Садись делать уроки! - сказала я сыну именно тогда, когда мне было предложено сделать первую запись в дневнике при регистрации.
Не внял. Стал ныть, что хочет поиграть в компьютер, очень уверенно и громко ныть, этим как бы намекая, что вполне имеет право на такое поведение в свете принесенных из школы килограммов хороших оценок. Да...сегодня хорошие, но обычно - увы и ах. Не радует меня сын своей учебой. Когда я была еще подростком и наблюдала за своими шалопаями одноклассниками, ну или там мне доводилось слышать жалобы мамаш на своих сыновей, я всегда думала про себя: "Ну уж мой-то ребенок обязательно будет хорошо учиться!", и была уверена в этом на все 100. Однако, прошло время, и теперь я сама оказалась в роли тех жалующихся мамаш...досадую и жалуюсь, но анализируя ситуацию, понимаю, что те мои смешные уверенности - всего лишь подростковый идеализм, да еще вдобавок с солидной долей завышенной самооценки. Ведь то, что мой ребенок ленив, что он ненавидит учиться - есть результат не только неправильного воспитания, но и какой-то патологической наследственности именно по части лени, которая уже, наверное, просто в крови...(к такому выводу прихожу, каждодневно наблюдая его ломки). Это все при том, что он весьма неглуп, при желании очень сообразителен и даже находчив, но только при желании, которое, увы, возникает так удручающе нечасто. Единственное, с чем нет абсолютно никаких проблем - это чтение. К своим десяти годам он перечитал все детские и подростковые книжки, имеющиеся в наличие (а в наличии имеется целый немаленький шкаф), более того, он без конца меняется книжками с подружкой, а также я все время пополняю и без того обширную библиотеку. Утешает, но мало. Мучаюсь мыслями - можно ли искоренить лень, хоть бы в какой-то части? Ладно, так - можно ли жить, чтобы она не сильно мешала? Культивировать чувство ответственности? А если, ко всему, еще и вселенский пофигизм имеет место быть? Словом, мучения эти перманентны мои...
[показать]