ты ченить понял? я - нифига (((( я не японский ребенок ((((

я не поняла, почему первый и третий разряд произведения нужно получать умножением, а второй сложением

prosto_dora, Я понял, реально получается.))) Я попробовал... с любыми числами. Там нет умножения, только сложение.
Ну вот, например -
[700x525]

Благославен Господь, давший мне калькулятор!!!!

Только подстава, если тебе нужно перемножить 99 на 99..., задолбаешься линейки вычерчивать.)))

смотрю и не понимаю((((

Видимо, только я здесь настоящий японец.)))))

Исходное сообщение Annabell_I
смотрю и не понимаю((((

Позор на твою голову!
У меня по математике редко когда было больше тройки, но я понял принцип.

Исходное сообщение Born_inside
Видимо, только я здесь настоящий японец.)))))

Осссс!

Japanese are so Japanese :)

Born_inside, тамДети тоже хорошие но НЕМНОГО ИБАНУТЫЕ!
Формулы какието делают(причем сами их создают)
НашиРускиеделают проще!
Берут задачку
Открывают последнийлисток исмотрят Ответ!
И потихоньку"подгоняют*)))))))))))))
Я в школе не раз так делал! Учителя были Ваххуе! отдам тетрадку, так Они там КОллегию собирали,что думали незнаю но 1 разхотелименя выдвинуть на Математическую Олимпиаду)))))))))))
А это-Born_inside, обыкновенный рисунок из тетрадки девочки! ОчемОна думает на уроке то и рисувала!
Хорошо конечно написано рукой!
Но Нашидети намного лучше!
Rainbow_Six, Born_inside, Вспомните хоть тот анекдот , когда Вовочкавванне нарисовал женщину, так тамбатя его чуть.......несломал))))))))))))
ВОТ ЭТО НАТУРАЛЬНОЕ Изо!

Born_inside, дык там точки пересечения надо складывать?

ну да, теперь получилось...
забавно, но на мой взгляд у такого способа слишком низкий КПД, в столбик полюбас быстрее...