Ежемесячно по каждой дисциплине нам выставляют рейтинг в журнале. Это особый журнал, находится в деканате. 10-балльная система. Якобы учителя по работам в течение месяца оценивают нашу успеваемость и выставляют рейтинг. 9, 10 = «5»; 7, 8 = «4», 5, 6= «3»; 4 и ниже – это неуд. Безусловно, лучше иметь высокий рейтинг. Это – как показатель твоей работы по предмету. Но особую роль на экзамены сессионные он не играет. У меня обычно «7» самая низкая оценка.
В этом месяце писали работу на перевод по Агате Кристи. Я писала вместе со всеми. И ребята устно рассказывали эссе. Я тогда не могла отвечать: голоса не было, как раз очень болело горло. Сказала, что отвечу в следующий раз. Хорошо. Оценку я по переводу ещё не знала, но в рейтинге увидела «6». Офигела, мягко говоря…
Приходим сегодня на урок. Она говорит: «Вы в рейтинге могли увидеть оценку выше, чем та, на которую вы написали свои работы. Я ещё учитывала ваше эссе». Я чуть не упала со стула. За работу у меня было «7». Как прикажете на ЭТО реагировать?!
Досидела до конца пары. Подошла.
- Знаете, Т.С., я в прошлый раз не могла рассказать эссе: у меня горло болело. Я, собственно, пришла только на работу вашу на прошлый урок. Вы разрешили потом рассказать эссе и в рейтинге не очень приятное положение, сами понимаете.
- Да, да. Хорошо. Вы сейчас готовы?
Кивок головы. В принципе, да.
- Я могу через пару вас послушать.
- У меня сейчас последняя ваша пара была.
- Тогда в субботу на второй перемене, хорошо?
- Хорошо.

Если бы я не подошла, так «6» и осталась бы. Интересно, она подумала, что меня эта оценка устраивает и решила, не слушая моё эссе, сразу занизить мне балл в рейтинге? Зачем, спрашивается?!
Ну да, я знаю, что она меня не очень-то любит. Она у нас экзамен по практике речи принимать ещё будет. Обрадовала. С деканом факультета на пару. Вот веселье-то намечается! Похоже, мало кто на положительные оценки сдаст. Про себя – промолчу… Представить даже не могу, как эта сессия пройдёт… Выдержу ли?!