Школа, ты не старишься,
Никогда не старишься,
И шумят под окнами
Те же тополя.
Вечной дружбой связаны
Школьные товарищи,
Школьные товарищи
И учителя...
Гимназия №1 Слуцка, когда-то Средняя школа № 1, отмечает в этом году 400-летний юбилей. Мне и моим одноклассникам посчастливилось учиться в одной из старейших школ Беларуси в 60-70 –х годах прошлого века. В школе работали талантливые педагоги, о которых я вспоминаю с благодарностью.
Я училась в Слуцкой средней школе № 1 с 1967 по 1976 гг. Это было время, которое часто называют «брежневским застоем». Парадоксально, но систему всеобщего среднего образования в СССР вплоть до развала страны многие историки, педагоги признают сейчас одной из лучших в мире.
Известный педагог-новатор Виктор Шаталов говорил: «В послевоенные годы в СССР возникла космическая, поднялась оборонная промышленность. Все это не могло вырасти из ничего. Все основывалось на образовании. Поэтому можно утверждать, что наше образование было неплохим».
Советская школа воспитывала ответственных людей, любящих родину, которые и сейчас продолжают трудиться.
Ой, как пригодился школьный опыт мне в общении уже с моими учениками, когда я, выпускница Белорусского политехнического института, окончив в 1981 году инженерно-педагогический факультет, по распределению уехала работать преподавателем за тысячи километров от родного Слуцка в далекую Читу.
С благодарностью вспоминаю учительницу начальных классов Демковскую Наталью Иосифовну. Две четверти первого класса я проучилась в Квасыничской начальной школе, где преподавание велось на белорусском языке.
В 1967 году родители купили дом в Слуцке, куда семья переехала. В первую школу я поступила в январе 1967 года. Привел меня в класс директор Леонид Николаевич Кузнецов, представил: «Принимайте круглую отличницу!».
Отличница несколько месяцев привыкала к новой школе, учила русский язык. Каждый день на уроках письма мы писали диктанты или изложения. Поначалу писала их плохо, на двойку, а то и на кол. Наталья Иосифовна меня не ругала, исправляла красными чернилами ошибки, в конце диктанта ставила «См». Теперь понимаю, что только благодаря терпению и вниманию учительницы, моих родителей, с которыми занималась дома, я смогла достичь хороших результатов.
Страница тетради по письму моего одноклассника Барановского Николая. Мои тетради не сохранились.
В начальных классах мы писали перьевыми ручками. После написания 2 - 3 букв перо нужно было обмакивать в чернила. Школьники сейчас и не представляют, что это такое.
Вспоминает моя одноклассница Тамара Майлычко: «Перед началом уроков мы выстраивались в очередь у шкафа за чернильницами-непроливайками. Для нас они были определенной ценностью. Дежурный получал ключ у Натальи Иосифовны, открывал шкаф, доставал заветный ящик, и каждый хотел выбрать самую красивую непроливайку. Чтобы не ссориться, установили порядок – выбирали чернильницы строго по очереди».
В 3-4 классах на уроках русского языка мы писали сочинения-миниатюры. Помню нетрадиционные оценки, которые ставила Наталья Иосифовна: наряду с обычными пятерками, получали за отличную работу 5+, 5++, 5+++, 5++++ со словами «Молодец! Умница! Замечательное сочинение!»
В 4-ом классе мы обменивались на уроке тетрадями и проверяли диктанты, решение задач друг у друга. Ставили оценки. Если кто-то не соглашался с тройкой или четверкой, приглашали учительницу, которая при необходимости корректировала результат, примиряла нас.
«...Для того, чтобы ребенок хорошо учился, - писал В. А. Сухомлинский, - надо, чтобы он не отставал. Но в этом кажущемся парадоксе и заключена вся сложность педагогического дела. Интерес к учению есть только там, где есть вдохновение, рождающееся от успеха». Работая в 80-х годах в профессиональном училище преподавателем, я узнала впервые о педагогах – новаторах Шаталове, Амонашвили. Один из главных принципов шаталовской педагогики сотрудничества: « Учиться победно!». Наталья Иосифовна, учителя в старших классах моей школы следовали этому принципу.
Моя звездочка (слева направо): Якимович Леня, Якимович Нина, Люцко Наталья, Верещак Люда, Мирончик Витя, Тябус Люда.
