я ненавижу свою работу
я не умею и не люблю преподавать
коровы с кафедры педагогики говорят что личность препода определяет качество его работы
коровы с кафедры педагогики говорят что каждый препод должен нехило владеть актёрским мастерством
коровы с кафедры педагогики говорят что мимикрия и лицемерие=наше всё
а я не хочу изображать фальшивые интонации
не хочу выжимать из себя оригинальные приёмы и нестандартные решения
не хочу издеваться над своми мимическими мышцами и речевым аппаратом
и вообще не хочу чтобы мой моск имели в извращённой форме on daily basis
у меня ностальгия по раздолбанным почтовым ящикам и обшарпанным подъездам спальных районов с которыми я близко общалась летом когда разносила рекламу
ржавый металл и облупленные стены - это по крайней мере красиво
а бабульки на лавочках - аудитория куда благодарнее зажравшихся деток, если уж на то пошло
какие импровизированные пиар-акции я им устраивала
иногда удавалось впарить контенту одной предподъездной лавочки полпачки рекламных газеток^^

[когда я слышу слова "конвейерное производство", "механизированный труд" и "сфера услуг" мне хочется убить об стену всех гуманитариев
об очень красивую раздолбаную кирпичную стену с концептуальными граффити]

о великий ктулху, помоги мне получить в этой долбаной шараге (ибо я принципиально отказываюсь удостаивать сию злоебучую учительскую семинарию для альтернативно одарённых пафосных шмар гордым именем универа) долбаный диплом типа бакалавра - и я съебусь на какие угодно курсы включая мастер-класс старших помощников младших слесарей-гинекологов и торжественно поклянусь мамой*которая в системном блоке*более не соваться в образовательно-гуманитарную сферу ныне и присно и во веки веков, аминь...