На популярном американском сайте завирусился простой пример из школьной программы. Судя по комментариям, у многих с ним возникли трудности. Проверьте, сможете ли вы решить его правильно?
По идее должно быть сначала деление,а потом умножение.Итог 12.
Кто-то может сделать сначала вычет,потом умножение,а потом деление.Мне думается,что этот шаг неверен.Как нам в советское время преподавали,то в таком случае должно быть записано действие как дробь 6/2(6-2).Итог 0,75.
Ответ на комментарий Кахетинка #
Ниночка, первая мысль была правильной. Сначала деление на 2, потом действие в скобках, потом умножение. Если дробь, то 6/2 и все это умножить на (6-2). Конечно, 12))