"...когда писать (снимать, говорить) решительно не о чем..." - как не о чем? Есть о чем и, даже, о ком! К примеру, новый министр культуры. Теперь мы с уверенностью можем говорить, что у нас не министр культуры, а министр культур-мультур! В какой еще стране могли человека уличить в плагиате при написании кандидатской и докторской, но он все таки стал и кандидатом и доктором исторических наук, невзирая на всеуслышный и громогласный вой ученой общественности! Да притом еще и министром стал с такой-то подмоченной репутацией!
А ЕГЭ... Честно говоря, мне уже о ЕГЭ и писать не хочется, уже все сказано. Пока в Минобразнауке сидят те, кто там сидят, ничего не изменится, увы.

Ответ на комментарий agiografos #

Исходное сообщение agiografos
В какой еще стране могли человека уличить в плагиате при написании кандидатской и докторской, но он все таки стал и кандидатом и доктором исторических наук, невзирая на всеуслышный и громогласный вой ученой общественности!

Прелесть какая. )) Мы опять впереди планеты всей, похоже.
Но это в любом случае одна конкретная новость, на целый выпуск её не растянешь.

Исходное сообщение agiografos
А ЕГЭ... Честно говоря, мне уже о ЕГЭ и писать не хочется, уже все сказано. Пока в Минобразнауке сидят те, кто там сидят, ничего не изменится, увы.

Вот не знаю, чем им так близок, мил и приятен ЕГЭ... Да, соглашусь, для определённых предметов тест удобней, но... но... всё по нему мерить?!

Ответ на комментарий Виктор-Виктория # Виктор-Виктория, что Вы говорите? "Прелесть какая"!!!! Погодите, после "Властелина колец" в русском языке это слово приобрело несколько иной оттенок. А наш пострел уж совсем не тянет даже на Голума. Хотя колечко властное, т.е. портфельчик министерский, ему перепал таки с оказией! :)))))
"...впереди планеты всей..." - по количеству абсурда и числу непрофессионалов во власти последние лет эдак двадцать мы мировые лидеры, обгоняем даже ЮАР и Зимбабве! :)))))
"...одна конкретная новость..." - зато какая! :))
"...на целый выпуск её не растянешь..." - ох, не соглашусь. О новом министре культуры можно говорить до бесконечности. А о том, что он может сотворить с нашей культурой - до бесконечности бесконечностей можно возвещать, предполагая ужас, вскоре имеющий стать реальностью!!!
"...чем им так близок, мил и приятен..." - если бы в Минобразе был хотя бы один профессионал, который понимает, что он делает, у которого была бы своя позиция и т.д., то может ему ЕГЭ и был бы тогда чем приятен и мил, соответствую его убеждениям. Но в Минобразе таковых нет. Зато злобных клоунов во изобилии, увы!
Такова уж наша российская действительность.

Об чем же еще сейчас разговаривать, когда этот самый ЕГЭ в очередной раз накрыл нашу действительность? Хотя говорить-то в общем не о чем конечно. Ближайшее время процесс сдачи экзаменов вряд ли изменят, слишком много ден.знаков уже утопили в реформах образования лет, наверно, за 10 стремления к тотальной европеизации. У нас же учиться тяжело было - часовая нагрузка большая - поэтому программы подсократили и ввели шестидневку. 6 дней вроде не везде, но тем не менее. Дальше - раньше несчастные дети страшно страдали весь первый летний месяц, сдавая устные и письменные экзамены в жару и в дождь. А после окончания школы страдали вдвойне, потому что в июле, а то и в августе еще, сдавали вступительные экзамены опять же и в жару и в дождь, вместо того чтобы отдыхать, скажем, на берегу моря, - спали несчастные с учебниками под подушкой. Теперь же, о чудо - всем хватает времени примерно до середины июня, чтобы списать/купить тесты, отправить результаты в 5 вузов - и ждать, в какой возьмут. Удобно. Особенно удобно наличие независимой комиссии, которая и детей-то в общем в лицо не знает. Помню в том году долго говорили о случае когда один из тестов за некоторых школьников за деньги написали студенты. Про фальсификацию результатов даже тему поднимать не буду. Опять же из тем прошлого года - были разговоры о том, чтобы добавить к ЕГЭ нетестовую часть. Не знаю, чем это все закончилось. Вся эта реформа с ЕГЭ в целом изначально обещала быть одной большой проблемой, потому что вся наша система образования заточена под дифференцированный, нетестовый контроль знаний. Если ты хочешь, чтобы на выходе школьники писали тесты, ты их должен все 10 лет под это натаскивать. У нас же реформу начали с конца - результат более чем очевиден. Далее я могу уже только долго и громко ругаться, однако общий фон невостребованность образования от этого никак не изменится. Факт остается фактом - высшее образование сейчас практически не дает никаких преимуществ, поэтому ненужно.

