вперёд, вандализм...? (с)
09-03-2010 16:03
к комментариям - к полной версии
- понравилось!
объясните мне, кто знает, что такое вандализм? определение-то я могу найти в сети где-нибудь на википедии, а вот откуда это "счастье" в человеке берётся? кто его воспитывает, культивирует, насаждает? кто и как принимает эту дрянь в себя, кто и почему её исповедует? кто и почему к этому приемлемо и терпимо относится? как назвать этих.... людей? - вряд-ли...
в центре моего города Рязани есть среди исторических красивых домиков двух-трёх этажей, один жёлтенький, двухэтажный, принадлежащий Профессиональному швейному училищу № 9 *ну, принадлежит-то он, поди, муниципалитету, просто было там это самое училище*. я, честно говоря, не знаю, насколько давно это училище закрыли, но что не год назад - точно. то есть оно с начала учебного года стоит пустое всего лишь. и за это время оно превратилось в иллюстрацию мира, где прошла ядерная война. или какой-то из вариантов апокалипсиса *правда, без землетрясений и наводнений*. что больше всего наводит на подобные мысли, так это то, что ничего из инвентаря училища не было забрано, куда-то перенесено - всё осталось внутри. в ящиках были хим. препараты, на стенах висели информационные стенды и картины, на полках стояли поделки, в шкафах были многочисленные фотографии, альбомы, учебные пособия, подаренные когда-то преподавателям открытки, тетради, журналы и учебники, на окнах стояли цветы в красивых горшках.... и всё это было просто разорвано, разорено, втоптано в грязь, расшвыряно по полу, исписано и изуродовано. какие должны были быть люди, чтобы придя туда, рвать, уничтожать, исписывать стены, топтать фотографии, бить стёкла и цветочные горшки, срывать двери с петель и крушить мебель, срать на пол в коридорах и кабинетах и оставлять за собой кучи бутылок и пластиковых стаканчиков? что у них в душе, если они могли идти по пустому, брошенному, но ещё не уничтоженному зданию и уничтожать, выгребать на ходу изо всех встречных шкафчиков всё на пол без разбора, отрывать всё, что отрывается, даже лампы дневного света с потолка, бить всё, что бьётся, а потом, насытившись, садиться бухать над разорённым трупом Швейного училища, праздновать победу, чтоб потом, упившись, блевать по углам? я смотрела на фотографии модных показов на полу, на рисунки и эскизы костюмов, на разорённые папки с выкройками и думала о выпускниках этого заведения, о людях, для которых это место было, может быть, путёвкой в жизнь. моя мама закончила швейное училище, правда другое, не это, и она всегда рассказывала мне с гордостью о нём, с радостью. ей приятно вспоминать о годах, проведённых в его стенах, о том, что она вынесла из этих стен. она всегда говорит, что училище куда лучше, чем школа... а ведь тут тоже были выпускники... на всех этих сотнях фотографий живые люди, которые вкладывали душу в поделки, работы, стенгазеты и модные коллекции... если бы я увидела свой колледж в таком состоянии, мне было бы очень больно...
я боюсь жить в мире таких людей. и не хочу думать, что это приемлемо и нормально.
мне не известно, почему Швейное училище № 9 закрыли, почему ничего из его инвентаря не забрали и почему если оно закрыто, было допущено, чтоб оно превратилось в это...
вверх^
к полной версии
понравилось!
в evernote