получается в год, как минимум, три больших праздника: этот самый День рождения группы, потом Новый год, а потом еще выпускной, потому как каждый год приходят новый детишки, а старшие уходят в школу.

Наконец-то пошли в садик. Выяснилось, что маленькие девчонки Даша с Алисой уже спокойно остаются на тихий час, а у одной девочки сегодня день рождения. А в нашем садике, надо сказать, такая традиция: в день рождения имениннику все дети группы дарят по подарку. А мы не подготовились. Пришлось быстренько сбегать купить маленький презентик. Застала, как они поздравляли – подслушивала из раздевалки. Сначала каждый произносил «речь» (в основном желали здоровья и слушаться маму и папу), а потом дарил подарок. Дальше каравай-каравай, кого хочешь, выбирай, а потом им включили песенки из мультиков, и народ поплясал.
Еще в раздевалке вывесили список кружков. Нам предлагаются: лепка, рисование, вокал, хореография, бассейн, игры с мячом, гимнастика с элементами йоги, опыты и английский язык. Понятное дело, мне хочется Лидку отдать во все, но я понимаю, что это родительский маразм. Тем более что ребенок-то вообще к садику еще не привык, а все кружки вечером. Поговорила с Ольгой Борисовной. Она посоветовала для малышей лепку и игры с мячом, посмотреть, как пойдет, а дальше можно будет еще что-то выбрать. Так я и сделала.
Еще на стене вывесили примерный список занятий на неделю и основные темы занятий на сентябрь. Получается в неделю 3 занятия в Монтессори-классе, две физкультуры, 1-2 по социальному миру, 0 – 1 по природному миру, 3 – по миру искусства и художественной деятельности, два – мир музыки, одно по развитию речи и одно по математике. А в сентябре наши дети будут проходить:
1. Космическое воспитание (моя группа, кто заботится о нас в детском саду, мой семейный альбом).
2. Социальное воспитание (обращение и знакомство, наши правила, уроки вежливости, члены моей семьи, как мы отдыхаем, забота о старых и малых).
3. Обучение навыкам практической жизни (стираем, делаем уборку, помогаем малышам, ухаживаем за цветами).
4. Развитие речи (пальчиковые игры, чтение и разучивание стихов Барто, Благининой, Чуковского, чтение и рассказывание).
5. Сюжетно-ролевая игра (дочки-матери).
Вот. Сегодня Лидка уже даже попыталась со мной в дочки-матери поиграть. Видимо, по мотивам садика. Давай, говорит, ты будешь моя маленькая сестренка. Я старалась: капризничала (Лидуша мне на это заявила: Ой! Как я за тебя испугалась. Больше никогда так не делай), просила сок и почитать книжку. Моя «старшая сестра» говорила «ты поспи, а я пошла по делам» и «ай-яй-яй! зачем ты пила мыльную воду?!»
А еще существует две версии о посещении Лидой детского сада. По словам Ольги Борисовны, на улице играли в «гуси-гуси, га-га-га», а в группе Лида рисовала синюю тучу. Лида же заявила, что на улице играли в «У медведя во бору», а в группе она рисовала зеленое облако. :)

И вот они мои хорошенькие, мои любименькие танцы на льду начались! Просто рана на мою душу! И нравятся очень многие.
В прошлую субботу посмотреть мне не дали – Лидка засыпала полтора часа – как раз до конца программы. От этого настроение на все воскресенье было испорчено.
А сегодня меня от процесса все время отвлекало рассматривание Ирины Слуцкой. Все-таки с животиком она, хоть сначала Андрюшик и не видел и все спрашивал «да где?» Но потом тоже рассмотрел. И как-то это ей идет. И здорово, что у нее сейчас этот проект есть, потому как серьезные тренировки отпадают, а тут интересная работа, все равно чуть-чуть лед + события и наряды-визажисты.
Сейчас посмотрела в инете – все правильно: «Сейчас Ирина Слуцкая готовится покорить новую вершину в своей жизни: этой осенью она станет мамой».
Вот здесь – интервью с ней
http://www.wmj.ru/tabid/328/catalogID/27478/Defaul...m_medium=rss&utm_campaign=news

Реклама туалетной бумаги Zeva по телику. (Когда в нее вазу заворачивают)
- Вы можете доверить ей самое дорогое.
Андрюшик:
- Ага! Анализы!

