Вопросы для подготовки к экзамену.
1. Предмет и задачи клинической психологии.
2. Основные этапы становления клинической психологии.
3. Основные разделы клинической психологии.
4. Предмет и задачи патопсихологии.
5. Понятие патопсихологического синдрома. Патопсихологические регистр-синдромы.
6. Предмет и задачи нейропсихологии.
7. Психосоматический подход в медицине и клинической психологии.
8. Этика в клинической психологии.
9. Биологическая модель нормы и патологии.
10. Социально-нормативная модель нормы и патологии. Теория "ярлыков" и антипсихиатрия.
11. Биопсихосоциальная модель нормы и патологии.
12. Теория нормы и патологии в классическом психоанализе.
13. Теория нормы и патологии в неофрейдизме.
14. Теории психической патологии в рамках классического бихевиоризма.
15. Характеристика основных моделей психической патологии в рамках когнитивного подхода.
16. Оперативные правила в психоанализе и бихевиоризме.
17. Теория патологии Миллера.
18. Характеристика основных моделей психической патологии в рамках когнитивного подхода.
19. Модель нормы и патологии в рамках гуманистического подхода.
20. Модель нормы и патологии в рамках экзистенциального подхода.
21. Основные принципы современной классификации болезней.
22. Методы исследования в клинической психологии.
23. Методы психологической интервенции в клинической психологии.
24. Психология больного. Внутренняя картина болезни.
25. Психология лечебного взаимодействия. Проблема ятрпатогении.
26. Краткая история изучения шизофрении. Взгляды Э.Крепелина. Основные нарушения при шизофрении по Е.Блейлеру.
27. Позитивная и негативная симптоматика при шизофрении.
28. Основные модели этиологии шизофрении.
29. Концепция ангедонии С.Радо и отечественные исследования ангедонии.
30. Исследования семейного контекста шизофрении. Концепция "двойной связи" Г.Бейтсона.
31. Основные типы личностных расстройств по МКБ-10.
32. История изучения личностных расстройств в рамках психиатрии и психоанализа.
33. Характеристика параметрической и типологической моделей личностных расстройств.
34. Теория нормального и патологического нарциссизма Х.Когута.
35. Биопсихосоциальная модель личностных расстройств.
36. Основные типы депрессивных расстройств по МКБ-10.
37. Аналитические модели депрессии.
38. Когнитивная модель депрессии.
39. Бихевиоральная модель депрессии (теория "выученной беспомощности" Сэлигмена).
40. Биопсихосоциальная модель депрессии.
41. Типы тревожных расстройств по МКБ-10.
42. Аналитические модели тревоги.
43. Когнитивная модель тревоги. Когнитивные механизмы панической атаки.
44. Биопсихосоциальная модель тревоги.
45. Соматоформные и конверсионные расстройства. Этиология и условия возникновения.
46. Этиология аддиктивного поведения. Роль психологических факторов в профилактике аддиктивного поведения.
47. Психопрофилактика, психогигиена и психология здоровья - взаимосвязь и специфика.
48. Клиническая психология в экспертной практике.
я вообще в ШОКЕ!!!мы сдаём 20,это суббота,вероятнее всего,она опять забудет про экзамен.Следовательно будет пересдача,а я 23 улетаю к родителям!!!Вдруг не успею!!!Пи***Ц!!!

Dikky, Юль суть в том что эти билеты не она прислал, а вроде как страшекурсники

Саня,мне уже абсолютно всё равно,что это за билеты(она похоже нашим экзаменом не интересуется,так почему же мы должны из кожи вон лезть,чтобы хоть что-то достать,а она даже на экзамен не приходит)!!!Я и так вся на нервах из-за возрастной,которую мы сдаём завтра,и из-за проблем с паспортом!А на экзамене я буду тупо ей доказывать,что весь семестр я рассказывала ей доклады,дополняла ответы и ни пропускала ни одной лекции и семинара (ну,почти),из этого должно что-то получиться!На самом,деле, я думаю,что все сдадут нормально,так же как и историю психологии!

Dikky, я на самом деле даже не парюсь насчет здавания ей экзамена, просто отношение бесит

Dikky, а ответов случайно нет ? )))

[показать]