Взялся ребенка обучать игре в шахматы, но при его фантазии это учение оказалось сложнее, чем мой первоначальный пыл позволил думать.
-Пешка ходит на одну или две клетки вперед. Понял?
-Ага.
- Не ставь сюда пешку - я ее срублю.
Ребенок на полминуты отвлекся и вручил мне топор, который только что вылепил из пластилина.
-На, говорит, руби.
Прилепил к моей фигуре свой топор и изобразил "срубание своей пешки". Где тут сделать из ребенка Карпова, если к взятым фигурам он прилепляет крылышки - они, типа, умерли, превратились в ангелов и улетели на небеса.