Читаю сейчас книгу "Нестрашный мир", Марии Беркович. Книга написана дефектологом, который описывает свой опыт, взгляд и мысли по работе с детьми с психоневрологическими нарушениями. Работа в фонде, частная практика, волонтёр в детском доме...Слепые, глухие, с ДЦП, аутистический спектр...или всё вместе и сразу.

Отмечу два текста...Про педагогику и описание аутичного ребёнка.

"Должен ли педагог любить детей? Слова "любить" и "должен" - несочетаемые. Педагог должен детей уважать. И быть готовым к том, что он может полюбить ребёнка. Иногда от этого никуда не деться. Это как если роешь ямку в песке - на пляже - роешь, роешь, и докапываешься до воды - до моря. Глубокое погружение в мир другого человека очень часто кончается тем, что ты упираешься в любовь. Что с этим делать - уже другой вопрос. Любовь - такая вещь, что получив её, очень трудно от неё отказаться. Когда вместе с ребёнком приходишь к любви, кажется, что всё, некуда идти дальше, потому что любовь, как море, она огромная. Но педагог - это такой несчастный человек, который не может позволить себе мыслить подобными категориями. У него программа, план, цели и задачи. Приходится, несмотря на любовь, работать дальше."

***

"С Шуриком очень хорошо ходить или ездить. Не потому, что на улице и в транспорте Шура хорошо себя ведёт, лишь изредка пытается потрогать каждого встречного. А просто мне с ним хорошо. 

Нельзя сказать, что мы похожи, даже наоборот. Например, Шура аккуратный. У него все вещи на своих местах, а у меня в комнате полный хаос. Шура любит математику, я терпеть не могу. И вообще, Шурик относится к жизни гораздо серьёзнее, чем я. Он любит действия, в которых есть какой-то смысл. Зачем нам с Мишей понадобилось собирать по дому всякий хлам, класть его в коробку и зарывать на берегу ручья, он не понимает и смотрит на нас так, будто подозревает, что у нас не все дома.

Мама Таня называет Шурика "аутист-оптимист". Я бы сказала, что Шурик - синтонный аутист. Синтонность - психологическое слово, значение которого никто не может объяснить, зато, как сказал В. Леви. все знаю, что синтонный человек - это человек, с которым легко и хорошо. Когда  какой-нибудь мой знакомый говорит, что боится аутистов, я знакомлю его с Шуриком: Шурик нравится всем. Людям внушают доверие его улыбка, аккуратные движения, бытовая умелость, пристрастие к кошкам и даже семь восемь, которое он чертит везде, где только можно. В лагере на Онеге все обитатели домика,  где мы с Шуриком жили позапрошлым летом, сошлись на том, что Шурик - не клиент, а скорее волонтёр, и не только потому, что он мыл за всех посуду, стелил свою кровать и ничего не брал без разрешения (кстати, далеко не все волонтёры могут этим похвастаться), а потому, что неведомо как он создавал вокруг себя радость."

"Некоторые (даже, наверно, многие) спрашивают: а зачем? То есть какой во всём этом смысл? Он же необучаемый?

Во-первых, я в необучаемость не верю.

Во-вторых, я считаю: если человек живёт, он должен развиваться. Что-то делать. Куда-то двигаться. Пусть со стороны и кажется, что это топтание на месте, но я-то вижу: сегодня он впервые протянул руку и поймал колокольчик. А сегодня крепко схватил деревянную ложку. Сам опустил ладонь в миску с фасолью, рассыпал её по ковру. Осмысленно – на какую-то секунду – прижал руку к моему лицу.

В-третьих, если всё это Егору и не нужно и мои знакомые правы, у меня остаётся последний, неотразимый аргумент: это нужно мне."

"Нестрашный мир", М. Беркович, Москва, Теревинф, 2014