Ну, сходил на семинар "Освіта та технології дистанційного навчання у ХХІ столітті"
Кстати, откуда я знаю, как он точно назывался? Оказывается, можно было и загуглить, но я просто давно пялюсь на сайт нашей библиотеки, так как там неплохая подборочка открытых ресурсов ,и вот - "вдруг" увидел.
http://library.kpi.kharkov.ua/news_11.html

Происходившее меня не слишком порадовало.
Кух устроил интернет-конференцию с собой и еще двумя адептами, вещавшими откуда-то из за полярного круга. связь почти не пропадала даже.
чуть не половина информации была посвящена среднему школьному образованию, поэтому я не очень понимал, что я там делал.
Кух сразу очертил состояние проблемы, сказав, что в министерстве "свои игры" и "дистанционное образование им не нужно". Что же. Я не удивлен. Один из вещавших по инету - крупный и единственный спец по школьному интерактивному обучению с западной украйны, сказал четко ,что они, педагоги, "получают зарплату крохоборов, но получают". Что тоже доставило.
Однако, тот факт, что институту выхваляться перед министерством нет потребности, означает, что доставать преподов лишней бесплатной нагрузкой они в ближайшее время будут не в состоянии. И это обнадёживает.

Ничего сверхзначимого и сверхнового с тех пор как я с ними расстался семь лет назад, не произошло: развились социальные сети, размножились строго-мобильные устройства, которые никто для обучения в старомодном смысле не использует, как показывает статистическая выборка. (и мы знаем, почему.)
а сами дистанционщики по-прежнему занимаются тем, что доказывают друг другу чья платформа функциональнее.
Сложилось несколько нехороших впечатлений, из-за чего я ушел раньше и вряд ли буду вникать в ближайшее время. ну ,во-первых, какя уже сказал, ничего такого, чего я бы не знал в принципе.
Потом - рассказывать что такое инновации, что это за слово, что оно означает, со ссылками на википедию в презентации - это в духе наших гуманитариев. о да!
отсылка среди современных инструментов общения к юзнету!
американские 80-е годы, на секундочку!
http://ru.wikipedia.org/wiki/Usenet
Да, я понимаю, что это претензия на всеохватность. но какое может быть серьезное отношение к людям? Это же одна из наиболее архаичных форм интернета.
Кух жаловался на контент русского твиттера. (Вообще, почему твиттера, йомайо? что за показатель такой?)
Вконтакт не прозвучал ни разу. блоги упоминались не чаще юзнета.
Студенты и преподаватели предполагались в одноклассниках и фэйсбуке.
А еще - веб 2.0. о. тема. Кух говорит: "вот в 2005-ом появился веб 2.0. Теперь мы ждем веб 3.0. хотя неизвестно появится ли он. скорее уж появится веб Х.0."

В общем, чисто технически они играют сами с собой. Социально они отстали.
цитировал футурологов:
"Институты превратятся в пространства по развитию личности." я волна. я волна.
"школьное образование преобразится. оно станет совсем другим. традиционные школы если и останутся, то для неудачников. но преобразится среднее образование через смерть. сначала оно умрет, а потом возродится."
И еще запомил 8 из 10-ти пунктов списка необходимых умений студента. но это уже подробности.
Такие дела.