В лицее-интернате №1 города Владимира воплотилась идея создания школы-общины, основанной на тесном контакте ребят из педагогических классов с трудными детьми. В одном общем школе-доме живут городские дети (опекаемые, дети из неполных, многодетных, малообеспеченных или неблагополучных семей) и дети одаренные, с высоким интеллектуальным потенциалом - выпускники неполных средних школ из «глубинки» Владимирской области, дети сельской интеллигенции - эксперимент более чем интересный и изобилующий массой жизненных ситуаций. Что получилось из этого эксперимента спустя 10 лет? >>http://www.shkola3000.ru/NEW_Shkola-internat-s-lit...ja-sistema-semeynogo-tipa.html