Мой класс, состоявший из 30 учеников, был разбит на звенья – звездочки. Звездочки дежурили по классу, выпускали стенгазеты и соревновались друг с другом по успеваемости.
Сильные ученики должны были помогать слабым, отстающим, заниматься с ними после уроков. Часто отстающие по учебе не хотели подчиняться отличникам и хорошистам, убегали, даже дрались. Но при поддержке учительницы сдавались, оставались после уроков, переписывали диктанты, учились решать задачи.
В результате, стали учиться лучше все, ведь помогая товарищу, много раз объясняя один и тот же параграф учебника, начинаешь по-настоящему понимать предмет. В классе не было неуспевающих.
1 ряд (слева направо): Фомин Сергей, Тябус Люда, Пашин Толя, Бахта Наташа, Статкевич Гена, Зайкевич Таня;
2 ряд (слева направо): Францкевич Сергей, Шкирич Таня, Барановский Николай, Наталья Иосифовна Демковская, Асадчий Володя, Воробьев Сергей, Якимович Леня;
3 ряд (слева направо): Пятигорец Наташа, Горбачев Володя, Верещак Люда, Сидоренко Татьяна, Коршун Толя, Люцко Наталья.
В Наталье Иосифовне строгость и требовательность сочетались с безграничной добротой. Мы, дети, это чувствовали. Утром, еще до начала уроков, бросив портфели, бежали ее встречать, а жила наша учительница недалеко от школы. Каждый день, это была традиция, шла Наталья Иосифовна на работу в сопровождении нас, учеников.
Вспоминает это время дочь учительницы Валентина: «Хорошо помню маминых учеников. Еще не успеем позавтракать, смотрим в окно, а на нашей скамейке уже кто-то из вас сидит, ждет. Маме делали замечания некоторые учителя в школе. Спрашивали ее, почему она это позволяет…» Не помню, как долго продолжалась эта традиция. Никогда Наталья Иосифовна не отчитывала нас, не прогоняла. Пока шли в школу, мы успевали рассказать нашей учительнице свои новости, задать вопросы, поговорить с ней о каких-то проблемах, волнующих нас.
Общаясь с дочерью учительницы Валентиной, больше узнала о ней, о ее семье. Родители Натальи Иосифовны – Елена Ивановна и Иосиф Константинович Демковские.
Этой фотографии – более 100 лет. Сделана в латышском городе Windau (Ве́нтспилс) в 1912 году, где они венчались. Возможно, там и родилась Наталья Иосифовна в 1913 году.
Бабушка, по словам Валентины, была из состоятельной семьи, получила хорошее образование и воспитание. Дед был революционным матросом, после 1917 года работал в личной охране Ф.Э. Дзержинского.
Как попали в Слуцк? Когда в Петрограде начался голод, дед был отправлен с обозами в Белоруссию за продовольствием. Приехал сюда с женой и дочерьми, Натальей и Валентиной. В Слуцке остались навсегда.
Наталья Иосифовна окончила до войны школу, а затем Слуцкое педагогическое училище.
Наталья Иосифовна (слева на фото) с подругой. 1935 г.
Сохранилась надпись. Таля - так звали в семье нашу учительницу.
Наталья Иосифовна ( справа) с сестрой Валентиной. 1936г.
Наталья Иосифовна по распределению уехала учительствовать в деревню Чепели.
За хорошую работу в 1941 году ее наградили путевкой в санаторий г. Минеральные Воды. Там ее застала война. В оккупированную немцами Белоруссию комсомолка Наталья не могла вернуться.
После войны приехала в Слуцк, познакомилась со своим будущим мужем, офицером - фронтовиком, с которым уехала в Брест. В 1952 году по службе мужа отправили в Петропавловск-Камчатский, где Наталья Иосифовна не только работала учителем в школе, но и была ее директором.
Наталья Иосифовна с учениками школы в военном гарнизоне, недалеко от г. Петропавловск - Камчатский. Первая справа в первом ряду - дочь Валентина.
В 1954 году семья вернулась в Слуцк, где проживала мама нашей учительницы. С 1954 по 1970 г. работала в Средней школе № 1 учительницей начальных классов.
Мы были ее последним классом в школе. Никогда не забывали первую учительницу, приходили в гости к ней, рассказывали о себе.
Огромная благодарность Валентине Николаевне Антифеевой,
дочери Натальи Иосифовны, за фотографии из семейного альбома,
воспоминания о маме, нашей учительнице!