[ Почему (у меня, по крайней мере) 8 мая - подготовка к празднично-рабочим дням?
Неужели к праздникам нужно как-то готовится? Неужто теперь в 21 веке в праздники не отдыхают, а работают? Нет, тут совсем не дело в изменении круговращения планеты. Чтобы стало понятнее, я расскажу зачем? почему ? да как? это работает на личной системе.
Моя ситуация
Кто я: ученица 8 класса
Что было недавно: с 4 по 8 мая я болел
а и соблюдала постельный режим
Что будет: 2,5 недели до окончания учебного года и четвертой четверти или по-другому продолжение сериала "Остаться в живых",потому что наступает череда контрольных, тестов и оценок.
НО: есть 4 дня официальных выходных
Что нужно сделать:
- Повторить (хотя бы мельком) материалы 2 учебного полугодия по основным предметам (около 8 шт)
- Составить (где есть необходимость) небольшие, ёмкие опорные конспекты для настоящего и будущего повторения
Эти две мои самые основные глобальные цели перед тестами
Затем я дополняю и разделяю на задачи, а затем задачи делю на задания, поменьше.
Предлагаю мой личный анализ школьных предметов:
Скажем (говорю, пока только со своей стороны):
[показать] Математика - 1)Алгебра и 2)Геометрия - 1) 20-30% - теории, 70 - 80% практики, 2)50-60% -теории, 40-50% практики
[показать] Русский - 60% - теория, 40% практика
[показать] Английский - 20% - теории, 80% практики (глобально рассуждая)
[показать] Биология - 90% - теория, 10% - практика (примеры решения тестов)
[показать] Химия (в моем случае) - 50% - теории, 50% - практики
[показать] География - 70-80% - теории, 20-30% - практики
[показать] Физика - 20-40% - теории, 60-80% практики
[показать] История - 90% - теория, 10 % практики
Следовательно, нужно чисто логически посмотреть на наш анализ и сделать предположение: что и как я буду делать, занимаясь этим предметом.
P.S.Собственно, я рассуждаю на бумаге (письменно), поэтому ознакомлю вас с результатами моей работы только завтра (.9.05.13)