Одна 3х-летняя девочка Наташа была воспитана моими знакомыми, принципиально НИКОГДА не повышавшими голос ни друг на друга, ни, тем паче – на дочь. Один одноклассник моего сына – Вася – был воспитан в семье, где не было принято бросать друг другу обвинения в глупости, бестолковости и прочие грубости тоже не были приняты.
В один прекрасный день Наташа шагнула во внешний мир, точнее – в группу городского дет.садика. Маму Наташи вызвали с работы на второй день, встретила ее детский психолог, очень озабоченная неадекватным поведением ребенка: девочка молчала, забившись в угол и закрыв лицо подолом платьица. Так она отреагировала на обычное распоряжение воспитательницы в адрес ВСЕХ детей «да постройтесь же вы по стенке, идиоты!!!», выданное в виде обычного истеричного визга выведенного из себя «педагога». Построились все дети, кроме Наташи, воспринявшей вопли как персональную угрозу.
В другой прекрасный день первоклассник Вася был выведен из здания школы весь в слезах и в состоянии глубочайшей подавленности. «Маммма, мама… я – совсем бестолковыыыый!» причитал он. Дальнейшая жизнь рисовалась парню красками от черной до темно-черной, ибо чего можно было достичь в жизни будучи, в сущности бестолочью? Реакция пошла на слова учительницы А.В. «Ну до чего ж вы ВСЕ бестолковые!», обращенной ко всему классу. Все дети, кроме Васи, благополучно пропустили её замечание мимо ушей, каждый решил, что это не ему, а соседу.

Конечно, обе мамы, пожалели в эти дни о своих идеалистических воспитательных методах. Но, вот что еще меня занимало: эти дети не сумели поделить удар на всех, принять на себя только ту 1/25–ую индивидуальную порцию негатива, которая им полагалась.
С другой стороны, так ли уж плохо ощущать себя в толпе отдельным, персональным собеседником говорящего?