Я вот не понимаю, человек пишет: "ааа, я ничего не знаю.. как быть..это выучить нереально/ область фантастики/ я чайник" и т.д. и т.п. Причем совершенно искренне *как казалось бы* заявляет и кричит о том, что предмет ему не под силу, что буквально даже и смысл открывать что-то просто бесполезно. Ибо результат/эффективность все равно приравняются к нулю. На последок, правда, добавляет, что "почитать/полистать/посмотреть лекции перед экзаменом все же стоит"...
Утрирую, может, немного, но картина ясна. Но самое что интересное-то.
Экзамен позади, радость из статусов в контакте так и прет. Нет, распирает. Громко, с кучей восклицательных знаков/эмоций и бла-бла-бла. Отлично в зачетку. Ну или "о, радость- хорошо".
Скажите мне, у меня у одной ВУЗ такой ебанутый *простите*, что не занимаясь в семестре, не сдавая ежемесячные модули, тебе просто делать нечего на экзаменах.. Тебе нужно пахать на износ иногда даже на тройку. И это максимальное, что можно получить, выучи ты хоть на 5, хоть на 6. Да-да, может, это и тупая система, но я совершенно ничего не преукрашиваю.. Бывает провалил какой-то рубежный контроль в семестре, так твои шансы на экзамене сразу урезаются, ибо возможные баллы упущенны, а вес экзамена фиксированный.
И чудес у нас тоже не бывает. И никто никогда никому просто так ничего не поставит..
Я, наверное, жалею, что поступила на эконом.. Что пошла на финансы и кредит, выбрала банковское дело..
Да.. Я уже давно жалею об этом... Но этот путь надо пройти до конца. Как бы ни было тяжело..
Как бы не было завидно, что у одних вот так вот, а у тебя совсем иначе... Кому-то легко, а ты паришься и некоторым эти градусы парилки даже и не снились... Ты учишь во много раз больше, а по баллам у тебя выходят оценки ниже... И диплом не будет желания брать в руки, видя какую-то тупую "3", вспоминая при этом, как ты уродывался, изучая учебник, методички и лекции.. Вспоминаются летнии сессии.
1 курс- тервер.. Она дала кучу вопросов, которые якобы должны быть на экзамене, которые мы учили 20 дней...Весь июнь практически, как щас помню. Зубрили.. В итоге я знала все.. Процентов 95. А на экзамене она устроила разделение студентов на группы, и ученики, кто по итогам семестра имел баллы на "5", писали в последней группе, и мне вообще НИ ОДНОГО вопроса не попалось, как она давала. С такой же конкретной формулировкой. Ну да, я не понимаю тервер.. Но а какой хера я уродовалась и зубрила эту сотню вопросов, что были по плану???... И в итоге несчастное "удовл"...
Летняя сессия 2 курс. Писала исо. Написала практически на отлично. Балла 2 не хватило, но у нас по баллам оцениваются, поэтому это можно считать очень хороший результат, т.к. 83 или 85 разницы особой нет.. А итог- в зачетке снова "3", которая вообще с 55.. В семестре контрольные были не очень и в сумме по баллам у тебя плохо и ты корячишься, учишь на "отлично", чтобы вышла эта мерзкая тройка в итоге.
А бывает, ты ходишь на все семинары, у тебя нет за весь семестр ни единого пропуска.. Ты отвечаешь, сдаешь все работы/контрольные.. Но по какой-то причине плохо пишешь 1 тест.. И тебе даже не ставят зачет, отправляя на пересдачу.. Знаете, как обидно??...
Конечно, в этом всем не будет все идеально, ты что-то упустил/пропустил/не доучил... Сразу, в нужный момент или еще как-то.. Но, блин.. Даже с учетом этого, разве это все правильно?... Никакого личностного подхода( У тебя есть тупая разбаловка, тупое оценивание, у тебя есть Межова, которая может случайно ошибиться на несколько десятков баллов в твоем рейтинге.....
И преподаватели... Со своими приколами.... *спасибо хоть, что учетную политику от руки писать не надо*.... А остальные 400 страниц заполнить собственноручно- это фигня.. И хрен бы с ним, лопни свой воздушный розовый замок, зачета раньше февраля все равно у тебя не будет.. Ну а ты походи, походи на защиту, постой в очереди по 4 часа, чтоб тебя только "увидели" на "месте битвы"..
Вот так вот и учимся.......
И не ужасы я рассказываю, а ебанутуюобычную жизнь экономиста- третьекурсника!