• Авторизация


Зачем нужен репетотор и как правильно его выбрать 27-02-2013 15:37 к комментариям - к полной версии - понравилось!



[300x217]Как выбрать репетитора, чтобы не было обидно за бесцельно потраченные деньги и безвозвратно упущенное время?

Хороший педагог не берется за заранее невыполнимые задачи – например, за две недели до начала экзаменов подготовить к поступлению ученика с практически нулевым начальным уровнем знаний. Так что наши советы, скорее, предназначены для тех предусмотрительных людей, кто планирует долгосрочную подготовку к экзаменам МГУ .

(В случае недостатка денег на занятия в течение всего учебного года можно приступить к занятиям с января – но уже в более напряженном режиме. Такой вариант могут выбрать и те, кто поступает второй год подряд, при этом первую половину учебного года лучше не терять, а максимально использовать, обучаясь другими способами – самостоятельно, на курсах, по обучающим CD-дискам или дистанционно.)

Устанавливаем критерии – для чего нужен репетитор

Прежде чем приступить непосредственно к выбору репетитора, необходимо определиться с конечной целью. Нет ничего более огорчительного, чем потратить деньги родителей на подготовку в вуз, по окончании которого вы так и не станете специалистом, а скажете: «Я ошибся с выбором». Поэтому сначала нужно выбрать специальность. После этого необходимо познакомиться с требованиями на вступительных экзаменах (одного вуза или нескольких).

Несмотря на то, что ответ на вопрос: «Для чего тебе репетитор?» кажется очевидным, на самом деле это не так. Вот возможные варианты ответов:

– Чтобы заставлял меня учиться.

– Чтобы гарантировать поступление.

– Чтобы закрыть пробелы в знаниях.

В зависимости от вашего ответа станет ясно, какого педагога выбрать. Например, если вам важно, чтобы вас заставляли и мотивировали учиться, а репетитор нацелен, прежде всего, на ликвидацию пробелов в знаниях, не факт, что вас устроит характер занятий. Может получиться так, что вы не встретите ожидаемой от преподавателя жесткости и разочаруетесь в репетиторстве как таковом.

Объективно же основная цель репетитора – это сделать так, чтобы абитуриент с наибольшей возможной степенью вероятности успешно сдал вступительные экзамены и был принят в выбранный вуз. Все остальные цели второстепенны. Исходя из этой цели, а также из требований вступительных экзаменов, уточните, что нужно изучать и какие учебные навыки тренировать на занятиях с репетитором. К сожалению, многие репетиторы склонны давать не то, что нужно студенту, а то, что нравится им самим.

Например, для сдачи письменных экзаменов по иностранному языку совершенно не важны навыки правильного произношения и восприятия на слух. Если же репетитор будет настаивать на их тренировке – это просто пустая трата денег родителей.

Соответственно, перед началом занятий с репетитором желательно пройти у него пробный экзамен, подобный тому, что вам предстоит на самом деле. (Например, экзамен на факультет журналистики МГУ по английскому языку состоит из трех частей: ответить на вопросы к тексту, задать 5 вопросов к предложению и написать сочинение на иностранном языке из 15 предложений. Сдайте аналогичный экзамен и репетитору.) Вы будете отрабатывать те знания и навыки, которые ведут к успешной сдаче именно такого экзамена, а не учиться предмету «вообще». Опытный репетитор, участвующий в работе приемной комиссии, знает эти требования; а репетитору, который их не знает, их надо сообщить (он должен ими интересоваться, если хочет обеспечить эффективность обучения). Репетиторов же, которым нужно расплывчатое «чтобы вы лучше знали предмет», следует избегать: на конкретном экзамене 70% того, чему они учат, окажется бесполезным.

Типы репетиторов – звездный, опытный, студент

Даже если бюджет у родителей и неограниченный, это не значит, что автоматически надо нанимать самого дорогого и опытного из имеющихся репетиторов.

• «Звездный» репетитор – это такой, который сидит непосредственно в приемной комиссии на вступительных экзаменах. Обучаться у него стоит дороже, чем у остальных, но не всегда эти дополнительные затраты оправданы. Зазнавшаяся «звезда» запросто может не отвечать на ваши вопросы или не найти с вами контакта.

