ЯЗЫК КАК ХРАНИТЕЛЬ РОДОВОЙ ПАМЯТИ
17-09-2014 15:55
к комментариям - к полной версии
- понравилось!
"Русский язык и могуч, и велик!
Из уважения к предкам
Не позволяйте калечить язык
Эллочкам – людоедкам".
Под генетической памятью понимают способность «помнить» то, чего помнить никак нельзя, то, чего не было в непосредственном жизненном опыте, в житейской практике индивида. Ещё её называют «памятью предков», «памятью Рода» и т.д. Пробуждение этой самой памяти, развитие души человека напрямую связано с усвоением родного языка, впитывания его форм, оборотов и смыслов с молоком матери...
«При развитии на ребёнка оказывает влияние среда, атмосфера, ландшафт, поступки старших, звуки, интонации, строй речи и так далее, – пишет Юрий Нечипоренко в своей работе «Логика русского языка». Прекрасно, если все эти структуры действуют "в лад" – тогда мы имеем целостное воспитание. (Именно таким и было народное воспитание – замечание авторов). Однако даже если возникает некоторое расcогласование, "разнобой", структуры могут подстраховывать друг друга – и всё равно возникнет «русская (славянская) душа», как субъект народной русской (славянской) культуры. Она изначально (генетически) предсуществует».
Причём, то коллективное бессознательное, которое входит в "устроение души", является «предсуществующим» души, её «первоформами», выказывает себя в истоках логики языка ("диалектической" логики, в которой по Гегелю происходит мерцание, между "бытием" и "ничто", характерное для категории "становления").
Классик языкознания Вильгельм фон Гумбольт писал "... слова и формы слов образуют и определяют понятия, и различные языки по своей сути, по своему влиянию на познание и на чувства являются в действительности различными мировидениями".
Ведь в языке народа содержится память о познании мира этим народом, об опыте его освоения, который он приобрёл за всю свою историю (бытность). И в течении становления своей истории, за многие века, теряя памятники письменности и культуры, каждый народ сохранил главный "памятник" – свой язык.
Именно он, родной язык (материнский, народный) в первую очередь, определяет само устроение души человека, формирует дух народа, который затем уже может претерпевать самые удивительные превращения, сохраняя тем не менее нечто постоянное («предсуществующее»). Формирование духа происходит путём излучения высшей сущности языка, его божественной сущности. «Дух народа, в свою очередь, воплощается не только в бытовании разговорного языка – но и в обычаях, привычках, ритуалах, сказаниях, образе жизни.
При отсутствии овеществленной "материальной" и живой поведенческой культуры первым средством трансляции духа народа становится язык. Большинство россиян живёт не на селе, не в теремах и не в общинах, не празднует обычаев предков – но говорит по-русски. Пока люди не разучились говорить, язык имеет значение для духовной жизни народа – он аккумулирует те функции, которые раньше исполняли няньки, дедки и бабки, привычки и ритуалы. Язык становится главным носителем духа народа, поэтому так актуально выяснять его смыслы».
Юрий Нечипоренко, исследуя "слово", обнаружил, что в древнерусском языке слово имело четыре значения: дар речи, смысл, поучение, письмо.
1. Дар речи – в этом значении присутствует представление о божественной благодати и благодарности за счастье владеть словом.
2. Смысл – (то же значение, что и у греческого «логос»), "мысль" восходит к индоевропейскому meudh-, mudh- "стремиться, страстно хотеть". Древнерусское "идея, суждение, намерение".
3. Поучение – отметим древне-индийское ucyati – "является привычным, подходящим", "находит удовольствие".
4. Письмо – "писать" обозначало "изображать что-либо путём вырезывания или с помощью красок, раскрашивать, делать разноцветным, пёстрым".
Слово – это божественный дар, в слове есть смысл, есть поучение и прорисовка (пестрота). Слово имеет религиозную, смысловую, учебную и художественную ипостаси. Слово как молитва, слово как мысль, как учение и как жест составляются и сливаются в целостное СЛОВО.
