нет, ты меня все таки адски пугаешь. ну не будет он отличником, ну не поступит в самый крутой вуз. Все, конец света, жизнь его и твоя прошла зря? Сколько вообще людей в процентном соотношении отличники и выпускники МГУ? и сколько успешных, да хотя бы просто обычных, нормальных людей из троешников-четверошников?
"с наслаждением унижать и втаптывать в грязь", ты со стороны то почитай спокойно, как и по какой причине ЭТО звучит. И пусть он с таким же наслаждением втаптывает в грязь вас как родителей за то что не добились квартиры в центре, крутой машины, дачи-домика в Испании(т.е не являетесь САМИ отличниками в этой жизни).
Извини, накипело.

Ответ на комментарий валенок_инопланетный # Ксень, понимаешь, тут ситуация такая- у него есть потенциал. и спустить его в унитаз-очень просто. А вот реализоваться, преодолеть свою лень, добиться большего-это как раз та задача, которую мы поставили для себя. Дело не в ВУЗе или крутой машине. Одно дело- я могу купить или поступить-но люблю театр и пойду играть туда. а не-хочу в МГУ-а поступить не могу-не хватает кругозора, знаний или нужных оценок. Могу купить и сдержать бентли-но езжу на БМВ-потому что хочу.
разные возможности-разные реализации.

Насчет в грязь- я ему говорила. Каждый день. Извини, я устала. Молчать и жалеть я не буду. каждые 2 дня я объясняла, говорила, показывала и еще раз объясняла. Итог- плачевен.
Квартира в центре и прочее- у нас есть. Пойми- мы не требуем пятерок по всем предметам или нереальных достижений. Спорт он бросил- мы не настаивали-все, потолок достигнут. Рисунок- тоже не настояли на МАРХИ. Нет возможностей-значит нет, рвать его смысла нет.
Но тянуть школу- на его реальные оценки-он обязан. При моей и отца ежедневной поддержке. помощи, объяснениях, репетиторах..
И мы не ставили себе цель стать родными- у нас был сразу взрослый ребенок. Все может быть.

Люд,если с репетитором не тянет,значит меняй репетитора. Сменила три пока увидела результат,это единицы умеют не просто объяснять, а выжать результат.

Ответ на комментарий Nin77 # репетитор вот только сейчас по математике- классный!! дело пошло. Русский язык- там не в репетиторе дело- там другое. Плюс плохой почерк. Английский- ну так мне нужно только поговорить с ним. Что и происходит.
дело в нем. именно в нем. В школе дети идут в 10 класс- у нас будет полно детей- поэтому не напрягаются. Школа сильная, дети сильные..Это когда введут задним числом средний балл- тогда забегают. А сейчас- мини кальяны в школе, гулянки, тусовки..

Люд, ты много знаешь людей, которых мотивирует унижение и втаптывание в грязь? И ты искренне считаешь таких людей психически здоровыми?

Ответ на комментарий ПчьолкаМайя # Мне не интересна мотивация. Пение "Ты все можешь стоит только захотеть" тоже не дает мне лично ни одного примера. Каким иным способом я могу заставить прислушиваться к себе? Когда я ВСЕ ему рассказала за НЕДЕЛЮ до оценок.
Мотивация работает одна- самому надо. А надо ему то, что легко и приятно. Вот играть на театре- приятно. запретила нафиг. А уроки делать нормально-неприятно. Заставляю. и если не втаптывать- победит то, что приятно.
если бы я тащила в рай..а то побеждать ему приятно-но только если не пахать. пахота=победа- не для него. А будет для него. Через дно и нехочу.

Мама_Гарика, мы сейчас о разном говорим: ты о мотивации как о процессе (типа тренера на ринге?), а я под мотивацией имею в виду корпоративный термин - внутренний горячий настрой на работу, подогреваемый наличием некоего мотиватора. Кто-то работает ненормированно за крупный бонус, кто-то хватает доп.ответственность в надежде на повышение, кому-то приятно получить грамоту на общем собрании, кого-то вдохновляют отношения с коллективом, кого-то похвала начальства. Я вот падка на последнее: если мой босс говорит: Майя, с чего ты решила, что у тебя нет аналитических способностей, да во всем отделе только тебе и можно поручить аналитику - все, я готова скрипеть мозгами, ходить по коллегам за разъяснениями, мучить эксель, но я эту аналитику сделаю. А если она же мне говорит: ты не умеешь искать секретарей, я не вижу ожидаемого результата, я отвечаю: окей, я не умею - ищи того, кто умеет, потому что я делаю все, что могу. Может, кто-то может больше - вперед. И я не буду искать секретарей.
Когда ты размахиваешь перед носом ребенка лозунгом 'пахать без продыха' и лишаешь его источников его личностного удовольствия (театр), ты ни разу не вдохновляешь его на подвиги, а обрубаешь крылья. В твоем случае я бы сказал: парень, тебе нужны всего две пятерки, это элементарно и вообще не требует напряга: физра и информатика - и все, и я отстану. А для верности еще мхк - тоже не ахти какой труд. Ты можешь это обеспечить? Можешь. Вперед и с песней.
А за неделю до выставления оценок он уже не мог ничего изменить, так что твои пророчества и не произвели впечатления.

Ответ на комментарий ПчьолкаМайя # Май, какой МХК?? У нас его нет- кончился с 8 классом.
Я тебя поняла.Но, поверь, у нас подход- ты не можешь-но ты ищешь. Смотри свои должностные обязанности- и к 5 числу 3 резюме с кандидатами у меня. Потому что кадры-ты. Так же как ты мне говоришь- к 5 числе проект договора со всеми ссылками у тебя на столе. Потому что юрист-я. И тебя не волнует, сколько я просижу за договором и прочие мелочи. так же как меня не волнуют твои проблемы с подбором секретарей.
Не верю я в мотивацию грамотами. Пахота -она за страх. пахота на совесть- она за пряники. Но всегда пахота.
Правильно опытные приемные пишут- у этих детей нет страха. Страха потерять семью, себя, свой успех и возможности. Потерял- невелика потеря..И в Дд дети живут, и одиночки тоже как то, и деревень брошенных у нас сотни-жилья полно..До 23 лет-пособия, а там можно инвалидность получить или дите родить- и опять пособия..Они не дураки и информацией владеют. Родить 2их, одного сделать маугли и получать пособие на ребенка-инвалида.
То есть выжить им не проблема. а вот расти вверх и над собой-проблема. Отсюда и большое количество семинаров, фондов, программ и так далее..Сироты не вписываются в общество. И вписать их-задача. И пока у меня она решается.
если выдать твой сценарий-вытяни 5 пятерки и фиг с ним- можно упустить остальные. дело в том, что средний балл нужен постоянно 4,0 или 4.2..Ничего упускать нельзя.
Сейчас у нас все в норме..Эти результаты- они тряпка. И Игорь понимает, что она есть, что ее надо порвать. Старается. Думаю, что за 2 триместр оценки будут другие.