Многие родители думают, что одно из самых важных требований к репетитору – это обещание гарантированного поступления и возврата денег в случае непоступления. Безусловно, репетитор, находящийся в приемной комиссии в момент сдачи экзамена, обладает какими-то возможностями, но с каждым годом они становятся все более и более ограниченными. И иногда бывает так, что человек, поступив, вылетает после первой же сессии. А если речь идет о частном платном вузе, то в большинстве случаев репетитор для поступления туда вряд ли требуется. К сверхобещаниям нужно относиться осторожно. Стопроцентно гарантировать поступление в вуз независимо от уровня знаний могут только аферисты. Вменяемый репетитор, во-первых, не может чего-либо гарантировать (чем выше степень подобной «гибкости» преподавателя, тем хуже), а во-вторых, прежде всего поинтересуется изначальным уровнем знаний обучаемого и планируемой продолжительностью и интенсивностью занятий.

В зависимости от того, какого репетитора вы выберете, цена часового занятия с ним может колебаться от 250 до 2000 рублей в час. При этом надо также учитывать, что час бывает академическим (45 минут) и астрономическим (60 минут). Эффективность обучения определяется не ценой, а соотношением цены и качества. Возможны ситуации, что, взяв трех малооплачиваемых репетиторов, один из которых занимается постановкой произношения, второй – грамматикой, а третий – разговорной практикой, в сумме вы получите больше, чем если бы обратились к «звезде», которая вела бы на уроках разговоры о жизни и не смогла бы грамотно проработать все необходимые для поступления моменты. Кроме того, вам будет сложно позднее в случае, если вас не устроили результаты обучения, отказаться от услуг «звезды» – кто знает, как это потом отразится на результатах? Если же с вами занимается репетитор не из вашего будущего института, то в случае неудачного выбора от его услуг можно спокойно отказаться.

• Опытный репетитор – это преподаватель, у которого достаточно знаний и который владеет подходом к обучаемому школьнику. Сколько учеников – столько и особенностей. Хороший педагог найдет путь практически к любому человеку. А в случае, если репетитор вам не подходит, лучше не мучиться, а просто поменять его на другого. Это лучше, чем каждый раз идти как на каторгу. Занятия, чтобы быть эффективными, должны приносить удовольствие.

Цена занятия у опытного преподавателя средняя. Плюсы – хорошее качество обучения. Минусы – не всегда опытный преподаватель делает именно то, что нужно в данном случае; часто опыт играет злую шутку – преподаватель «знает, как надо» и теряет при этом контакт с обучаемым. Однако многие опытные преподаватели, особенно те, которые по-настоящему любят свое дело, могут привить ребенку страсть к изучаемому предмету, что оказывает неоценимую помощь в процессе учебы.

• Студент – наиболее дешевый вариант репетитора. Несмотря на отсутствие педагогического опыта, студент сам недавно сдавал экзамены, и ему легче понять, что чувствует абитуриент, чего тот не понимает, что ему необходимо преподать. Минусы студента – не самые лучшие знания, но это может искупить низкая цена занятия и присущий молодым людям энтузиазм. Впрочем, большая проблема возникнет, если репетитор научит абитуриента неправильно, в силу того что сам делает ошибки и не осознает их. Проверить такого ошибающегося юнца не всегда представляется возможным, поскольку для этого нужно разбираться в теме на уровне требований к вступительным экзаменам или выше, а родители порой не обладают подобной квалификацией.

Как найти репетитора

Хорошие преподаватели обычно начинают занятия с сентября, а в январе может оказаться, что таких педагогов уже расхватали. Поэтому желательно искать и договариваться заранее, чтобы не пришлось потом выбирать из худших.

Самый надежный источник – это так называемое «сарафанное радио». Обычно этот источник не лжет, однако он не лишен субъективности. Если у родственников или знакомых нет на примете хорошего репетитора, познакомьтесь со студентами нужного вам вуза и спросите о репетиторе у них.

Также репетиторов ищут непосредственно в вузе. Поскольку вход сторонним посетителям туда обычно закрыт, проникнуть в вуз можно либо во время дня открытых дверей, либо записавшись на подготовительные курсы. Там вы познакомитесь с преподавателями, наладите с ними контакт, а уже затем они дадут телефон надежного репетитора. Но его дают обычно неохотно, поскольку у такого репетитора уже есть множество желающих с ним заниматься. За хороших преподавателей борются, и им не нужно устраивать пробные бесплатные занятия, промоакции, выезжать на дом.

