ПОЧИТАЕМ - ПОИГРАЕМ. Идеи игрового занятия по сказке "РЕПКА". 
==============================================================
Дед растил его с душой 
Вырос овощ пребольшой. 
Долго он его тащил, 
Не хватало Дедке сил. 
Прибежала Бабка, Внучка, 
Помогала Кошка, Жучка. 
Мышка к ним пришла на помощь – 
Дружно вытащили овощ.
Для начала прочитайте сказку, а потом предложите поиграть в театр.
КОНУСНЫЙ НАСТОЛЬНЫЙ ТЕАТР "РЕПКА" (Файл прикреплён)

ПАЛЬЧИКОВЫЙ ТЕАТР "РЕПКА" (Файл прикреплён

)
ТЕАТР-СКАЗКА "РЕПКА" (Файл прикреплён)

НАСТОЛЬНЫЙ ТЕАТР "РЕПКА" (смотрите фото).

ТЕНЕВОЙ ТЕАТР "РЕПКА" (смотрите фото).

-Обсудите, что для этого нужно: куклы, декорации, сценарий.
Подготовьте заранее сами или вместе с ребенком куклы-персонажи, декорации. 
В качестве сценария составьте вместе с ребенком мнемосхему сказки (смотрите фото), или разложите последовательно картинки главных эпизодов.

Распределите роли и разыграйте сказку.
-Сказка очень хорошо подходит для отработки математических знаний.
Уточните у ребенка сколько персонажей тащили репку. Кто был первый, второй...? Поиграйте в игру "Кто сначала, кто потом": Кто стоит впереди всех?Кто стоит между Жучкой и мышкой? Кто стоит перед Жучкой? Кто стоит последним? и т.п.
Почему дед позвал бабку, а не мышку? Поговорите о том, что все герои разного роста: дед самый высокий, а мышка самая маленькая. Поиграйте в игру «Мал мала меньше», выстраивая героев в цепочку от самого большого к самому маленькому, по типу матрешки. Можно для игры использовать разные размеры репки, показывая, как репка росла.
-Задействуйте цвета в изучении сказки. Приготовьте трафарет репки, кошки, мышки и ищите нужный цвет, прикладывая заготовку к цветной бумаге или материалу различной текстуры.
-Спросите у малыша: смог бы дед один вытащить репку? Подходит ли к сказке выражение: "Одной рукой и узла не завяжешь"?
-Напишите на бумаге слова или фразы из сказки и прочитайте с ребенком. Возьмите фигурку деда. Поставьте ее на стол. Назови­те: «Дед». Возьмите карточку со словом «Дед», подложите ее к фигурке. Скажи­те, показывая сначала на фигурку, а затем на карточку: «Дед ». Предложите по­добрать свою карточку к каждой фигуре.
- Для развития зрительного внимания играем в игру «Кто спрятался?». Предложите ребенку внимательно посмотреть на фигурки выставленных персонажей сказки. Попросите ребенка отвернуться, а сами в этот момент уберите одну фигурку. Пусть ребенок определить кто спрятался или поменялся местами.
-Поиграйте в игру на развитие слухового внимания. Подготовьте заранее 5 контейнеров-«скорлупок» желтого цвета от «Киндер-сюрпризов»: насыпьте в них различные сухие сыпучие ма­териалы (манку, гречу, горох, фасоль). В двух «скорлупках» вид и количест­во насыпанного материала должны быть одинаковыми. По очереди потрясите контейнеры-«скорлупки» от «Кин-дер-сюрпризов» и попросите ребенка найти две одинаково звучащие «репки».
-Предложите ребенку отгадать загадки, глядя на фигурки персонажей сказки. 
1.Круглый бок, желтый бок Сидит на грядке колобок. Врос он в землю крепко. Что же это? (Репка.) 2. Он седой и с бородой, Очень старый и хромой. Кто это? (Дед) 3.Она старенькая, седая, добрая и простая, В доме с дедушкой живет внучка как ее зовет (бабушка 4. У дедушки и бабушки девочка живет Как же эту девочку бабушка зовет? (Внучка) 5.Гладишь – ласкается, Дразнишь – кусается, На цепи сидит, Дом сторожит. (Собака). 6.У нее четыре лапки, лапки - цап – царапки, Пара чутких ушей и она гроза мышей (Кошка) 7.Под полом таится и кошки боится. (Мышка) 8.Не говорит и не поет, А кто к хозяину идет, Она знать дает. (Собака) 9.Мохнатенькая, Зубастенькая, Молоко пьет, Песенки поет. (Кошка) 10.Маленький шарик Под лавкой шарит. (Мышка).
-Играем в игру "В гости с подарками". Скажите ребенку, что дедушка, бабушка, внучка, со­бачка, кошка и мышка пригласили его в гости. В гости ходят с подарками. Пока­жите ребенку предметные картинки (имеется в файле с заданиями): кастрюля, шапка, молоко, кос­точка, кукла, сыр. Попросите ребенка правильно раздать подарки. Задайте ему вопросы. 
Кому подарим кастрюлю? (Бабушке.) Кому подарим шапку? (Дедушке.) Кому подарим куклу? (Внучке.) Кому подарим косточку? (Собаке.) Кому подарим миску с молоком? (Кошке.) Кому подарим сыр? (Мышке.)
-Можно предложить малышу помочь героям сказки решить задания: сложить пазл, пройти лабиринт (Файл с заданиями прикреплён).
-Лепка. Предложите ребенку слепить репку только не такую большую, а маленькую, чтобы дедушка с бабушкой могли сами её вытянуть и им не пришлось звать не кого на помощь. Затем покажите поэтапно как нужно лепить репку и комментируйте свои действия: Для репки я беру жёлтый или оранжевый пластилин, раскатываю его в ладошках (круговые движения, немножко сдавливаю. Для листочков беру немножко зелёного пластилина, сдавливаю его между ладошками, чтобы листочки стали широкими. Прикрепляю листочки к репке и репка готова.
-Предложите придумать продолжение сказки: может репку повезли на выставку, или сварили и позвали гостей. А какой вариант у вашего ребенка?
Можно предложить по алгоритму сказки придумать аналогичную, например: Посадил дед морковку...
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ МОЖНО ПОСМОТРЕТЬ по ссылкам:
 Сценарий игрового занятия для детей 1-2 лет от Давыдовой С.А. vospitatel.com.ua/zaniatia/ranniy-vozrast/repka-2god...
 Сценарий игрового занятия для детей 2-3 лет от Давыдовой С.А. vospitatel.com.ua/zaniatia/ranniy-vozrast/repka-3god...
 ТЕМАТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ "РЕПКА" с заданиями от Евгении Леоновой и сайта Мамаделки vk.com/tematerials?w=wall-76783120_2747
 Тематическое занятие "РЕПКА" с интересными заданиями (Ссылка на скачивание https://yadi.sk/d/JY_cZ93pRtt5c ) от Александры www.babyblog.ru/community/post/rannee_razvitie/1722169
 Тематический комплект "Репка" ((Ссылка на скачивание https://cloud.mail.ru/public/4z6v/4MBLw4RF5) от Ольги www.babyblog.ru/community/post/weeks/242625

#чтение@chtenie_ot_a_do_ya, #игра@chtenie_ot_a_do_ya, #дети@chtenie_ot_a_do_ya,#почитаем_поиграем@chtenie_ot_a_do_ya

 

Настольный театр Репка.rar 3 МБ

teatr repka.rar 29 МБ

Teatr-skazka_Repka.rar 2 МБ

Развивающие задания Репка.rar 40 МБ

ИСТОЧНИК: ЧТЕНИЕ ОТ А ДО Я