[300x180]
Взаимодействие с аудиторией является психологическим состоянием оратора и его слушателей, вызванные общими рассуждениями в процессе совместной интеллектуальной работы. Это определяется заинтересованностью и доверием друг к другу. Установление контакта дает оратору интеллектуальное и эмоциональное удовлетворение.
Опыт лучших ораторов показывает, что условиями установления взаимодействия является знание оратором предмета разговора.
Целью оратора и смыслом его деятельности является превращение знаний в убеждения. Существует иллюзия, что для такого пересоздания достаточно лишь содержательно и логично выдать определенную информацию. Для того чтобы обеспечить успех выступления оратору необходимо чтобы информация была воспринята и усвоена аудиторией. Чтобы достичь этого оратору необходимо не только знание предмета, но и умение сделать так чтобы аудитория на протяжении всей речи оратора взаимодействовала с ним.
Во взаимодействии оратора и аудитории происходят субъектные отношения, предполагающие двустороннюю активность, несмотря на то, что влияние оратора доминирующее.
Усвоение любой информации невозможно без участия эмоционально-чувственного аппарата. Психологически важно чтобы слушатели получили и определенную интеллектуальную пищу, ведь юмор всегда основан на противоречии, так как и в живой яркой форме просвечивается и проглядывается сущность вещей. Поэтому шуточное на первый взгляд, начало должно в дальнейшем развернуться в серьезную, содержательную систему знаний, важных для слушателей.
Психологически первый этап понимания важен в достижении цели оратора, если слушатель внутренне воспримет тему и предмет выступления как важный для себя, то он будет готов слушать.
Второй этап понимания связан с преодолением сопротивления обыденного сознания. Преодоление сопротивления выражается с интеллектуальной точки зрения в аудитории.
Все нюансы оратор должен помнить чувствовать их и соответственно строить психологическую линию поведения.
Лишь после того, как созданы психологические предпосылки восприятия научных знаний, преодолены психологические барьеры, можно в полном объеме приступить к реализации системы научных знаний. Но при этом не следует забывать, что преодоление сопротивления может возродиться в той или иной форме в процессе содержательного изложения материала, затормозив его восприятие. Чтобы этого не случилось, в течение всей речи оратору необходимо использовать определенные приемы взаимодействия с аудиторией.
Мастерство взаимодействия зависит от самого выступающего. Большое значение имеет технология преподнесения материала и правильный выбор методов выступления перед слушателями.