Самый простой способ – найти преподавателя по объявлению в Интернете или в газете (объявления на столбах расклеивают те, кто не умеет пользоваться более современными методами рекламы). Однако такой способ в наибольшей степени сопряжен с риском испытать на себе преподавательский непрофессионализм (настоящему высококлассному репетитору не приходится усиленно искать себе учеников: они сами просятся, чтобы их взяли). Желательно обзвонить 15–20 кандидатур. Лучшая рекомендация для педагога – факт поступления тех, кто обучался у него ранее. Задайте также уточняющие вопросы об опыте работы, специализации, ценах, месте и времени занятий и т.д. Это позволит сделать выбор.

Желательно отсеивать тех, кто берется учить любому предмету и любого – начиная от детей и заканчивая взрослыми. Если репетитор согласен на что угодно – это признак непрофессионализма и отчаянной нужды в деньгах. «Всеядные» репетиторы знают много всего, но «по верхам», в то время как верность одной теме дает преподавателю возможность изучить ее в тонкостях и нюансах.

А родителям не стоит кичиться своими достоинствами в разговоре с потенциальным репетитором, поскольку тот может просто отказаться от занятий. Ведь для него важна возможность «поставить на место» того, с кем он занимается. Если же родители начнут бравировать своими регалиями и социальным статусом, репетитор начнет подозревать, что с их ребенком наверняка тяжело справиться не только его родителям, но и учителям.

Агентство по подбору репетитора – это удел самых занятых. Туда обращаются тогда, когда у родителей и у ребенка нет времени и опыта для того, чтобы найти педагога самостоятельно. Эта услуга может обойтись в 250–300$, но качество при этом не гарантировано, поскольку не все агентства дорожат своей репутацией: некоторым гораздо важнее прямо сейчас получить прибыль.

У нас в обществе принято, что чаще подбором репетитора занимаются родители, хотя, безусловно, старшие классы – это возраст, когда человеку уже давно пора учиться брать ответственность на себя. Даже если мама и папа пока не готовы к этому, им необходимо прислушиваться к вашему мнению. В идеале же выбор репетитора – это не дело родителей, а ответственность самого ребенка, потому что на занятиях будет учиться он, а не родители. В то же время у родителей больше жизненный опыт, и они могут замечать то, чего не заметит ребенок, а также принимать важные решения. В любом случае лучше, когда окончательный выбор делается с согласия обеих сторон – и родителей, и абитуриента.

Формы и способы занятий

• «Один на один» – способ, когда всё время репетитора только ваше. Однако иногда в целях экономии преподаватели организуют группы из 2–5 человек. В этом случае цена может стать немного ниже, но так происходит не всегда. Если количество желающих заниматься у данного репетитора велико, то, скорее всего, занятия в группе будут проходить по той же цене, что и индивидуальные. Иногда наличие мини-группы помогает обучающемуся (можно сравнить себя с другими, видно продвижение, интереснее заниматься), иногда – мешает (другие обучающиеся задают ненужные вам вопросы и тратят время, или с ними некомфортно заниматься).

• Поскольку каждый репетитор – прежде всего человек, то он не лишен своих слабых сторон. Например, некоторые преподаватели словесности практически ничего не объясняют – только заставляют к каждому занятию писать по сочинению и проверяют ошибки. С одной стороны, это хорошо, потому что, даже занимаясь на подготовительных курсах, абитуриент вряд ли напишет столько сочинений. С другой стороны, это плохо, потому что не всегда абитуриентам хватает знаний, и хорошо было бы услышать от репетитора объяснения, задать вопросы. Напротив, другие преподаватели могут уклоняться в изучение словарных слов, правил, но не уделять достаточного внимания написанию сочинений.

• Натаскивание – это один из самых старых, но всё же максимально надежных путей. Если полгода каждое занятие писать по 5 вопросов на английском языке к предложению, то есть надежда, что за это время навык встроится и на экзамене в соответствующем задании всё будет сделано идеально.

• Мини-тренинг – это когда репетитор время от времени создает для обучающихся ситуацию, максимально приближенную к экзамену, например, разбирает вопросы билетов (желательно – реальных билетов с прошлогоднего экзамена). Со временем постоянные тренировки создают чувство уверенности в своих силах, которое пригодится на экзамене.