Что касается министра культуры, личность действительно многообещающая. На днях из телевизора его голос сообщил о том, что "мозг человека спокойно может работать по 12 - 14 часов в день без перерыва, он же не мышца - не устает." Человек явно сам никогда не пытался работать своим мозгом больше хотя бы половины от указанного числа часов.

Виктор-Виктория, собственно, именно так я и сдавал свои экзамены с второго по шестой курс. Очень запомнились из опыта 2-3 курсов, когда еще изучали общеобразовательные дисциплины, экзамены по физике, общей электротехнике и теоретической механике (всё решали дополнительные вопросы, билет роли не играет - он годится разве что для того, чтобы выявить человека, у которого абсолютный ноль(с) знаний). Особенно хорошо запомнилась физика. Лекции проходили в порядке живой дискуссии, так что поспать никому не удавалось :). И это было действительно здорово - прежде всего тем, что было интересно (ну тут уж нам с лектором повезло). После третьего курса это было уже своего рода стандартом. Билеты - это для "разогрева" мозгов студента, они во многом несут вспомогательную функцию в ходе экзамена. Плюс вот такое живое общение вырабатывает у у студента умение не только оперативно решать какие-то задачи, но и умение отстаивать свою точку зрения, умение вести дискуссию.
ЭксиЛенц, очень маленькое дополнение - когда я учился в средней школе (1971-1981 г.г.) шестидневка была нормой. Когда произошел переход на пятидневную неделю, честно говоря, я не вспомню. Конец 80-х? Студенты у нас вплоть до 1996 года учились по шестидневному расписанию.

Виктор-Виктория, ой, ну уж то, как было - тож не сахар. Сколько было липовых медалей, сколько было списанных экзаменов, на которые преподы смотрели сквозь пальцы, потому что нужны показатели....Лучше уж ЕГЭ наладить, чем по старинке. Мир уже давно не классический; учимся мы, не зазубривая учебники наизусть, как прежде - так зачем сдавать экзамены по методике каменного века?

Виктор-Виктория, про мобильники добавлю - это в демократичнейшей нашей России к детскому мобильнику уважение, а в мире наживы и чистогана, как я наблюдаю, и на обычном уроке-то не воспользуешься, со звонком при входе в класс положили в корзинку, при выходе получили. (А до 13 лет утром сдали, уходя из школы взяли.) А на экзамены тем более, мобильники сдаются даже не при входе в класс, а в другой комнате. И никто не пищит, все привыкли, что правила надо соблюдать.

robot_marvin, Принимается. ВУЗы и сейчас по 6 дней работают, но там немного иная система - бывает день самостоятельной подготовки и т.д.
Я же говорил о том, что достаточно полную школьную программу сократили и размазали на 6 дней, как масло на бутерброд, вроде бы чтобы детям было легче. На деле же этого не получается. Возможно потому что то, как было, знают те, кто учился до последних изменений в системе образования. А то, что стало...оно будет все равно тяжело до тех пор пока скучно и пока не имеет обостренной жизненной необходимости. К сожалению.