Автор Otti
http://www.liveinternet.ru/users/otti/post50536820/page1.html
У меня мурашки по коже
[450x600]

Примечание: футболом важным считаются все футбольные матчи с участием Спартака и сборной России.
Запрещается:
1. Вести провокационные разговоры типа «а может ты лучше мне поможешь, а завтра в новостях узнаешь счет», «лучше бы сам спортом занялся, а то лежит на диване и на других смотрит» и «Вот Герка у Галки не смотрит спорт вообще. Везе-е-ет!»
2. Притворяться, что болеешь за кого-то другого, в особенности петь речевку «Наши флаги бело-голубые. Мы болеем за Динамо-Киев».
3. Спрашивать равнодушным голосом «Ну и кто хоть выигрывает?»
4. Отвлекать от процесса, например, медленно проходить мимо, спрашивать, давно ли он звонил своей маме, а также глумиться над фамилиями игроков.
5. Смеяться, когда он начинает беситься, выкрикивать что-то нечленораздельное и бить кулаками в воздух!
6. Делать замечания, когда он начинает материться – все равно же не соображает. При наличии в этот момент в квартире ребенка, от греха подальше заманить в дочь другую комнату. Так уж и быть – поиграть в прятки.
7. Делать хоть что-то новое: предлагать посмотреть свой футбол с другого телевизора, ложиться рядышком почитать книжку про пранаямы и готовить новые блюда. Иначе, если наши проиграют, я же буду виновата. Другой телик и новое блюдо или моя книжка про пранаямы окажутся несчастливым, а - я-антиболельщик, лежащий рядом – просто не к добру. А если так просто проиграют, то это уже не ко мне.
8. Сексуально домогаться. Футбольные болельщики во время матча бесполы.

Почти две недели ребенок «жил» в чемодане. Путем хитрости, заключающейся во вранье (якобы дядя Рома уехал с нашим чемоданом в командировку), его-таки удалось запрятать. А то если чемоданище посреди комнаты, то не пройти-не проехать. Ну так Лидка нашла себе новое место жительства - в тумбочке. Повытаскала оттуда часть одеял-пододеяльников и поселилась. Теперь изводит меня своими открой-закрой, постучи, найди меня и бесконечным залезанием-вылезанием. В общем-то мне не жалко. Единственное, обычно, когда дочуня заиграется, я могла спокойно посидеть за компом. Но теперь это проблематично, ибо комп стоит как раз на той самой лидушиной тумбочке.
Лида:
- Мам, говори уже: «Господи! Ребенок живет в тумбочке!»
[320x176]

Лидки-Ваньки на занятиях в прошлом году часто играли в ролевые догонялки (это я их так называю). Всякие там «Лохматый пес» и «У медведя во бору». Дома мы тоже пытались, но половину слов я не помнила и придумывала что-то на ходу. Недавно в инете специально отыскала все стишки к этим играм. Может, кому-то тоже пригодится.

Лохматый пес

Вот лежит лохматый пес,
В лапы свой уткнувши нос.
Тихо, смирно он лежит,
Не то дремлет, не то спит.
Подойдем к нему, разбудим,
И посмотрим, что-то будет.

Среди детей выбирают ребенка, который будет Псом. У нас пока пес – это всегда я, либо я, держащая игрушку-собаку. Пес ложится на «травку» и притворяется спящим. Дети подходят к нему и произносят слова. Пес просыпается и пытается догнать, а дети несутся в «домик». По идее, псом должен стать тот, кого догнали.

У медведя во бору

У медведя во бору
Грибы-ягоды беру.
А медведь сидит
И на нас рычит.

Все то же самое, только нужно изображать, как собираешь грибы и ягоды, а вместо пса – медведь.

«Пчелки»

- Мы к лесной лужайке вышли,
Поднимая ноги выше.
Через кустики и кочки,
Через ветки и пенечки.
И никто, кто так шагал,
Не споткнулся, не упал.
«Глянь, дупло высокой елки.
Вылетают злые пчелки!»
- «Ж-ж-ж – хотим кусать».
- Быстроногих не догнать,
Нам не страшен пчелок рой,
Убежим скорей домой!

