Дуолинго все сильнее чудит к концу каждого курса.
"Я должен сегодня посетить лекцию" и "Я сегодня
должен посетить лекцию" у него неравноценны: один
перевод правильный, другой нет. Вообще, по-русски
он изъясняется довольно дико. В абсолютный хтонический
ужас меня вгоняет требование употреблять глагол
"убираться" (спасибо, что не "играться"). Я абсолютный
фанат выражений "зигульки-чмоки", "кринжовый" и подобных,
могу сказать "позитивный" (это тоже нужно делать), но
всему есть предел: в этих двух глаголах не терплю
почему-то возвратности, капаю пеной и вижу красное.
Рациональных объяснений не имею. Но это хуже, чем
студенческое словцо "общага", даже хуже, чем "матан".

Все еще не возьму в толк, способствует оно изучению
языка или нет, но прикольно, что играет столько людей.

Вакцина-спутник, конечно, забористая, но, кажется,
понемногу отпускает. Интересно, что русская литература
чужда евгеническому подходу совершенно: у положительных
героев обыкновенно ужасные родители, скрытых принцев
тоже не бывает (в смысле, очень хороший герой, живущий
в бедности, редко оказывается заброшенным ребенком
хороших родителей) и т. д. Принцип "яблочко от яблони
недалеко падает" очень вяло и редко иллюстрируется
героями отрицательными. Совершенно не так оно
по-английски.

http://lj.rossia.org/users/aculeata/1808019.html