Поели мы в молчание, и, лишь вставая из-за стола, я напомнил ей, что меня надо сводить по адресу... Она ничего не ответила, но мне показалось, что она кивнула, пусть я даже этого и не видел. Я довольно бы-стро собрался и подождал, пока оденется мама.
На улице было тепло, по-зимнему тепло. Шел снег. Мама держала меня под руку, ведя по названному адресу. Она даже не спросила, что это за адрес (Спасибо, мама). Я по памяти знал куда мы идем, но еще год назад там было не достроенное здание. Как мне хочется видеть что с ним сделали. Как он выглядит с нару-жи? Как внутри?
Поток теплого воздуха – мы пришли.
- Дальше я сам, – говорю я маме.
- Как хочешь, – она знает, что я пытаюсь быть самостоятельным, не смотря на свое положение.
Она отпустила мою руку, и я пошел прямо. Ма пошла позади меня, не буду её останавливать – пусть идет. Вокруг шум гам, но вдруг я слышу знакомый голос.
- Простите, но, если вас не устраивают наши цены, не лучше ли вам уйти?
- Черт! Но это же грабеж!!! – кричал мужской голос.
- Ничем не могу помочь. Простите нас.
- Ладно, я заплачу вам, лишь бы жене понравилось.
- Заполните эти бумаги.
Я иду на встречу этому разговору.
- Простите.
- Да, - заинтересованность.
Я был без очков, друзья говорили, что так я меньше всего похож на слепого.
- Я вам звонил… вчера, – говорю я.
- Стас Мириченко?
- Да.
- Пройдите со мной, пожалуйста. Вас ждут. А рядом, это ваша мама?
- Да.
- О! вы можете подождать своего сына в оранжерее. Идите за мной, и ты, Стас.
Мама берет мою руку и мы входи в какую-то дверь. Здесь не многолюдно. На нас смотрят. Я это чув-ствую.
- Останьтесь здесь, миссис Мириченко.
- Хорошо – отвечает мама несколько не уверенно и добавляет, – меня зовут Нина Анатольевна.
- Как пожелаете, – соглашаются с ней. – А ты, Стас, иди за мной.
Я иду, прислушиваясь к стуку каблучков.
- Вам сюда.
Передо мной открывается дверь.
- Это Стас.
Я вхожу, и дверь закрывается.
- Садитесь. Нам надо заполнить анкету.
- Что я здесь буду делать? Сколько это будет стоить.
- Для вас это бесплатно. Вас научат видеть по-другому. Мы все можем видеть по-другому, но не все это знают. Мы работаем для таких, как вы, как я, как Лиза – девушка, что вас сюда привела.
- Она слепая?! – удивительно.
- Да. Я слепой с детства. Очень хотел увидеть мир и увидел. Потом познакомился с Лизой, моей же-ной, и научил её видеть так же, как и я. А теперь предлагаю вам научиться этому. Слышали, о женщине, ко-торая различает цвета пальцами ног, причем она зрячая. Вы этому верите.
- Нет, – сухо говорю я.
- А я верю. Некоторые из тех, кто учился, может видеть руками и цвета, и буквы. Кто-то всей кожей, кто-то с помощью третьего глаза. И ты так сможешь. Давай заполним анкету. И.О.Ф.
- Стас Николаевич Мириченко.
- Адрес.
- Улица Московская, дом 15, квартира 25.
- Телефон.
- 654-655
- Дата рождения.
- Первое апреля 1983 год.
- Вы так молоды. Давно ослепли?
- Нет.
- Как это произошло.
- Авария… эээ… ДТП.
- Понятно. Пока все. Подпись ставить не прошу, – усмешка, – еще подумаете, что мы пытаемся вас обмануть.
- А если я все равно не смогу видеть?
- Простите, но это уже не от нас зависит. Такие случаи уже были.
- А когда…?
- Да, хоть прямо сейчас. Вас проводят. Лизочка, зайди.
- Спасибо.
- За что? Мы еще ничего не сделали.
Сзади открылась дверь. Я встал и вышел.
- Проводи его в класс.
- Хорошо. Пойдем, Стас.
Девушка взяла меня за руку повела по коридору.
- Сыночек, ты куда? – услышал я голос мамы.
- Не беспокойся. Я на урок. Здесь учат таких как я.
- Когда закончится занятие?
- Через полтора часа, – сказала Лиза.
- Тогда я зайду позже.
- Хорошо, ма.
Меня отвели в какое-то помещение, где уже сидели люди. Я тоже сел на свободное место. Все сидели молча, видимо, так же пришли в первый раз. Учителя еще не было, и мы ждали.
Я снова буду видеть, но как? Смогу ли я? Не знаю, но так хочется. Может вновь увижу Лилит. А хо-чу ли я этого?
- Простите, я опоздал. Больше такого не повториться, – перебил мои мысли, вошедши человек. – Да-вайте знакомиться. Меня зовут Виктор Иванович Булышев. Я ваш учитель. Меня научили здесь видеть без глаз, теперь я научу вас.
Потом представились все присутствующие, и урок начался. Он просил нас представить, как выглядит аудитория, и описать, что мы видим. Потом он сам описал, как на самом деле она выглядит, и попросил нас это представить и постараться увидеть. Позже мы старались увидеть лица соседей. В общем, все упражне-ния такого типа.
По окончанию. Меня встретила мама, и мы вернулись домой.
- Ну, рассказывай, – сказала мама, – что это за школа такая?
- Там учат нас принимать мир таким, какой он есть. Что-то вроде реабилитационного центра – уклон-чиво сказал я, не желая говорить правду пока…
- Понятно.
Больше она ничего о школе не спрашивала. А я ходил туда каждый день самостоятельно, запомнив дорогу. Через месяц некоторые уже начали видеть буквы, лица. Некоторые начали чуть позже. А я оставался белой вороной, да еще и слепой вороной. Меня все подбадривали, говорили, что у меня все еще впереди, все получится. Но… ничего подобного не происходило. И я бросил учебу.


продолжение следует...