Здесь пчелки – несколько человек.

Я больше не могу играть в прятки. Никогда не думала, что играть в прятки – это пытка. Лида, естественно, по сто раз может прятаться в одном и том же месте. Самое любимое – это закопаться в одеяле на кровати. В садик пока не ходим, несколько дней шел дождь, и не гуляли. В общем, «одни дома». Я была готова на все, лишь бы не в прятки. Ну, немного мультиков. Ну, лото-домино-посудка. Ну, изобретенная папой вместо «гуси-гуси, га-га-га» игра про поросят. Нужно говорить: «Я злой и страшный серый волк, я в поросятах знаю толк» и догонять. А вообще спасительными у нас были рисунки-аппликации-пластилин. За неделю у нас просто коллекция собралась. Полюбуйтесь:

Другие творения в комментах.

1. Аппликация «Свинья и телевизор». Ну, одну ногу Лидуха приклеила задом-наперед. В первоначальном варианте также между ногами была приклеена одна рука, точнее, передняя лапа, раз речь о хрюшках. Но пока она еще не присохла, была мною переклеена на место.
[343x257]

http://agent-marge.livejournal.com/

Про стерв
Я тут у radulova начиталась про стерв: вроде как в Москве такие курсы существуют. На озоне попадалось несколько книжек по "стервологии", статьи в глянце опять же... Я все понимаю - девочкам охота шубу, шапку и, если можно, зимние сапоги. Только не знают, у кого попросить. Или вырвать.
И вот что я скажу: Стерва - это обязательно дура. Она может быть умной в бизнесе или на кухне, но в общем, по жизни, она именно дура.
Сейчас объясню почему.
1) глупо ожидать, что люди, которым те делаешь зло, в ответ принесут тебе шапку и шубу. Ну, может быть, разок прокатит. Но не потому что девочка "стерва", а потому что дяденьке хочется. А потом дяденьке надоест - на фига ему держать рядом с собой стервозную бабу да еще и тратить на нее деньги?
2) глупо ожидать, что шапка и шуба сделают тебя счастливой. Так могут думать только те, у кого ни шапки, ни шубы отродясь не бывало.
3) единственный способ надолго привлечь к себе умного и состоявшегося мужчину - это быть умной и состоявшейся женщиной. А это никакого отношения к "стервологии" не имеет.
4) единственный способ стать умной и состоявшейся, это: а) читать умные книжки, б) заниматься своим здоровьем, в) не общаться с дураками, г) не сидеть сложа руки, д) быть хорошим человеком (то есть великодушным, незлобливым и справедливым). Работает только все вместе.

Я видела стерв на своем веку - ни одна из них не счастлива. У некоторых есть деньги, но ни у одной нет настоящих друзей и любви.
Я видела на своем веку очень умных и интересных мужчин - ни один из них не свяжется со стервой (они не общаются с дурами и берегут свое здоровье).

P.S. Я понимаю, что мое понимание "стервы" и "интересного мужчины" может отличаться от чьего-то еще. Но это уж кесарю кесарево, а слесарю - слесарево.

1. По уходу за ребенком-грудничком, думаю, самая умная, стоящая книжка -
это Комаровского "Здоровье ребенка и здравый смысл его родственников".
Написано четко, логично и остроумно. Кроме всего прочего, есть описание большинства детских болезней и способов лечения, доступных родителям. Несколько раз при подозрении на корь-краснуху у Лидки открывала, понимала, что не оно и успокаивалась.

2. Никитины "Мы, наши дети, и внуки". Об уходе и развитии. У них есть и другие, но эта самая полная. Легко читается, много примеров из жизни. Все-таки авторы родили и воспитали семерых детей, сейчас у них уже, кажется, 21 внук. И у них много последователей. В свое время писала про них статью.