Nevergiveup, в мое время и в моей школе, по счастью, зазубривать учебники было лишним, называлось это "учить, не приходя в сознание" и, как ни странно, оценивалось как отсутствие знаний как таковых. В 2006 в моей же школе, чего было крайне жаль, это самое зазубривание по крайней мере в отношении иностранного языка стало нормой. Вместо того чтобы пересказывать тексты, от детей требовали излагать материал как можно ближе к написанному в учебнике - в итоге большинство говорит фразами, смысл которых не понимает.
Что касается методики - тесты и ЕГЭ -тот же самый каменный век,только европейский. Наше же "по старинке" до последнего времени (до начала реформирования системы) признавалась Западом, как методика более сложная, но и более качественная, чем их собственная.
Опять же в Европе итоговый экзамен по окончании школы платный и имеет ограниченный набор попыток на сдачу. Если проходишь и получаешь документ - можешь пойти с ним и ЗАПИСАТЬСЯ в любой ВУЗ страны. Высшее образование там платное в любой форме - примут, запишут, учись до первой сессии - а там, как сможешь. Соответственно результат экзамена тебе никто не продаст, по той простой причине, что продается там сама возможность сдавать экзамены.
В нашей стране переход на такую систему невозможен по 2 причинам - 1 большинство населения это не поддержат. 2 У нас уже нет того качества образования, которое можно было бы продавать за деньги, которые мы бы хотели получить.

А вообще мы плавно переходим к тому, что если кто-то реально хочет что-то знать - он должен изучить это сам или сам найти того, кто действительно может помочь научиться. Корочку же на заданную тему - можно и купить. Вот знания и опыт приходится искать, увы, уже вне стен школ и ВУЗов.

Ответ на комментарий ЭксиЛенц # ЭксиЛенц, в действительности все очень просто: в Евросоюзе, а следом и в России, решили, что дебилами управлять легче, посему и занялись с энтузиазмом разрушением своих национальных систем образования. Да и уровень современных политиков, увы, сам по-себе не столь уж высок. Хотя бы, малыш Николя - это не Жак Ширак, и уж совсем не Шарль де Голль. Про российских политиков я уже молчу.

ЭксиЛенц, не знаю, везде ли в Европе итоговый экзамен по окончании школы платный, знаю про Англию (GCSE) и НЗ (NCEA) - платить не надо. А вузы платные... и должны быть платные, я так думаю. Ссуду на вуз получить не так сложно, а берут, даже при отсутствии вступительных экзаменов и при наличии оплаты, далеко не всех подряд - по крайней мере, на серьезные специальности. Система вполне толковая, как мне видится.

Ну так это ж ЕГЭ. Там не спрашивают. Пишешь тест и сдаёшь, всё.
Да.... Как ЕГЭ там везде о нём слышишь...

Nevergiveup, Система-то толковая, только в России ее повторить нет шансов и с самого начала не было. Хотя вроде бы пытались одно время слизнуть у европейцев и 12-летнее обучение в школе, но не случилось. Точно также в области иностранного языка сейчас сплошь и рядом используют как основу зарубежные учебники - тоже в общем результат скорее отрицательный. У нас просто не может быть, как там. Но нам очень хочется показать, что мы - Европа. Так что в общем о реальном положении в образовании мало кто думает.

agiografos, В Европе, скажем, система образования сложилась давно и радикально ее не меняли. Так что если они чего и решили, то еще до Евросоюза. )) О продолжении которого тоже в общем разные слухи ходят. Но речь не об этом. В текущей ситуации наши якобы политики взялись убедить свой народ в том, что все, что было в СССР было мерзко и плохо, - а Европу и остальной мир - в том, что РФ это совсем не тот самый СССР. Собственно плоды данного процесса мы и пожинаем.

Nevergiveup, введение всеобщего и поголовного платного высшего образования приведет в условиях России лишь к очевидному лишению доступа к высшему образованию выходцев из наименее обеспеченных слоёв общества. Т.е. быдло - знай своё место. Вы социал-дарвинистка?
Скажу лишь, что у меня в институте два зав. кафедрами, академики (еще по советскому ранжиру) были выходцами из крестьянских семей (один - 1927, другой - 1933 г.р.). Это только те, кто мне знаком на личном уровне. Что касается изъятия гаджетов у школьников, практикуемое в вашем доминионе ея (не опечатка) величества бабы Лизы, - чем это отличается от ограничений на свободу доступа к интернету в Иране или в Красном Китае? Притом, что ваши газеты (временами почитываю опусы журналистов из НЗ) считают свой доминион одной из цитаделей свободы...
Простите за резкий тон комментария, ничего личного.
Что до "платных" студентов - я с ними наобщался вдоволь. Примерно половина из них не понимает, за что именно их отчисляют - ведь УПЛОЧЕНО (не опечатка). Слово "неуспешность" - для них слово иностранное.

