[показать] |
Люси Микаэлянсемейный психолог |
«У родителей не должно быть такой цели, потому что сама эта цель приводит к ровно противоположному результату. Все совершают ошибки, и нет человека, который бы их не совершал. У всех ошибок есть последствия, и мы имеем дело с этими последствиями. Это общечеловеческое состояние — заблуждаться, ошибаться, потом расхлебывать. Если ты всего будешь бояться вместо того, чтобы увлекаться жизнью, то, скорее всего, не ошибешься, но при этом не очень будешь жить. Родители могут научить ребенка, во-первых, не бояться совершить ошибку, а во-вторых, брать на себя ответственность за последствия этой ошибки. Это очень важный момент. Если ты не сделаешь домашнее задание и тебе поставят два, тебе придется переписывать контрольную. Тебе, а не маме или кому-то еще: так мир устроен. Надо научить детей не бояться встречаться с последствиями ошибок, потому что это часть жизни».
[88x]Стефан Ванеян, священник |
[показать] |
Анна Варгасемейный психолог |
«Это практически недостижимо. Если родитель считает своей ошибкой лень и разгильдяйство и хочет, чтобы ребенок вырос трудолюбивым, а ребенок при этом наблюдает, как родитель собирается на работу с плохим настроением, а отдыхает и бездельничает с наслаждением, то трудолюбивым этот ребенок, скорее всего, не станет. Дети наблюдают за тем, как мы себя ведем, как эмоционально реагируем на какие-то вещи. Это для ребенка гораздо важнее, чем какие-то дидактические указания».
[88x]Стефан Ванеян, священник |
«Если это судьба, то он их все равно совершит. Или часто говорят, что у ребенка гены, какая-то наследственность. В слове «судьба» есть и положительный смысл. Не приговор, а именно суждение, мы все сознательно или бессознательно исполняем какой-то замысел. Слово «судьба» — не синоним рока или фатума. Но иногда родители сами пытаются привить ребенку какие-то вещи, чтобы они повторили за ними их судьбу. И тогда это слово обретает печальный смысл. Рассматривать ребенка как свою копию и раздвоение даже своих достоинств — весьма печально. Это посягательство на личность, которая еще не сформирована. А с ошибками — нужно учить собственным примером, как эти ошибки можно исправить. Ребенок не должен в этом участвовать, не нужно на нем отыгрываться».
[показать] |
Александр Фейгинраввин |
«Ребенок будет повторять те ошибки, которые ему родственны, а другие повторять не будет. Будет делать свои. Пытаться уберечь человека от ошибок — пустая забота. Пусть делает ошибки — надо помочь ему их обработать, тактично извлекая что-то из каждой серьезной ошибки. А несерьезные надо пропускать мимо ушей и глаз.
Учиться на своих ошибках — проблема не только детей, но и взрослых. Я очень много лет занимаюсь проблемными семьями. Когда мужчина расходится с женой, он очень четко говорит, почему это случилось: «Она была авторитарная, она ничего не готовила, она перестала мне нравиться». И можно быть уверенным: следующая жена будет в точности как эта.
Даже мы, взрослые, не умеем переживать и обрабатывать свои ошибки как надо, и дети, конечно, свои ошибки сделают — невозможно на чужих научиться. И книги помогают ребенку выстроить какие-то ценностные системы даже больше, чем родители».
[показать] |
Отец Алексей Уминскийнастоятель храма Святой Троицы в Хохлах |
«Никак — тут уж ничего не поделаешь. Надо очень здорово за собой смотреть. Единственный способ себя изменить — это покаяние, молитва, наше желание, чтоб ничего гадкого и ошибочного в нашей жизни не произошло. И тогда когда это с нами происходит, у нас есть надежда (но не гарантия), что за наше покаяние и за то, что мы пытаемся признать свою вину и какими-то своими добрыми делами ее искупить, Господь покроет наших детей от наших ошибок».