Вот какую мощную силу, поддержку, огромное богатство даёт Бог человеку посредством слова. Нет, не того слова, массу которого мы привычно и небрежно произносим, не задумываясь о его смысле, на которое нанесено «культурным уровнем» много лишнего и поверхностного. Истинное СЛОВО живёт в бабушкиных сказках, в маминых колыбельных, дедушкиных приговорках и прибаутках, в народных песнях и народной мудрости. Именно это слово сохраняет наши корни, делает нас народом.
Сейчас, народ, проживая в городах, вечно занятый и спешащий, делающий деньги и карьеру; дети, глазеющие на рекламы, видеоклипы, жуткие иностранные мультфильмы, приезжающие к бабушкам только на выходные, уже практически совсем не слышат, не чувствуют родного слова, и поэтому мало защищены традиционными оболочками (структурами) культуры. Теми структурами, которые отвечают за непременное возникновение народной души. Сегодня мы можем незаметно разрушить свои корни, забыть свои истоки в погоне за чужими идеалами. Именно для того, что бы сохранить дух народа, "народную душу” следует уделять особое внимание развитию и воспитанию детей средствами народной педагогики, в особенности истинным родным словом.
Хорошо, что у нас были бабушки или дедушки, поющие нам колыбельные песни, приговаривающие детские потешки, прибаутки, поговорки, рассказывающие сказки, играющие в различные игры, когда родители были на работе. С помощью живого народного языка, пронизанного глубокими разноуровненными смыслами, мы смогли сохранить "народность” своей души, смогли настроить свою генетическую память на определённую программу. Другое дело, насколько эта программа может быть востребована, реализована. Человек может прожить всю жизнь, обладая определёнными возможностями, но, даже не подозревая о них, поскольку на эти возможности нет запроса...
Смотрите подробнее:
*РАЗМЫШЛЕНИЯ О РОДОВОЙ ПАМЯТИ (полная статья)
*СОРОК УРОКОВ РУССКОГО ЧЕЛОВЕКА
*ВЕЛИКОЕ РУССКОЕ СЛОВО (Тайны Русского Языка)
*Родной земли величье и красу я сберегу в животворящем Слове... (Стихотворения Марины Волковой)
*Презентация "Я русский бы выучил..." (скачать)
вверх^
к полной версии
понравилось!
в evernote
"Русский язык и могуч, и велик!
Из уважения к предкам
Не позволяйте калечить язык
Эллочкам – людоедкам".
Под генетической памятью понимают способность «помнить» то, чего помнить никак нельзя, то, чего не было в непосредственном жизненном опыте, в житейской практике индивида. Ещё её называют «памятью предков», «памятью Рода» и т.д. Пробуждение этой самой памяти, развитие души человека напрямую связано с усвоением родного языка, впитывания его форм, оборотов и смыслов с молоком матери...
«При развитии на ребёнка оказывает влияние среда, атмосфера, ландшафт, поступки старших, звуки, интонации, строй речи и так далее, – пишет Юрий Нечипоренко в своей работе «Логика русского языка». Прекрасно, если все эти структуры действуют "в лад" – тогда мы имеем целостное воспитание. (Именно таким и было народное воспитание – замечание авторов). Однако даже если возникает некоторое расcогласование, "разнобой", структуры могут подстраховывать друг друга – и всё равно возникнет «русская (славянская) душа», как субъект народной русской (славянской) культуры. Она изначально (генетически) предсуществует».
Причём, то коллективное бессознательное, которое входит в "устроение души", является «предсуществующим» души, её «первоформами», выказывает себя в истоках логики языка ("диалектической" логики, в которой по Гегелю происходит мерцание, между "бытием" и "ничто", характерное для категории "становления").
Классик языкознания Вильгельм фон Гумбольт писал "... слова и формы слов образуют и определяют понятия, и различные языки по своей сути, по своему влиянию на познание и на чувства являются в действительности различными мировидениями".
Ведь в языке народа содержится память о познании мира этим народом, об опыте его освоения, который он приобрёл за всю свою историю (бытность). И в течении становления своей истории, за многие века, теряя памятники письменности и культуры, каждый народ сохранил главный "памятник" – свой язык.
Именно он, родной язык (материнский, народный) в первую очередь, определяет само устроение души человека, формирует дух народа, который затем уже может претерпевать самые удивительные превращения, сохраняя тем не менее нечто постоянное («предсуществующее»). Формирование духа происходит путём излучения высшей сущности языка, его божественной сущности. «Дух народа, в свою очередь, воплощается не только в бытовании разговорного языка – но и в обычаях, привычках, ритуалах, сказаниях, образе жизни.
