Художник Сергей Шильников "Студенты", 1952 год

Проехав все моря и континенты, Пускай этнограф в книгу занесет, Что есть такая нация — студенты, Веселый и особенный народ! Понять и изучить их очень сложно. Ну что, к примеру, скажете, когда Все то, что прочим людям невозможно, Студенту — наплевать и ерунда! Вот сколько в силах человек не спать? Ну день, ну два… и кончено! Ломается! Студент же может сессию сдавать, Не спать неделю, шахмат не бросать Да плюс еще влюбиться ухитряется. А сколько спать способен человек? Ну, пусть проспит он сутки на боку, Потом, взглянув из-под опухших век, Вздохнет и скажет:- Больше не могу! А вот студента, если нет зачета, В субботу положите на кровать, И он проспит до следующей субботы, А встав, еще и упрекнет кого-то: — Ну что за черти! Не дали поспать! А сколько может человек не есть? Ну день, ну два… и тело ослабело… И вот уже ни встать ему, ни сесть, И он не вспомнит, сколько шестью шесть, А вот студент — совсем другое дело. Коли случилось «на мели» остаться, Студент не поникает головой. Он будет храбро воздухом питаться И плюс водопроводною водой!

Что был хвостатым в прошлом человек — Научный факт, а вовсе не поверье. Но, хвост давно оставя на деревьях, Живет он на земле за веком век И, гордо брея кожу на щеках, Он пращура ни в чем не повторяет. А вот студент, он и с хвостом бывает, И даже есть при двух и трех хвостах! Что значит дружба твердая, мужская? На это мы ответим без труда: Есть у студентов дружба и такая, А есть еще иная иногда. Все у ребят отлично разделяется, И друга друг вовек не подведет. Пока один с любимою встречается, Другой идет сдавать его зачет… Мечтая о туманностях галактик И глядя в море сквозь прицелы призм, Студент всегда отчаянный романтик! Хоть может сдать на двойку романтизм. Да, он живет задиристо и сложно, Почти не унывая никогда. И то, что прочим людям невозможно, Студенту — наплевать и ерунда! И, споря о стихах, о красоте, Живет судьбой особенной своею. Вот в горе лишь страдает, как и все, А может, даже чуточку острее… Так пусть же, обойдя все континенты, Сухарь этнограф в труд свой занесет. Что есть такая нация — студенты, Живой и замечательный народ!

Автор: Эдуард Асадов



Анализ стихотворения «Студенты» Асадова
Эдуард Аркадьевич Асадов в своем творчестве часто обращается к теме студенчества, дерзаний, открытий и оптимизма.

Стихотворение написано примерно в 1966 году. Его автору в эту пору 43 года, он известен всей стране, его сборники стихов выходят один за другим. Нужно отметить, что сам Э. Асадов студентом стал не сразу после окончания учебы в школе. Помешала Великая Отечественная война. Юноша добровольцем ушел на фронт. И только после победы поступил в Литературный институт. По жанру – шутливая ода студенчеству.

Лирический герой – рассказчик, воспевающий «веселый и особенный народ» (это еще и эпитеты). В 1 же строфе поэт чуть шутливо призывает: пускай этнограф в книгу занесет. Не важен континент или остров, эта «нация» живет повсюду. Ее второе имя – молодость. Герой уверяет, что на изучение ее любому специалисту понадобится время – ведь он встретит в этой среде столько феноменов человеческого упорства, взаимопомощи и… разгильдяйства.

С 3 строфы начинаются вопросы в духе научного эксперимента. Сколько человек может не спать? Да хоть неделю – если ты студент. При этом он будет успевать и учиться, и заниматься своим хобби, и ухаживать за девушкой. А уж если заляжет спать – так тоже хоть на неделю. Ему даже не вредит диета на воздухе и воде, он находит выход из такой грозной ситуации, как появление хвоста. Это иносказание, под которым подразумевается несданный зачет или экзамен. Особо удачливый исследователь имеет шансы обнаружить особь даже с тремя «хвостами». Конечно, стихотворение еще и гимн дружбе. Причем мужской. И тут уж любой риск неприятностей не берется в расчет.

«Студент – отчаянный романтик!», хотя и тему романтизма в литературе может и не сдать. Все, перед чем другие люди опускают руки, ему по плечу. И, между тем, это не супергерой. У каждого своя судьба, выбор жизненных целей и ориентиров. «Споря о стихах и красоте»: опять отсылка к годам учебы самого поэта. Лишь горе общее у всех людей. И молодой человек иногда чувствует его особенно остро, переживает как конец всем надеждам.

Композиция своеобразно закольцовывается в заключительной строфе, где педантичный этнограф зовется прямо сухарем, а студенческий народ – живым и замечательным.
Финал даже чуточку похож на тост. В стихотворении обилие вопросов и восклицаний, глаголов, в том числе, в рифмах.
Метафора (а впрочем, факт!): воздухом питаться. Эпифора: наплевать и ерунда. Гипербола: проспит до следующей субботы. Есть и прямая речь. Инверсия: живет он.

В «Студентах» Э. Асадов описывает атмосферу Литературного института, где ему самому довелось учиться.
Источник

Спасибо за ваши комментарии!