Предисловие

Эго не рождаются, им становятся. В процессе социализации, к примеру. Детсадовские времена и первые 2-3 класса начальной школы конечно не считаются. Тогда человек подобен еще новорожденному котенку - он слеп, но чувствует, где миска с едой, где родители, а где "доброжелатели", готовые пнуть ногой. И эти же самые жизненные пинки открывают постепенно человеку глаза - сквозь слезы человек начинает понимать, что в одиночку он слаб настолько, что его может пинать каждый. Но именно в этот момент в характере этого человеческого детеныша начинает формироваться своего рода линия поведения, которая будет подстегивать его жить, взрослеть, быть лучше, быть сильнее, чтобы его никто не осмелился пинать. Сначала этот процесс имеет "адресную направленность": герой выбирает себе героев и антигероев - жить так, как Он (герой), взрослеть и стать таким как Он (герой), быть лучше и сильнее, чем Он (антигерой) и т.д. И, где то к годам 22-23 (у разных людей по разному, у некоторых вообще этот период не наступает в течении всей жизни) у человека начинает проявляться его Эго - человек начинает понимать, что он сам тоже Герой, на которого могут равняться другие. С этого момента для этого человека начинается совсем другая жизнь, со всеми своими плюсами и минусами.
Но Эго иногда полезно ответить самому себе на вопрос - а как же все таки "закалялась эта сталь"? И тут появляется необходимость в путешествии по жизни...

Продолжение следует