При отсутствии овеществленной "материальной" и живой поведенческой культуры первым средством трансляции духа народа становится язык. Большинство россиян живёт не на селе, не в теремах и не в общинах, не празднует обычаев предков – но говорит по-русски. Пока люди не разучились говорить, язык имеет значение для духовной жизни народа – он аккумулирует те функции, которые раньше исполняли няньки, дедки и бабки, привычки и ритуалы. Язык становится главным носителем духа народа, поэтому так актуально выяснять его смыслы».
Юрий Нечипоренко, исследуя "слово", обнаружил, что в древнерусском языке слово имело четыре значения: дар речи, смысл, поучение, письмо.
1. Дар речи – в этом значении присутствует представление о божественной благодати и благодарности за счастье владеть словом.
2. Смысл – (то же значение, что и у греческого «логос»), "мысль" восходит к индоевропейскому meudh-, mudh- "стремиться, страстно хотеть". Древнерусское "идея, суждение, намерение".
3. Поучение – отметим древне-индийское ucyati – "является привычным, подходящим", "находит удовольствие".
4. Письмо – "писать" обозначало "изображать что-либо путём вырезывания или с помощью красок, раскрашивать, делать разноцветным, пёстрым".
Слово – это божественный дар, в слове есть смысл, есть поучение и прорисовка (пестрота). Слово имеет религиозную, смысловую, учебную и художественную ипостаси. Слово как молитва, слово как мысль, как учение и как жест составляются и сливаются в целостное СЛОВО.
Вот какую мощную силу, поддержку, огромное богатство даёт Бог человеку посредством слова. Нет, не того слова, массу которого мы привычно и небрежно произносим, не задумываясь о его смысле, на которое нанесено «культурным уровнем» много лишнего и поверхностного. Истинное СЛОВО живёт в бабушкиных сказках, в маминых колыбельных, дедушкиных приговорках и прибаутках, в народных песнях и народной мудрости. Именно это слово сохраняет наши корни, делает нас народом.
Сейчас, народ, проживая в городах, вечно занятый и спешащий, делающий деньги и карьеру; дети, глазеющие на рекламы, видеоклипы, жуткие иностранные мультфильмы, приезжающие к бабушкам только на выходные, уже практически совсем не слышат, не чувствуют родного слова, и поэтому мало защищены традиционными оболочками (структурами) культуры. Теми структурами, которые отвечают за непременное возникновение народной души. Сегодня мы можем незаметно разрушить свои корни, забыть свои истоки в погоне за чужими идеалами. Именно для того, что бы сохранить дух народа, "народную душу” следует уделять особое внимание развитию и воспитанию детей средствами народной педагогики, в особенности истинным родным словом.
Хорошо, что у нас были бабушки или дедушки, поющие нам колыбельные песни, приговаривающие детские потешки, прибаутки, поговорки, рассказывающие сказки, играющие в различные игры, когда родители были на работе. С помощью живого народного языка, пронизанного глубокими разноуровненными смыслами, мы смогли сохранить "народность” своей души, смогли настроить свою генетическую память на определённую программу. Другое дело, насколько эта программа может быть востребована, реализована. Человек может прожить всю жизнь, обладая определёнными возможностями, но, даже не подозревая о них, поскольку на эти возможности нет запроса...
Смотрите подробнее:
*РАЗМЫШЛЕНИЯ О РОДОВОЙ ПАМЯТИ (полная статья)
*СОРОК УРОКОВ РУССКОГО ЧЕЛОВЕКА
*ВЕЛИКОЕ РУССКОЕ СЛОВО (Тайны Русского Языка)
*Родной земли величье и красу я сберегу в животворящем Слове... (Стихотворения Марины Волковой)
*Презентация "Я русский бы выучил..." (скачать)
Вы сейчас не можете прокомментировать это сообщение.
Дневник ЯЗЫК КАК ХРАНИТЕЛЬ РОДОВОЙ ПАМЯТИ | СтасЪ - Традиция и Культура Бытия |
Лента друзей СтасЪ
/ Полная версия
Добавить в друзья
Страницы:
раньше»