Съездили сегодня с ребёнкой, её подстригли (павда в парикмахерской, пока она шапку не сняла спросили: "этого мальчика подстричь надо?") (ну и меня за компанию чуток ;), а потом съездили с ней в книжный.  Выбрала она себе лёгкое чтиво - Лемони Сникета, вторую книгу. Ну а я посоветовала ещё "Кондуит и Швамбранию" Льва Кассиля прочитать. Согласилась вроде. Ладно. Сейчас пришла со стоянки, а Андрей и говорит - Юлька сказала, что книжка нудная, читать она её не будет (после прочтения первых пяти страниц) и вообще поставила её в наш книжный шкаф (что является самим ярким критерием того, что книжка вообще бве, и читать она её точно не будет..)

Tут во мне что-то взыграло, и я говорю - "нет, Юля, ты её прочитаешь. ещё ни разу не было такого, чтобы я тебе неинтересную книгу посоветовала. Прочитай ещё раз. Медленне и внимательнее" (она очень хорошо и быстро читает, читать любит, в общем-то вообще начитанная и эрудированная, но иногда случаются непонятности и досадные проколы ;)

Понимаю, что не педагогично..Но... Ребёнок берёт книжку  и с несчастным видом спрашиват :"Мама, папа, а было ли в том издании, которые вы читали, предисловие. И если не было - то вам очень повезло."  Дословно %-) И с таким же несчастным видом удаляется в свою комнату ;)

Это чудо начала читать предисловие, ессено оно оказалось нудным, и она решила что всё, книга дальнейшего прочтения не стоит.

Сейчас сижу, слышу из её комнаты хохот.. Спрашиваю у Андрея, как думаешь, что читает? Он - ну конечо, Лемони Сникета.. Пошла посмотреть..Ребёнок ухахатывается над "Кондуитом и Швамбранией".. ;) А на фотке Юлька с причёской ;)