• Систематизация знаний – это умение извлечь из обучаемого все те знания, которые у него уже есть, но просто находятся в пассиве, и перевести их в активную форму. Увы, не все репетиторы считают это нужным: некоторые зацикливаются на отдельных моментах, упуская что-то важное, а на экзамене может обнаружиться пробел.

Помимо того, что репетитор учит, он еще должен мотивировать ученика, вселять в него уверенность в своих силах. Репетитор в какой-то мере выполняет роль психолога.

Возможные претензии

• Отвечает ли репетитор на вопросы? К сожалению, методика преподавания у некоторых педагогов вообще не предусматривает возможность обратной связи. В этом случае занятия теряют свою эффективность и становятся аналогом лекции, читаемой для одного человека. Так что иногда есть смысл взять по одному и тому же предмету двух и более разных репетиторов (скажем, если один хорошо проверяет сочинения, а другой – объясняет и отвечает на вопросы). Если же удается найти такого репетитора, который одновременно делает всё, что необходимо для подготовки по его предмету, то это – идеальный вариант, поскольку каждая поездка к репетитору требует не только денег, но и времени – а его мало, даже если до вступительных экзаменов впереди еще целый год.

• Пунктуален ли ваш репетитор? Не злоупотребляет ли он переносом уроков? Увы, об этой черте репетитора обычно удается узнать только после начала занятий. Если это – явление разовое, то ничего страшного. Если же занятия регулярно переносятся, отменяются, репетитор забывает, что он назначил занятие, а студент тратит время, чтобы приехать напрасно – в этом случае можно начинать задумываться о смене репетитора, если только у него нет каких-либо достоинств, ради которых можно простить даже неорганизованность.

• А может быть, ваш репетитор любит поболтать не по делу? Иногда репетиторы за огромные деньги, которые платят им родители, во время занятий могут позволить себе поговорить о том, какие вещи и где они покупают, об отдыхе и на другие отвлеченные темы. Если это – просто маленькая пятиминутная светская беседа перед началом занятий, то ничего страшного. Если же времени на отвлеченные разговоры отводится больше, чем на занятия, то такого репетитора лучше менять.

• Ваш репетитор зануден? Не интересуется результатом обучения? Если для разочарования есть достаточно веские основания, и это – не просто каприз, потому что «устал», «погода плохая, что-то не хочется никуда ехать», то желательно репетитора вовремя сменить. Однако есть некоторые ограничения – не следует менять репетитора, если он сидит в приемной комиссии, лучше всё-таки потерпеть; не стоит отказываться от репетитора за 2–3 недели до экзаменов, поскольку к новому репетитору необходимо привыкать, да и необязательно он окажется лучше старого.

Разочарование в репетитор обычно возникает после сверхобещаний, когда к экзаменам становится очевидно, что уровень знаний всё-таки существенно ниже необходимого.

Впрочем, к этому же приводит и отсутствие четких критериев – что конкретно вы собирались тренировать и как. Обещания «подтянуть в учебе» неконкретны, и уже прохождение пробных экзаменов обычно показывает, что в случае отсутствия целенаправленной подготовки именно по вопросам экзамена, а не вообще обо всем на свете, конечный результат обычно заранее предсказуем… Поэтому установите для себя критерии, что именно вы собираетесь тренировать, какой репетитор вам нужен и как его найти. 

вверх^ к полной версии понравилось! в evernote
Комментарии (4):
Спасибо за пост!Как появились эти ЕГЭ-модно стало заниматься у репетитора.Дом.зад.не выполняют,уроки не учат...-нужен репетитор.Сколько лет сижу,занимаюсь(уговаривают)...Толк есть,но сколько нервов уходит(((((Приходят на час,а сидим НАМНОГО больше....
Ответ на комментарий АЛЬФИЯ_ГАБДУЛЛОВНА # Спасибо за комментарий!
Ответ на комментарий Валентина_Верченко # Пожалуйста!


Комментарии (4): вверх^

Вы сейчас не можете прокомментировать это сообщение.

Дневник Зачем нужен репетотор и как правильно его выбрать | Krivoruchko_Margarita - Дневник Krivoruchko_Margarita | Лента друзей Krivoruchko_Margarita / Полная версия Добавить в друзья Страницы: раньше»