[700x525]
1. Задумываемся над тем, что мы создаем воспоминания детства наших детей. Вспоминаем, как мы гуляли с мамой, приносили домой осенние трофеи, сушили листья для гербария.
[700x525]
2. Распечатываем и читаем вслух стихотворение:
Осень наступила,
Высохли цветы,
И глядят уныло
Голые кусты.
Вянет и желтеет
Травка на лугах,
Только зеленеет
Озимь на полях.
Туча небо кроет,
Солнце не блестит,
Ветер в поле воет,
Дождик моросит..
Зашумели воды
Быстрого ручья,
Птички улетели
В теплые края.
[700x525]
3. Идем на прогулку, фотографируем высохшие цветы и голые кусты. Собираем листья, наблюдаем за птицами, решаем, что дома узнаем, какие именно птицы улетели, а потом нарисуем их.
4. Возвращаемся домой. Выясняем, что такое «озимь», какие птицы улетели, куда они улетели, когда вернутся.
[700x525]
5. Заводим альбом «Осень», приклеиваем туда наши фото, рисуем улетевших птиц, вкладываем собранные листья. Записываем число-месяц-год сегодняшнего похода. 5+. Решаем, что этот день в нашем семейном календаре всегда будет посвящен осенней прогулке.
6. Придумываем предложение про осень со словами на букву «О». Например, «Осеннее окно обволокло обидой». Рассуждаем, насколько осмысленно это предложение, на что может обидеться окно.
[700x525]
7. Вспоминаем, что окна к зиме не вымыты.
8. Оставляем ребенка наедине с альбомом, а сами идем мыть окна.
[700x525]
9. Потом звоним в центр развития «Грани» (тел. 60-41-57) и записываем ребенка в группу для комплексных занятий, чтобы дальше уже специалисты центра регулярно, два раза в неделю создавали те самые незабываемые впечатления, которые со временем превратятся в воспоминания детства.
Им за это деньги платят. А у нас полно работы по дому. Вот и скооперируемся на взаимовыгодных условиях.