robot_marvin, ну почему доступ закрыт, при системе платного высшего образования всегда есть школьники, работающие на грант, я лично таких видела. Умненькие ребята, работают по своей программе, и вот как раз таким талантам из села (ну, меня больше всего сельские детки-стипендиаты впечатлили) - открыта дорога везде, знай себе учись. А вот от платных студентов в России, увы, впечатления у нас совпадают:( Потому что привычно - как же, корочка нужна, вот и пихают мамаши в институты тех, кому самое милое дело улицы мести; и гастарбайтеры не нужны будут. А когда высшее образование платное - вот тогда люди сто раз подумают, и пойдут только тогда, когда это необходимо. Ссуду получить на университет очень легко, кстати.
А гаджеты у школьников не изымаются, сами отдают. Таковы правила - в больнице, театре и на совещании мобильники должны быть отключены;, а в школе на уроках они вовсе не нужны. Есть правила поведения учащихся, которые в любой школе и стране мира предписывают ученикам заниматься учебными заданиями, которые едва ли подразумевают личные звонки и переписку. (Это как соц.сети в офисах блокируют:)) Чтоб работали на работе. А в школе надо учиться. Тогда и не надо будет канючить по поводу платности образования, потому что будет хватать мозгов для бесплатных возможностей.)
Свобода - это не вседозволенность. Это осознание общественных норм и уважение к ним.

Nevergiveup, Беда только в том, что у нас в стране покупают далеко не только то, что действительно нужно и увы далеко не те, кому нужно.
Так что наших платников вряд ли можно отучить от слова "уплочено" и от привычки считать, что этим все сказано. У нас привыкли платить за корочки, а не за возможность учиться.

Ответ на комментарий agiografos #

Исходное сообщение agiografos
Такова уж наша российская действительность.

И ведь не поспоришь...

Ответ на комментарий ЭксиЛенц #

Исходное сообщение ЭксиЛенц
На днях из телевизора его голос сообщил о том, что "мозг человека спокойно может работать по 12 - 14 часов в день без перерыва, он же не мышца - не устает." Человек явно сам никогда не пытался работать своим мозгом больше хотя бы половины от указанного числа часов.

Чудесно, ну... То есть интенсивность работы мозга значения вообще не имеет. Да, у меня мозг работает всё время, когда я не сплю - о чём-то думаю; но ведь есть разница, лениво я размышляю, пойти попить ли чаю, - или сижу, пишу статью, к примеру? Попробовал бы сам поработать 14 часов мозгами...

Вот, я 2 смены отработала по 13 часов; моя работа в основном умственная. Так вот уже после 9 часов мозги кипят... Хорошо, что половину смены работаем вдвоём со свежим человеком; а когда так работаешь один - это ужас. К концу смены путаешься, ошибаешься, не понимаешь, когда к тебе обращаются...

robot_marvin, я тоже в шестидневку училась. Тяжеловато было...

Nevergiveup, что мобильники сдавать при входе - я могу только поддерживать, так и надо. А то так выбешивает - ты стоишь, рассказываешь - а кто-то сидит в чате, развлекается... Но на ЕГЭ они проносят мобильники, естественно, не говоря об этом - тайком, так-то никто не позволяет официально их держать на столе...

Ответ на комментарий Nevergiveup #

Исходное сообщение Nevergiveup
А вузы платные... и должны быть платные, я так думаю.

А вот с эти категорически не соглашусь. Образование и медицина должны быть бесплатными для всех. Знания - вещь настолько глобальная, что их нельзя делать доступными для кого-то, а для кого-то - нет.
Не соглашусь, что люди думают, куда отнести свои деньги. Работая преподавателем, насмотрелась досыта на тех, кто бросает институт, кто курсе на 3 вдруг понимает, что ему не нравится специальность, и так далее. И никакие заплаченные деньги в расчёт не берутся (ну, может только на 5 курсе). У большинства платят родители всё равно.

Тем более что - если посмотреть с другой стороны - вовсе не обязательно, чтобы человек к 18 годам стопроцентно определился, кем он хочет быть? Гораздо лучше, если он бесплатно учится, если вдруг решит переквалифицироваться на другую специальность. А то получается какая-то обязаловка: ты ДОЛЖЕН определиться, ты ДОЛЖЕН получить образование раз и на всю жизнь...

Almost-angel_Kanda-sama, вот эта обезличенность мне и не нравится.