Интересная статья, посвященная критическому анализу шведской системы воспитания детей.

В Швеции на государственном уровне внедрена массовая практика отдавать ребенка уже с полутора лет в детский сад (и даже раньше). Эти учреждения оплачиваются государством. На международном уровне принято считать, что это большое достижение социальной системы Швеции. Однако в данной статье эксперта из Швеции Джонаса Химмельстранда проводится критический анализ этой шведской модели, считающейся там практически "единственно разумным выходом" (причем большую роль в утверждении этой модели в Швеции сыграло движение феминизма).

Оказывается в Швеции значительно повышена частота психических нарушений у детей, подростковых суицидов, отставания в учебе, нарушений поведения в школе и т.п., по сравнению с другими странами Запада, где такие маленькие дети часто воспитываются дома (оставаясь с матерями, бабушками, другими родственниками или нянями).

Кроме того у шведских родителей выявляется слабое развитие воспитательных навыков, понижение уверенности в своей родительской компетенции (перекладывание ответственности на "государственных" воспитателей и т.п.).

Качество этих учреждений также часто не соответствует распространяемому о них идеализированному представлению. За последние годы число детей в группах выросло, причем нередко на одного воспитателя теперь приходится 17 и более маленьких детей (ранее, в 90-х годах это соотношение было около 1 : 4).

Автор поднимает вопрос о роли такого раннего (практически с возраста 1 года) массового отправления шведских детей в детские учреждения в возникновении последующих нарушений их психического и ментального развития и в снижении уровня родительской компетенции.

И предостерегает от копирования другими странами шведской "социалистической" модели воспитания детей.