Нашел информацию о моей учительнице русского языка и литературе Дроздовской СВетлане Васильевне

Однажды мы с моими школными товарищами встречались в Алмате и сказал такой тост:

- Предлагаю выпить за Светлану Васильевну, человеку, которым я обязан всем, что имею сейчас.

Все оценили и выпили залпом.,

А через год я прятался от нее за прилавками. Боялся, насколько она разочаруется во мне когда узнает, что журналистику я променял на предпринимательство-лавочничетсво.

Еще я благодарен ей за двойки и тройки, которыми она меня одаривала на протяжении всего школьного времени. Но признание пришло лишь в финале, когда мое итоговое сочинение про Маяковского Светлана Васильевна читала на выпускном балу.

Информация о заключительном туре Международного конкурса “Лучший учитель словесности” школ с русским языком обучения в странах Содружества Независимых Государств и Балтии
19-02-2004

С 25 по 30 января 2004 года в учебном комплексе “Менделеево” (г.Москва) состоялся заключительный тур Международного конкурса на звание “Лучший учитель словесности” школ с русским языком обучения в странах СНГ и Балтии. Организатором Конкурса выступил Московский институт открытого образования. Мероприятие проводилось в рамках программы поддержки соотечественников по линии Правительственной комиссии по делам соотечественников за рубежом.

Главные цели Конкурса – поддержка и поощрение талантливых педагогов русского языка и литературы в странах СНГ и Балтии, создание условий для самореализации творчески работающих учителей, обобщение и распространение их педагогического опыта, расширение круга профессионального общения педагогов-русистов на русскоязычном пространстве, повышение престижа учительской профессии.

В конкурсе приняли участие 67 учителей из стран СНГ и Балтии, в том числе 5 чел. из Азербайджана, 4 – из Армении, 6 – из Белоруссии, 4 – из Грузии, 7 – из Казахстана, 4 – из Кыргызстана, 3 – из Латвии, 4 – из Литвы, 5 – из Молдовы, 4 – из Таджикистана, 1 – из Туркменистана, 6 – из Узбекистана, 9 – из Украины и 5 – из Эстонии.

Конкурс проходил в три этапа. В ходе первого этапа состоялись презентации педагогических идей и педагогического опыта. Конкурсантами были представлены оригинальные педагогические концепции и варианты их методической реализации с использованием аудио- видеоматериалов и индивидуальных творческих средств.

Оценка уровня профессиональной компетенции участников конкурса осуществлялась в присутствии педагогической общественности по результатам проведенных открытых уроков русского языка и литературы в школах Северного и Зеленоградского округов г.Москвы.

На втором этапе заключительного тура Конкурса участники провели мастер-классы и состязались в творческом обсуждении психолого-педагогических ситуаций, возникающих в педагогической практике.

На третьем этапе в ходе пресс-конференции были обсуждены вопросы ценностного отношения к русскому языку, русской литературе и культуре, состояния и развития ситуации с русскоязычным образованием на постсоветском пространстве, деятельности педагогов-русистов в разных странах СНГ и Балтии.

Победителями Заключительного тура международного конкурса “Лучший учитель словесности” школ с русским языком обучения в странах СНГ и Балтии стали:
Призовое местоНоминацияФамилия, имя участника конкурсаСтрана
1 местоВнутрипредметная и межпредметная интеграция в системе языкового и литературного образованияРыжкова
Светлана ГригорьевнаМолдова
Традиции в литературном образовании
Мухин
Владислав АлександровичУкраина
Современные технологии в обучении русскому языку и литературеАлекторова
Людмила ВитальевнаЭстония
2 местоСовременные технологии в обучении русскому языку и литературеДавтян
Карина КарапетовнаАрмения
Коммуникативные методики в системе языкового и литературного образованияЖадейко
Жанна ФедоровнаБеларусь
Театральная педагогикаЕфремов
Андрей ГеоргиевичЛатвия
Театральная педагогикаПанченко
Олег ВикторовичЛатвия
3 местоТрадиции в литературном образованииДроздовская Светлана ВасильевнаКазахстан
Единство обучения, развития и воспитания на уроках русского языка и литературыПанкова
Светлана НиколаевнаЛитва
Современные технологии в обучении русскому языку и литературеМожар
Светлана ВячеславовнаУкраина


Звание “Лучший учитель словесности” 2004 года школ с русским языком обучения в странах СНГ и Балтии с вручением соответствующих дипломов было присвоено следующим участникам третьего этапа Заключительного тура Конкурса, занявшим первые места:
Фамилия, имя, отчество участника конкурсаСтрана
1.Рыжкова
Светлана ГригорьевнаМолдова
2.Мухин
Владислав АлександровичУкраина
3.Алекторова
Людмила ВитальевнаЭстония


Поощрительными Дипломами отмечены:
Фамилия, имя участника конкурсаСтранаПоощрительный Диплом
1. Тамамшева
Наталья АлександровнаГрузия“За эрудицию в образовании”
2. Войтенкова Наталья ИвановнаКыргызстан“За успешную реализацию деятельностного подхода в обучении”
3. Кузь Наталья ЗиновьевнаМолдова“За развитие творческих способностей школьников”
4. Попельнюх
ВалентинаАлексеевнаМолдова“За сохранение педагогических традиций в образовании”
5. Мартыняк
Лариса Николаевна Туркменистан“За филологическую компетентность”
6. Пономарева
Антонина АлександровнаУзбекистан“За формирование ценностного отношения школьников к нравственным идеалам”
7. Курочкина
Светлана Петровна Эстония“За творческий поиск в педагогике”
8. Рудова
Наталья КонстантиновнаУзбекистан“За преемственность в образовании”
9. Делегация учителей из Азербайджана:
Герай-заде Дильшад Азизовна
Гусейнова Солмаз Джебраимовна
Султанова Наима Гасановна
Крупина Галина Валентиновна
Фараджева Лариса Надыровна“За интерес к современным проблемам образования”
10. Делегация учителей из Таджикистана:
Баева Нина Павловна
Берестовая Нина Гудуевна
Фучаджи Мария Васильевна
Касьянов Евгений Анатольевич“За интерес к современным проблемам образования”


Управление по работе с соотечественниками
МИД Российской Федерации