3. Жан Ледлофф "Как вырастить ребенка счастливым".
Автор – психотерапевт, которая прожила вместе с индейцами екуана два года, пересмотрела основы принятого на западе воспитания детей и многое позаимствовала у своих нецивилизованных соседей.
Сразу скажу, что книга не общепринятая и считаю, что к ней нужно относиться несколько философски. Современному городскому человеку трудно принять, например, рекомендацию всегда носить ребенка на руках. Хотя слинги облегчают эту задачу. А вообще я знаю людей, которые после этой книги решили, что счастливого ребенка в городе вырастить невозможно и вместе с группой единомышленников переехали жить в деревню.
Правда, считаю, что книга несколько затянута. Можно было бы сократить раза в два.
Про Ледлоффовские идеи, кстати, тоже статью писала в «Мой ребенок».

4. Фомин М. «Домашние роды – здоровый малыш».
Сразу хочу сказать, что сама, пожалуй, никогда бы не решилась рожать дома. Но книжка интересная - об опыте и практике духовного акушера, который принимает роды на дому. Совершенно другой подход к беременности, много упражнений, которые можно было бы использовать всем. Вообще книга такая «вдохновительная».

5. Лена Данилова, Михаил Федотов «Раннее развитие ребенка. Первый год жизни».
Книга полезная, я оттуда, помнится, многое себе наконспектировала (хотя листочек потом потерялся), использовала идеи и упражнения. На мой взгляд, есть в ней некая гонка за результатами, типа ходить с 8 месяцев – это в порядке нормы, но сие можно упустить. Кстати, по идеям авторы - продолжатели Никитиных. Плюс, естественно, добавили современные достижения (например, динамическую гимнастику) и свои идеи-наработки.
У авторов, кстати, появилась книга новая «Обучение с пеленок. От рождения до 3 лет и старше», но я ее не читала.

6. М. Трунов, Л. Китаев «Экология младенчества. Первый год»
Книга очень дельная, хоть и не совсем традиционная. В частности, в ней пишется о вреде прививок. Много я брала оттуда, когда писала статью про динамическую гимнастику.

7. Джон Кехо и Нэнси Фишер «Сила разума для детей».
Книга-методика о том, как учить детей целенаправленно и позитивно мыслить. Мысли, которые многократно повторяются, являются огромной силой и обречены на то, чтобы сбыться.

8. Гиппенрейтер Ю.Б. «Общаться с ребенком – как?»
Эта книга актуальна для родителей деток постарше и уже подростков, хотя кое-какие проблемы с ее помощью можно решать и в отношении 2–3-леток. Помогает именно решать конкретные проблемы, когда не находишь с детьми общего языка, когда появляются конфликты. Эту книгу нужно не читать, а изучать. Желательно даже делать домашние задания.

9. Роберт Кийосаки и Шэрон Лектер «Богатый ребенок, умный ребенок».
Книга на тему ребенок и деньги. О том, как научить ребенка быть богатым. В школе, к сожалению, этому не учат, и даже хорошее образование не является гарантом экономической свободы. Как книга написана, мне, кстати, не очень понравилось, и я читала ее долго, в 4 захода, но полезная. Несколько страниц себе наконспектировала. На эту же тему книга Бодо Шеффера «Money или азбука денег». Написана как художественная. Образ говорящей собаки, конечно, не особо художественный, но зато так доступнее для восприятия самих детей. Думаю, эту книгу можно предложить почитать детям самим, наверное, где-то уже 11–12 летним подросткам.

Книги под пунктами 2, 3, 4 и 6 у меня есть в электронном виде. Могу поделиться.

Сегодня мы проснулись с Лидкой на час раньше обычного. Хотя и не заметили этого. Соответственно, на час раньше был разбужен Андрюшик. И на работу он пришел тоже на час раньше. Коллеги его очень удивились. Звонил и хитрым голосом мне говорил, что «я у него получу». Надеюсь, мне это понравится.

Вчера приходил хозяин квартиры за деньгами. Потом Лида спрашивает:
- Как Карыч уже ушел?
Зовут его вообще-то Иосиф Федорович.

Лида перед сном рассказывает, как день прошел: «Потом я кушала блинчики, потом лепила из пластилина, потом смотрела «Спокойной ночи», потом легла спать, «ка-нец».